第十五 电流和电路复习 Microsoft PowerPoint 演示文稿

1、电在我们日常生活、现代化社会中的应用电在我们日常生活、现代化社会中的应用: :电 是 什 么？第十五章电流和电路两种电荷两种电荷小小 实实 验验 用塑料尺、用塑料尺、笔杆与头发摩笔杆与头发摩擦，再靠近碎擦，再靠近碎纸屑，观察现纸屑，观察现象。象。电电 荷荷 与头与头发摩擦发摩擦过的塑过的塑料梳子料梳子吸引小吸引小纸片纸片电电 荷荷 摩擦摩擦过的塑过的塑料梳子料梳子吸引水吸引水流流电电 荷荷 能够吸引轻小物体的物体叫能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。做带电体，或带上电荷的物体。我们就说我们就说 物体带了物体带了“电电”，或，或者说带了者说带了电荷电荷。 带电体的性质： 能吸引轻

2、小物体摩摩 擦擦 起起 电电 摩擦过的物体具有吸引摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做轻小物体的现象，叫做摩摩擦起电擦起电现象。现象。使物体带电的方法使物体带电的方法: :1.1.摩擦起电摩擦起电 2.2.接触起电接触起电 3.3.感应起电感应起电练练 习习 下列现象不属于摩擦起电的是下列现象不属于摩擦起电的是( ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落、

3、擦黑板时粉笔灰四处飘落D 大量的事实使人们认识到：自然界只有大量的事实使人们认识到：自然界只有两种两种电荷。（正电荷、负电荷）电荷。（正电荷、负电荷） 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正正电电荷；荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负负电电荷。荷。电荷间的相互作用电荷间的相互作用 玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒跟丝绸摩擦, ,橡橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。和橡胶棒。观察现象。二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用两两 种种 电电 荷荷两种两种电荷电荷正电荷正电荷

4、:负电荷负电荷:“+ +”“- -”规定规定: : 跟丝绸摩擦过的玻璃棒带跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷正电荷; ; 跟毛皮摩擦过的橡胶棒带跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷负电荷. .同种电荷互相排斥，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。异种电荷互相吸引。 用绝缘细线悬挂用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负球带负电，则电，则B球、球、C球的带电情况是（球的带电情况是（ ） A、B球带负电、球带负电、C球带正电球带正电 B、B 球、球、C球都带正电球都带正电 C、B 球、球、C球都带负电球都带负电 D、无法判断、无法判

5、断cACB练练 习习 如图所示，如图所示，A、B、C为三个用丝为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（所示，那么下列说法正确的是（ ） A A、如、如A A球带正电，球带正电，C C球一定带正电球一定带正电 B B、如、如A A球带负电，球带负电，C C球一定带正电球一定带正电 C C、如、如B B球带正电，球带正电，A A球一定带正电球一定带正电 C C球一定都带负电球一定都带负电 D D、A A、B B一定带同种电荷一定带同种电荷 C C则可能不带电则可能不带电ACBD考考 考考 你你 如果一个带电体如果一个带电体排斥排斥一个轻

6、小一个轻小物体物体, ,能否判断这个轻小物体也带能否判断这个轻小物体也带电电? ?为什么为什么? ? 如果一个带电体如果一个带电体吸引吸引一个轻小一个轻小物体物体, ,能否判断这个轻小物体也带能否判断这个轻小物体也带电电? ?为什么为什么? ? 将一个带正电的物体去靠近挂在将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球绝缘细绳下的轻质导体小球, ,小球被吸小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球引，如果用带负电的物体去靠近小球, ,则则( )( )A A、小球也将被吸引、小球也将被吸引B B、小球将被排斥、小球将被排斥C C、小球将静止不动、小球将静止不动D D、小球有可能被吸引，也有可

7、能被排斥、小球有可能被吸引，也有可能被排斥D 构造构造: 导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳 原理原理： 作用作用： 验验 电电 器器箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥检验物体是否带电，检验物体是否带电， 带电多少带电多少电电 荷荷 量量 电荷的多少叫电荷的多少叫电荷量电荷量，简称电荷。用简称电荷。用 Q Q表示。表示。 单位：单位：库仑库仑，简称，简称库库， 符号是符号是 C C 放在一起的等量异种电荷完全抵放在一起的等量异种电荷完全抵消的情况，叫做正负电荷的中和。消的情况，叫做正负电荷的中和。 一个带电体跟一个带正电的验电

8、器的金一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（后又张开，根据这一现象可以判断（ ）A A、带电体一定带有大量的正电、带电体一定带有大量的正电B B、带电体一定带有大量的负电带电体一定带有大量的负电C C、带电体一定带有与验电器等量的正电带电体一定带有与验电器等量的正电D D、带电体一定带有与验电器等量的负电带电体一定带有与验电器等量的负电B原子原子原子核原子核电电 子子1、原子的结构、原子的结构:二、原子结构二、原子结构 元电荷元电荷（正电）（正电）（负电）（负电） 原子核原子核 “” 原子原

9、子 电子电子 “”质子质子 “”中子中子 （不带电）（不带电）元元 电电 荷荷）原子核与原子相比，原子核体积更小。）原子核与原子相比，原子核体积更小。）原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所）原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等, ,所以整所以整个原子呈电中性。个原子呈电中性。原子结构示意图原子结构示意图:+11氢原子氢原子26+8氧原子氧原子）电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元）电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元电荷。其电荷量为：电荷。其电荷量为：e =e =1.610-19 C负负2 2、如图，将与毛皮摩

10、擦过的橡胶棒去靠近、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，那么小球带那么小球带 电或电或 ；若小球被排斥；若小球被排斥, ,那么小球带那么小球带 电。电。练习：练习：1 1、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体带正电。则甲物体带带正电。则甲物体带_ _ _电。电。正正不带电不带电负负5自然界中只存在_种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互_，异种电荷相互_。两两排斥排斥吸引吸引6物体有了_的性质，就说明物体带了电。吸引

11、轻小物体吸引轻小物体7、电荷的多少叫做、电荷的多少叫做_，电荷量的单位是，电荷量的单位是_，简称简称_。小结小结一、电荷一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器三、验电器作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥原理：同种电荷互相排斥四四、电荷量电荷量五、元电荷五、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：

12、库仑（电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。表示。e=1.610-19C 正电荷正电荷 丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒 1.1.电荷电荷 负电荷负电荷 毛皮毛皮橡胶棒橡胶棒 同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引异种电荷互相吸引 应用：应用：检验物体是否带电检验物体是否带电 2.2.验电器验电器 原理：原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 结构：结构：金属球、金属杆、金属箔金属球、金属杆、金属箔 电量电量:Q, :Q, 单位单位: :库仑库仑 ( (符号符号C)C) 原子核原子核 （带正电荷）（带正电荷） 3.3.电

13、电 子子 （带负电荷）（带负电荷） 电子是带有负电最小电荷的粒子电子是带有负电最小电荷的粒子 元电荷元电荷 e=1.6e=1.610 10 19196得到电子，带负电失去电子，带正电+8+132 82 83 原原子子本本身身不不显显电电性性 元元 电电 荷荷带电实质带电实质 摩擦起电实质：电子的转移摩擦起电实质：电子的转移 束缚能力强的得到电子：带负电荷束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷束缚能力弱的失去电子：带正电荷 不同物质的不同物质的原子核束缚电子原子核束缚电子的本领不同。实验表明，以下几的本领不同。实验表明，以下几种物质的原子核束缚电子的本领种物质的原子核束缚

14、电子的本领由弱到强由弱到强，依次是，依次是： 兽皮羊皮石英玻璃兽皮羊皮石英玻璃丝绢木条胶木松香丝绢木条胶木松香硫磺硫磺带电实质带电实质带电实质带电实质 摩擦起电实质：电子的转移摩擦起电实质：电子的转移 束缚能力强的得到电子：带负电荷束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷束缚能力弱的失去电子：带正电荷脱离了原子核束缚的电子在原子间无规则运动脱离了原子核束缚的电子在原子间无规则运动 自由电子自由电子导体和绝缘体导体和绝缘体电荷几乎都被束缚在原子范围内电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷几乎没有自由电荷导体中有大量的自由电荷导体中有大量的自由电荷导体和绝缘体导体和绝缘

15、体导体：善于导电的物体。导体：善于导电的物体。常常见见的的导导体体导体和绝缘体导体和绝缘体绝缘体：绝缘体：不善于导电的物体。不善于导电的物体。常常见见的的绝绝缘缘体体 练练 习习下列物体中一定带负电的是下列物体中一定带负电的是 ( ) A.与玻璃棒摩擦过的丝绸与玻璃棒摩擦过的丝绸 B.与带正电的物体接触后的验电器与带正电的物体接触后的验电器 C.失去电子的塑料棒失去电子的塑料棒 D.与带正电的物体相吸的小物体与带正电的物体相吸的小物体 A 带等量异种电荷的两个导体相互接带等量异种电荷的两个导体相互接触后，将发生（触后，将发生（ ） A、正负电荷完全抵消而中和、正负电荷完全抵消而中和 B、电子都

16、转移到带正电的带电体上、电子都转移到带正电的带电体上 C、两种电荷消失了、两种电荷消失了 D、正电荷转移到带负电的带电体上、正电荷转移到带负电的带电体上 练练 习习A练练 习习下面有关导体和绝缘体的说法正确的是（下面有关导体和绝缘体的说法正确的是（ ）A A导体容易导电是因为它有自由电子导体容易导电是因为它有自由电子B B绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子绝缘体不容易导电是因为它没有自由电子C C导体和绝缘体都是重要的电工材导体和绝缘体都是重要的电工材D D导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎导体中有大量的自由电荷，绝缘体中几乎没有自由电荷没有自由电荷D 1. 认识电流是怎样形成的？认识电流

17、是怎样形成的？ 知道电流的知道电流的方向是如何规定的？方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？用是什么？ 电流形成的条件是什么？电流形成的条件是什么？3.认识通路、断路、短路认识通路、断路、短路4.会画简单的电路图会画简单的电路图学习目标学习目标想想做做想想做做开关开关电池电池电灯电灯！ 任何情况任何情况下都不能把电下都不能把电池的两端直接池的两端直接连在一起！连在一起！怎样连接，可以控制灯泡怎样连接，可以控制灯泡?金属导线中电荷的组成金属导线中电荷的组成没有通电时自由电子的运动情况没有通电时自由电子的运动情况通电时自由电子的运动情况

18、通电时自由电子的运动情况电流方向电流方向电流方向电流方向2.2.电流的方向电流的方向：当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：电源正极电源正极用电器用电器电源负极电源负极想一想：想一想：当电流方当电流方向发生改变时，灯向发生改变时，灯还会亮吗？还会亮吗？正正电荷移动的方向电荷移动的方向.1.1.电荷的电荷的定向定向移动就形成了移动就形成了电流电流 电源外部电流的方向电源外部电流的方向:从从 极流向极流向 极极电荷的运动方向：从电荷的运动方向：从 极流向极流向 极极正正负负负负正正想一想：想一想：1)、最简单的电路有哪几部分组成？、最简单的电路有哪几部分组成？

19、2)、各个部分的作用是什么？、各个部分的作用是什么？每部分你在生活中见过或者听说过哪每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。些？请举几个例子。3)、电路中有持续电流的条件是什么？、电路中有持续电流的条件是什么？开关：开关： 控制电路通断控制电路通断导线：导线：提供电荷的流动路径提供电荷的流动路径用电器：用电器： 消耗电能消耗电能3.3.电路的构成电路的构成电源：电源：提供电能提供电能导体导体绝缘体绝缘体4.4.电路图电路图：用规定的元件符号来表示电路连接情况的图用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。+-实物图实物图画成矩形，横竖要直画成矩形，横竖要直元件符号不能画在角落元件符号不能

20、画在角落连接之间不能断开连接之间不能断开电路图电路图画电路图的要求画电路图的要求5.电路的三种状电路的三种状态态1.1.通路通路：指处处指处处连通连通的电路。的电路。2.2.断路断路（开路开路）：）：指某处指某处断断开没有电流通过开没有电流通过的电路。的电路。3、短路：、短路：导线不经过用电器直导线不经过用电器直接连接电源的两极，接连接电源的两极，损坏电源损坏电源电源短路：电源短路：用电器局用电器局部短路：部短路：导线直接接在该用电导线直接接在该用电器两端，电流经过短器两端，电流经过短接到线，不经用电器，接到线，不经用电器，不损坏用电器不损坏用电器根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图实物图

21、实物图画电路图的要求画电路图的要求1 1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。且要横平竖直。且元件不要画在拐角处。元件不要画在拐角处。2 2、元件位置安排要适当，分布要均匀、元件位置安排要适当，分布要均匀, ,导线导线连接电路符号时要画到位。连接电路符号时要画到位。例如：例如： 下面图甲画的是某人连接的电路。小电下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。和电流方向。想想议议想想议议M1.1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它图甲是玩具电风

22、扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）的电路。（注意：连接时导线不能交叉）动手动脑学物理动手动脑学物理电子门铃2.2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用电路图。电子门铃可以用 这样这样的符号代表。的符号代表。电子门铃电子门铃3.3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。路图。 电流：电荷的电流：电荷的 形成了电流，形成了电流， 移动方向为移动方向为电流方向，电流方向， 移动方向与

23、电流方向相反移动方向与电流方向相反 电路中形成持续电流的条件：电路中形成持续电流的条件： （1）有）有 。 （2）电路是）电路是 路。路。 电路的基本组成部分（四个部分）电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源）电源 提供提供 。（2）用电器）用电器 消耗消耗 。（3）开关）开关 控制电路的控制电路的 。（4）导线）导线 输送输送 。 电路可以分为电路可以分为 路、路、 路和路和 路。路。 电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。1、下图所示各电路元件为电路提供电、下图所示各电路元件为电路提供电能的是能的是 ，消耗，消耗 电能的是电能的是

24、 。 MABCDCA、B、D当堂练习当堂练习2、下面正确的电路图是（ ）。DBACC3、画出下面实物图的电路图。4下列几组材料中都属于导体的是：（下列几组材料中都属于导体的是：（ ） A、铅笔芯、人体、纯水、铅笔芯、人体、纯水 B、金属、橡胶、汽油、金属、橡胶、汽油 C、盐水、银、碳棒、盐水、银、碳棒 D、陶瓷、塑料、大地、陶瓷、塑料、大地 5、下列说法中正确的是：（、下列说法中正确的是：（ ） A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路就组成了一个完整的电路 B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源电

25、源 C、电源是使电路中有持续电流的装置、电源是使电路中有持续电流的装置 D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极负极经过灯泡流到正极6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（成条件且连接正确的是（ ）7、在下列器件中全部为用电器的是（、在下列器件中全部为用电器的是（ ） A.电铃、电池组、白炽灯电铃、电池组、白炽灯 B.发电机、电动机、电源插座发电机、电动机、电源插座 C.日光灯、电风扇、电线日光灯、电风扇、电线 D.洗衣机、收录机、空调器洗衣机、收录机、空调器8、如图所示的连接的电

26、路中，能够使灯泡亮、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（的电路是（ ） 9、（1）电池和发电机属于）电池和发电机属于 ，它在电路中提，它在电路中提供供 。 （2）一个完整的电路是由）一个完整的电路是由 、 、 和和 组成。组成。 （3）金属中有）金属中有 ，所以善于导电；食盐水，所以善于导电；食盐水中也有能中也有能 的离子，所以也是导体；在你的的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，学习用品中， 是导体，是导体， 是绝缘体。是绝缘体。 （4）电路中电流的方向是沿着）电路中电流的方向是沿着“ ”方向流动的方向流动的 10、答案答案（1）电池和发电机属于）电池和发电机属于 电源电源 ，它

27、在电路中提，它在电路中提供供 持续电流持续电流 。 （2）一个完整的电路是由）一个完整的电路是由 电源电源 、用电器用电器 、 开关开关 和和导线导线 组成。组成。 （3）金属中有）金属中有 自由电子自由电子 ，所以善于导电；食，所以善于导电；食盐水中也有能盐水中也有能 自由移动自由移动 的离子，所以也是导体；的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，在你的学习用品中， 铅笔芯铅笔芯 是导体，是导体， 塑料塑料尺子尺子 是绝缘体。是绝缘体。 （4）电路中电流的方向是沿着）电路中电流的方向是沿着“ 正极正极 用用电器电器 负极负极 ”方向流动的。方向流动的。 11、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中

28、的、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是自由电子移动的方向是 从从 。（填。（填“A到到B”或或“B到到A”） 12、请根据下图的实物连接图画出电路图，、请根据下图的实物连接图画出电路图，并标明电流的方向。并标明电流的方向。 13、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发现灯泡现灯泡 ，这表明绝缘体在一定条件下会变，这表明绝缘体在一定条件下会变成成 。 变亮变亮 导体导

29、体串联电路和并联电路1 1、常用电路元件、常用电路元件2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电池电池电灯电灯负极负极正极正极开关开关复习复习相连的导线复复 习习1. 1. 什么是电路？什么是电路？答：把电源、用电器、开关用导线连接答：把电源、用电器、开关用导线连接起来的起来的电流的路径电流的路径叫电路。叫电路。2.2.什么样的电路是最简单的电路？什么样的电路是最简单的电路？答：由答：由一个一个电源、电源、一个一个用电器、用电器、一个一个开关用开关用导线连接起来的电流路径就是最简单的电路导线连接起来的电流路径就是最简单的电路。C同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个同学们能

30、否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？灯泡都发光呢？引入引入 新课新课出示电路元件：出示电路元件： 在一个实际电路里，用电器在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？将它们连入电路呢？问题：问题：请同学们用一个请同学们用一个电池组、一个开关、电池组、一个开关、两两个个灯泡和一些导线设计灯泡和一些导线设计一个电路图。一个电路图。要求：要求：开关开关闭合闭合，两灯，两灯同时亮同时亮； 开关开关断开断开，两灯，两灯 同时熄灭同时熄灭。请先画出电路图。请先画出电路图两灯首尾连接两灯并列地连接哪一个是

31、并联电路，哪一个又是串联电路呢？串联的定义串联的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡两只小灯泡首尾首尾相连相连，然后接在，然后接在电路里，我们说电路里，我们说这两个灯泡是这两个灯泡是串串联联的的实验演示：实验演示：电路连接的基本步骤和注意事项1、先把各元件按电路图所示位置摆好。2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始, 并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！3、检查各接触点是否接触良好。实验一：验证接法一是否符合题目要求。 两灯首尾连接接法一：两灯接法一：两灯首尾首尾连接连接概念：串联电路概念：串联电路思考一：串联电路思考一：串联电路电流路径电流路径特点？特点？答：只有答

32、：只有一条一条路径。路径。思考二：串联电路思考二：串联电路用电器之间的关系用电器之间的关系特点？特点？思考三：串联电路思考三：串联电路开关位置开关位置特点？特点？答：答：互相影响互相影响，不能独立工作。，不能独立工作。答：开关答：开关控制整个电路控制整个电路，与位置无关。，与位置无关。实验二：请把上图串联电路中的灯泡L2摘掉，检验灯泡L1是否还能够正常工作。 串联电路图串联电路图 特点特点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正正极极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的的负极负极。只有。只有一条一条通路通路。用电器用电器互相影响互相影响

33、，不，不能独立工作。开关能独立工作。开关控制整个电路控制整个电路，与位置无关。，与位置无关。 实物图：实物图：电路图：电路图：SL1L2 如左图：如左图：两个小灯泡的两个小灯泡的两端分别两端分别连在连在一起，然后接一起，然后接到电路里，我到电路里，我们说这两个灯们说这两个灯泡是泡是并联并联的。的。并联的定义并联的定义实验演示实验演示：实验二：验证接法二是否符合题目要求。电路连接的基本步骤和注意事项1、先把各元件按电路图所示位置摆好。2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始, 并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！3、检查各接触点是否接触良好。两灯并列地连接接法二：两灯接

34、法二：两灯并列地并列地连接连接概念：并联电路概念：并联电路思考一：并联电路思考一：并联电路电流路径电流路径特点？特点？答：有答：有两条或两条以上两条或两条以上路径。路径。思考二：并联电路思考二：并联电路用电器之间的关系用电器之间的关系特点？特点？答：各条支路之间答：各条支路之间互不影响互不影响，能独立工作。，能独立工作。思考三：并联电路思考三：并联电路开关位置开关位置特点？特点？答：答：干路开关干路开关控制控制整个电路整个电路，支路开关支路开关只控制只控制这这一条支路一条支路。实验三：请把上图并联电路中的灯泡L2摘掉，检验灯泡L1是否还能够正常工作。实验四：请把上图并联电路中的开关由干路移到某

35、一条支路，检验各灯泡是否还能够正常工作。如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？实物图：实物图：电路图：电路图：BA并联电路图并联电路图实物图：实物图：电路图：电路图：特点特点：在并联电路中，电流有两条（或在并联电路中，电流有两条（或多条多条） 路路径。径。用电器用电器互不影响互不影响，能独立工作。，能独立工作。干路开关干路开关控制控制整个电路整个电路，支路开关支路开关只控制这只控制这一条支路一条支路。BA、 在串联电路中，只要一处断开，整 个电路就不通了。2 、 在并联电路中，一个用电器不通了， 其余用电器仍然工作 用一个开关同时控制两个灯泡，有几种连接方法？用一个开关同时控制两个灯

36、泡，有几种连接方法？? ? 思考串联电路串联电路并联电路并联电路电路图电路图概念概念电流路径特点电流路径特点用电器之间的用电器之间的关系特点关系特点开关位置特点开关位置特点本课小结：串联电路和并联电路只有只有一条一条路径路径有有两条或两条以上两条或两条以上的的路径路径互相影响，互相影响，不能不能独立工作独立工作互不影响，互不影响，能能够够独立工作独立工作把各元件把各元件首尾首尾连接起连接起来的电路来的电路把各元件把各元件并列并列地连地连接起来的电路接起来的电路开关控制开关控制整个整个电路，电路，与位置无关与位置无关干路干路开关控制开关控制整个整个电路，电路，支路支路开关只开关只控制这一条控制这

37、一条支路支路BA实际生活应用家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？家庭电路例例1 1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？器是串联的还是并联的？ 答：是并联的。答：是并联的。因为各用电器能因为各用电器能够独立工作，互够独立工作，互不影响。不影响。例例2 2 电冰箱内的电动机电冰箱内的电动机M和灯泡和灯泡L是是串联的还是并联的？串联的还是并联的？答：是答：是并联的并联的。因为电流的路径有两条，。因为电流的路径有

38、两条，而且电动机而且电动机M和灯泡和灯泡L互不影响，能够独互不影响，能够独立工作。立工作。图为电冰箱内的图为电冰箱内的电路图，其中电路图，其中M是电动机，是电动机，L是是照明灯泡。照明灯泡。ML探究探究:节日小彩灯的连接方法节日小彩灯的连接方法 思考题一：路灯总是同时亮同时熄思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？灭，它们是如何连接的？L2L1L1L2L2L1思考题二：请判断L1和L2是如何连接的。图一图三图二 找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有

39、接入电路。但没有接入电路。乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中。没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路丙：有一节电池没有接入电路.1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后, 灯同时亮的一定是串联灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后, 灯同时亮的一定是并联灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后, 灯同时亮的可能是并联灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.C2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都

40、可以发光的电路是可以发光的电路是 （ ）ABCDC 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .说出电路中的说出电路中的电流方向电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).SL2干干并联并联L1L2L1、L2S1S2L1 这节课我这节课我们学习了们学习了什么内容？什么内容？小结小结（1 1）串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。元件逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器

41、均停止工作。工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器两端分别连在一起，然后接到电路中。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。小结小结（2 2）第四节第四节 电流的强弱电流的强弱问题问题:用一节干电池和两节串联的干电池分别给同一个灯泡通电,你会发现什么呢?电路中电流有大有小电路中电流有大有小一、怎样一、怎样表示表示电流的强弱电流的强弱1 1、电流：表示电流强弱的物理量，符号、电流：表示电流强弱的物理量，符号I I（单位时间内通过导体横截面的电荷量单位时间内通过导体横截面的电荷量. .I=I=Qt)2

42、2、单位：安培，符号、单位：安培，符号A A还有毫安还有毫安(mA)(mA)、微安（、微安（A A）3 3、电流单位换算关系：、电流单位换算关系： 1A1A1000mA 1mA1000mA 1mA10001000A A 法国物理学家法国物理学家 w安培安培w 电滋学的奠基电滋学的奠基人之一，他生于人之一，他生于里昂一个富商家里昂一个富商家庭，从小博览群庭，从小博览群书，具有惊人的书，具有惊人的记忆力和非凡的记忆力和非凡的数学才能。数学才能。小练习：小练习： 610 3103310 10610610 310331010610 21.2 1041.2 10 312 10312 1021.2 104

43、1.2 10怎样知道电路中电流的强弱呢？可以用电流表直截测量电路中电流的强弱下面我们来看电流表的结构有那些？二、怎样连接电流表刻度盘刻度盘 指针指针 接线柱接线柱电流表的结构：电流表的结构：A电流表的符号：电流表的符号：看一看1、电流表有 个接线柱。2、刻度盘上有 排刻度。选标有“”和“3 3”的接线柱：量程为 ，分度为值 。 选标有“”和“0.60.6”的接线柱：量程为 分度 为值 。旋转螺丝调零想一想 阅读课本后回答。3、三个接线柱是否都要接入电路？4、读数时应该读哪一排数字？三三两两0 0 0.6A 0.6A0.02A0.02A0 0 3A 3A0.1A0.1A三、怎样在电流表上读数 电

44、流表的指针向右偏得越多，表示流过它的电流越大。 要正确、快速的读出电流表上的读数要做到如下几点：（1）明确电流表的量程。即电流表的接线柱连的）明确电流表的量程。即电流表的接线柱连的是是00.6A还是还是03A的量程。的量程。（2）确定电流表的分度值。如果用）确定电流表的分度值。如果用00.6A的量程的量程,每个小格代表每个小格代表0.02A;如果用如果用03A的量程的量程,每个小每个小格代表格代表0.1A。（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就能快速、准确的知道多少个小格，这样就能快速、准确的知道电流多少了。电流多少了。w下面我们练习一下

45、电流表的读数练一练： 小明同学在练习用电流表测电流的实验中，记录了测量结果是2.1A，同桌的小锋发现他的测量结果与小明的测量结果相差较大，于是寻找电路原因，终于发现小明是以0.6A的来量程测量,而问题出在读数时却按3A的量程读数,则小明的实际测量值应为（ ）A、2.1A B、0.42A C、2.12A D、0.6AB被测电流应从电流表的被测电流应从电流表的“+” 接线柱进入接线柱进入,从从“-”接线柱流出。接线柱流出。思考：如果接线柱接反会怎样？思考：如果接线柱接反会怎样？ 指针指针反偏反偏电流表的正确使用：电流表的正确使用： 确认电流表量程，选择合适的量程接入确认电流表量程，选择合适的量程接

46、入电路。电路。 三个接线柱：两红（三个接线柱：两红（+）一黑（）一黑（-） 两个量程：两个量程：00.6A 03A思考：选择的量程过大会怎样？量程过小会怎样？思考：选择的量程过大会怎样？量程过小会怎样？指针偏转太小，指针偏转太小，读数不准确读数不准确指针偏转超出量程，容指针偏转超出量程，容易被打弯，损坏电流表易被打弯，损坏电流表若不能预先估计被测用电器电流大小情况。若不能预先估计被测用电器电流大小情况。试触结果的电流值在小量程范围内，改接小量程；若超出大量程满偏刻度，换量程更大的电流表。要选用大量程试触！要选用大量程试触！电流表与被测用电器串联。电流表与被测用电器串联。A+-电流表连接举例：电

47、流表连接举例： 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上，否则！接到电源的两极上，否则！ 电流表将很快烧坏电流表将很快烧坏错误的接法错误的接法1：错误的接法错误的接法2：错误的接法错误的接法3：错误的接法错误的接法4：w总结以上内容可知电流表在使用时应遵守如下几条规则：w第一、电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出电流表。w第二、所测电流不要超过电流表的量程。（注意：如果预先不知道所测电流的大小，要用“试触法”试触选择合适的量程）w第三、电流表必须和被测用电器串联。w警告！w 任何情况下都不能使电流表直任何情况下都不能使电流表直接连到电源

48、的两极上。接连到电源的两极上。w练一练：w1、用电流表测出L2的电流，下面各图中正确是A+-L1L1A+-L1A+-A-+L1ABCD请说出各图的出错原因是什么？A中测量的是L1和L2并联后的总电流。没有与被测用电器L2串联。C电流表连在电路中时，一方面没有与L2串联测不出通过L2的电流，另一方面电流表直截与电源相连，容易使电流表烧坏。D中电流表的正负接线柱接反了。（所以答案是B）。表示电流强弱的物理量，用表示电流强弱的物理量，用I表示。表示。电流电流定义：定义：概念安培，简称安，用安培，简称安，用A表示。表示。单位：单位：仪器：仪器：连接方法连接方法电流正进负出电流正进负出串联在电路中串联在

49、电路中测量电流表电流表不超量程不超量程不能与电源直接相连不能与电源直接相连国际：国际：常用：常用：毫安（毫安（mA）和微安（）和微安（A ）读数读数 :注意量程和分度值。注意量程和分度值。小小 结结四、练习四、练习1 1、电流是表示（、电流是表示（ ）的物理量，通常用）的物理量，通常用字母（字母（ ）代表，它的单位是（）代表，它的单位是（ ），简称），简称（ ），符号是（），符号是（ ）。）。电流强弱电流强弱I I安培安培安安A A2 2、7.5A=7.5A=（ ）mA 5mA=mA 5mA=（ ）A A 50mA= 50mA=（ ）A 20000 A=A 20000 A=（ ）mAmA 6.

50、2A= 6.2A=（ ） A 100 A=A 100 A=（ ）A A37.5 1035 1045 102066.2 104103 3、电路中电流可以用（、电路中电流可以用（ ）测量，在）测量，在使用时电流必须从（使用时电流必须从（ ）流进去，从）流进去，从（ ）流出来。如果表中电流方向相）流出来。如果表中电流方向相反，表针就会向（反，表针就会向（ ）边偏转，这样不但）边偏转，这样不但（ ）有时还会（）有时还会（ ）电流表电流表正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱左左无法读数无法读数损坏电流表损坏电流表4 4、电流表必须和被测电器（、电流表必须和被测电器（ ），接线），接线时注意选择合适的（时注意

51、选择合适的（ ），在任何情况下），在任何情况下都不能使电流表直接连到（都不能使电流表直接连到（ ）串联串联量程量程电源两极电源两极5 5、电流表刻度盘上的、电流表刻度盘上的A A表示？表针如图所示，你表示？表针如图所示，你能读出相应的电流吗？为什么？能读出相应的电流吗？为什么？A A表示电流的单位是安培表示电流的单位是安培接量程接量程0-0.6A0-0.6A时，读数为时，读数为0.36A0.36A接量程接量程0-3A0-3A时，读数为时，读数为1.8A1.8A人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件第五章电流和电路第五章电流和电路接通串联电路后，请观察比较灯接通串联电路后，请观察比较灯泡的泡的发光发光