新华实验小学教研教改工作汇报材料

1、新华实验小学教研教改工作汇报材料 近年来，我们在上级行政主管部门的正确领导下，坚持以科学开展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质，提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，改革教研模式，推进学校校本教研的开展。现将主要工作汇报如下：一、健全校本教研机构，完善各种规章制度。1、为了确保教研工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，主管教学的副校长为副组长，教务处成员及教研大组长为组员的校本教研领导机构。我们先后制定了?校本课程管理制度?教研活动制度?教师评估细那么?等一系列规章制度。2、为了让每一位教师更深入地研究教材，研究学生，提高课堂教学效率，我们成立了新华实验小学电子备课领导小组

2、，制定了?新华实验小学电子备课实施方案?，引导教师标准地进行电子备课的操作，确保电子备课工作长效、有序地开展。二、坚持学习与培训相结合，促进教师整体素质的提高。随着教育理念的不断更新和开展，我们深深地认识到：教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水，因此我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤地进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求教师深入学习?国家课程标准?等一系列指导性文件。我们还利用教研活动时间，组织教师学习教学杂志上有关教育教学理念，组织他们集中观看优秀课堂教学实录，提高了教研效率和教师的教学水平，促使教师更新教学观念，让教师从经验型向专业型、科研型转变。2

3、、组织教师集体备课。一是分年级组教研小组集体备课，以教研小组为单位进行商讨，确定中心发言人，其他教师提出修改意见和新的创意设计，各自再针对本班学生实际进行备课。二是教研大组集体备课，如针对我校的省级课题?漫画作文与小学生创新思维的培养?，我们就是采取这种备课形式，目的是使课题研究更有效地进行，做到教学资源共享，营造一种交流、合作、研究的教研气氛。此外，对代表学校参加赛课的教师所上的公开课，我们也是采取这种形式备课。3、开展多种形式的培训。我们组织全体教师进行了漫画创作培训，由本校专业美术教师、课题组成员陈献、谭俊旻老师就学生漫画的概念、特点、分类、功能等和漫画人物的创作、画面的构思、整体效果等

4、专业性问题做了逐一指导，使全体教师对漫画创作及技巧有了进一步了解。我们还进行了普通话培训。培训工作结束后，由校党政、工会联合举办了一次语文课文选段朗读比赛，67名教师参加了比赛。通过比赛，老师们的普通话水平及朗读能力有了一定的提高。本期，我们还举办了课件制作培训，培训对象为45周岁以下教师，由有专长的刘昕老师主讲，培训内容主要是利用PowerPoint设计制作课件，并针对各个不同学科课程的内容和特点具体运用，传授了如何利用软件进行声音、录像、图片的动态处理。通过具体地操作演示，以及在实际操作运用的互动交流，使老师们对课件制作的根本方法和技巧又有了更深程度的了解。通过培训，大大提高了老师们课件制

5、作的水平。4、在校本教研过程中，为防止教师的课堂教学只重外表，讲究形式，能让教师将学习中所获得的理论真正运用到日常教学之中，我们采用“请进来教，走出去学等形式，多渠道、多层次提高教师业务素质和教学能力，充实校本教研。为了使省级课题研究顺利进行，我校屡次请市教科所陈坚、陈秀娟、李培详等老师来校进行专题讲座。特别是在漫画教学的研讨课中，我们不但有专家评课，还有兄弟单位学校的教师共同探讨。5、积极组织教师参加区、市、省级学习观摩活动。选拔教师参加市里组织的英特尔未来教育学科教师培训；组织教师参加湖南省小学语文、数学课堂教学观摩活动和市级骨干教师培训活动；参加区教文体局组织的心理健康教育知识讲座；我们

6、还派人参加了全国小学语文课堂教学专题研讨会暨深圳黄田小学“主题阅读教学策略研讨会；参加了省、市小学数学“开展学生思维，推进课堂教学效率优质课比赛及观摩；省小学语文教师素养大赛暨观摩研讨等。通过培训，教师们的思想认识和教学能力有了不同程度的提高，开阔了他们的视野，拓宽了他们的思路，丰富了他们的教学实践。三、以课堂教学改革为重点，开展多学科的教学竞赛活动。教而不研那么浅，研而不教那么空。以研促教，以研兴校。我校的教研工作主要在“实字上下功夫，在“研上求开展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，充分发挥教研组的作用，力求突出“内容鲜活、主题突出、效果显着，提升教育教学品位。为此，我们确立了一个研究

7、主题，即“尊重学生个性，构建和谐教学课堂。围绕这一主题，我们开展了一系列教学竞赛活动：数学组教师每人上了一堂“提出问题，解决问题的教学竞赛课；语文组局部教师参加了小学语文教师阅读教学课比赛；综合组教师开展了课堂教学竞赛活动。本期，我们还举行了青年教师说课比赛活动。所有赛课结束后，我们都组织参赛教师进行了认真评课。这些活动的开展，不仅提高了参赛教师的业务素质，加强了教学实践的研究，也开发了教师们的创造潜能，促进他们的专业成长。四、重视课题研究，拓宽研究内容，打造校本教研品牌。1、我们在抓好教研教改的同时，十分注重课题研究，目的是以科研促教改。我们申报了省级课题?漫画作文与小学生创新思维的培养?，

8、为了使这一课题研究真正落到实处，课题组成员做了大量扎实有效的工作，如制定了漫画作文训练序列，进行了课堂教学研究，请专家及兄弟单位来校共同指导、研讨；组织学生进行“七彩的童年漫画创作大赛，为课题研究提供素材；指导学生进行漫画作文创作，将优秀作品收集整理好，编印成书，同时还编写了?漫画习作教材?并印制成书。此外，课题组成员撰写了多篇论文，分获省、市级各类奖项。该课题2021年荣获“衡阳市规划课题论文一等奖。数学组市级课题?小学数学生活化的实践研究?，更是贴近学生的生活实际，让学生在生活中发现问题，利用所学的数学知识寻找解决问题的方法。目前，两个课题的研究成果均已上报，准备结题。2、综合实践活动课程

9、是新课程改革中的一个亮点。我校以素质教育理论为指导，加大了综合实践活动课程理念的学习力度。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，使综合实践活动成为我校的办学特色。2021年4月由珠晖区教文体局主办，我校承办的劳动与技术教育现场会在我校召开。本次活动取得了圆满成功，得到了上级领导的肯定，显现出我校在新课改中最靓丽的一面。寒假期间，六年级学生积极参加社区效劳与社会实践活动，他们写出的四份调查报告?六年级学生近视调查?社区公共设施调查?我的零用钱?关于学生上网情况调查报告?送到区里参评，取得了较好的成绩。其中?六年级学生近视调查?和?社区公共设施调查?被推荐到市里参

10、评。3、艺术教育是我校校本教研一道独特的风景线。它作为我校素质教育的一个突破口，自1991年开始，学校从未停止过对乐器教学的探索。现在有5个乐器班，3个管乐班，2个弦乐班。每一届乐器班刚接触乐器的第一年，学校安排每周一、三、五下午各训练两课时，并增加一节音乐乐理及视唱练耳课，保证学生尽快了解乐器，突破初学时的迷茫，迅速入门。第二年开始，每周一、三下午训练两课时，并逐步开始齐奏曲、合奏曲、独奏曲的训练。辅导教师除由本校具有器乐演奏能力的教师担任外，还聘请了校外具有演奏水平和教学能力的老师来校指导教学。为了让器乐教学长久坚持下去，学校在经费上给予了大力支持，本校乐器班教师的训练费不向学生收取，由学

11、校支付。外校教师的训练费，学校要求其以全市最低标准向学生收取，学校负责对教学效果进行督导。学生乐器以自买为主，个别冷门管乐实施奖励措施，能坚持训练到小学毕业的，给予乐器金额的10%90%的奖励。由于措施得力，学校乐器教学取得了较好的成绩，历届区鼓号队比赛均获一等奖，在区、市举行的独奏比赛中也屡创佳绩。 六、教研教改，成绩斐然。1、在教学中提高，在研讨中开展，在反思中成长。教务处要求各学科教师在每学期根据本人教学实际，提出教学中的疑难困惑问题，或在本单元，本课书中侧重解决、探究哪些问题，每月写一篇教学反思，期末交教务处检查，校长亲自批阅。然后，我们选择其中一些优秀反思编辑成册，供全体教师阅读。我们已编辑了8本优秀教学反思。2、在全体教师的共同努力下，我校教研教改取得了可喜的成绩。近年来，我校教师在各级赛课、课件制作和论文比赛中获奖，其中国家级奖项8人次，省级67人次，市级145人次，区级62人次。校长宋崇宁的?利用漫画拓展低年级学生思维?获全国课程标准优秀论文评比一等奖；肖琼老师的录像课、课件?谁住顶楼?荣获第三届全国课程标准语文评比一等奖；翁苏东老师制作的课件?找规律?在全国学术评比中喜获一等奖；丁宁建老师撰