和谐的家,温暖的班级(主题班会)

1、活动目的：活动目的： 为了增强同学们的集体荣为了增强同学们的集体荣誉感和责任感，加深大家对班级誉感和责任感，加深大家对班级管理的参与意识，激发他们的奉管理的参与意识，激发他们的奉献精神，学会与同学和睦相处，献精神，学会与同学和睦相处，共建和谐温馨的班集体之家共建和谐温馨的班集体之家l举起你的左手举起你的左手（注意只是左手）（注意只是左手） l再举起你的右手再举起你的右手 l然后两只手使劲拍然后两只手使劲拍 好，谢谢大家为我们鼓掌。好，谢谢大家为我们鼓掌。 l首先，来个游戏首先，来个游戏 同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的

2、家；老师的爱，为我母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建温馨的集体。我们在爱的阳光下健康、快们构建温馨的集体。我们在爱的阳光下健康、快乐地成长！如果说，青青的松林是蘑菇的家，那乐地成长！如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。如果说，广阔的牧场蔚蓝的天空就是白云的家。如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。而我是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。这个家，有我、们的家，就是这宽敞明亮的教室。这个家，有我、有你、有大家。同学们，虽然我们并不聪明，虽有你、有大家。同学们，虽然我们并不聪明，虽然我们的动手能力并不强，但是我们

3、不气馁，我然我们的动手能力并不强，但是我们不气馁，我们不放弃，我们通过努力，我们也会，我们也行！们不放弃，我们通过努力，我们也会，我们也行！ 你理想中的家（班集体）你理想中的家（班集体）是什么样子的？是什么样子的？l当同学之间出现有了矛盾，产生了摩擦时，该怎么办呢？l在我们的集体中，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧 是的，在这个大家庭里，我们学会是的，在这个大家庭里，我们学会了求知，懂得了学习的快乐。在这了求知，懂得了学习的快乐。在这个大家庭里，我们天天锻炼身体，个大家庭里，我们天天锻炼身体，体会到健康的快乐。在集体这个大体会到健康的快乐。在集体这个大家庭中，我们学会了彼此关心，互家庭中

4、，我们学会了彼此关心，互帮互助。在集体这个大家庭中，我帮互助。在集体这个大家庭中，我们感受到了生活的快乐。们感受到了生活的快乐。雷锋说过：雷锋说过： 滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量候才能最有力量 ，他把自己比作一颗永不生锈，他把自己比作一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热。需要的每一个工作岗位都发光发热。雷锋的话和他一生的行动，都深刻揭示了雷锋的话和他一生的行动，都深

5、刻揭示了个人与集体的关系个人与集体的关系集体是由个人组成的，而每个人都离不开集体是由个人组成的，而每个人都离不开集体集体故事： 有一滴小水珠从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会它被抛到了高处刚被抛到高处时还有些害怕但渐渐地它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海它陶醉了没想到空中的景色这么美小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音“小水珠快回来太阳会把你晒干的”小水珠满不在乎地回答“妈妈我再玩会这儿太美了” 可还没等它说完一束强烈的阳光照过来小水珠瞬间消失得无影无踪。 n如果小水珠不想在这个世界上消失它该怎么办？n为什么

6、小水珠离开大海的怀抱后会马上消失？小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他他* *的关系一样呢？的关系一样呢？1我非常注意文明用语，从没说过脏话。我非常注意文明用语，从没说过

7、脏话。2同学有困难，我总是热心帮助，即使他同学有困难，我总是热心帮助，即使他/她和我关系一般。她和我关系一般。3每次都能按时做值日，如果组员没来，我也能做好每次都能按时做值日，如果组员没来，我也能做好.4在我宿舍或教室值日时，我能认真打扫并及时倒掉垃圾。在我宿舍或教室值日时，我能认真打扫并及时倒掉垃圾。5看见地面有杂物，我会主动捡起。看见地面有杂物，我会主动捡起。6我不破坏公物，不吸烟、不聚众打牌。我不破坏公物，不吸烟、不聚众打牌。7我不随地扔纸屑瓜子壳零食袋。我不随地扔纸屑瓜子壳零食袋。8在课上我能认真听讲，不违反课堂纪律。在课上我能认真听讲，不违反课堂纪律。 9我强烈希望我们班成为和谐温馨

8、的集体，并为之愿意付出行动。我强烈希望我们班成为和谐温馨的集体，并为之愿意付出行动。写下你宝贵的意见写下你宝贵的意见请同学们拿出你请同学们拿出你们的纸条，写下们的纸条，写下你们对我们班级你们对我们班级建设的宝贵意见建设的宝贵意见或者是对这个班或者是对这个班级的一点感受。级的一点感受。（1）三比三不比：不比聪明比勤奋）三比三不比：不比聪明比勤奋 不比阔气比志气不比阔气比志气 不比基础比进步不比基础比进步（2）八句话）八句话相信自己行，才会我能行；相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；今天若不

9、行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行争取全面行，创造才最行”。游戏规则；游戏规则； 两个人一组，一共四组，两个人一组，一共四组，游戏开始游戏开始后，各组人员分别站在一张报纸上，每人身后，各组人员分别站在一张报纸上，每人身体的任何部位，不得碰的，体的任何部位，不得碰的，每一组回答主每一组回答主持人提出的问题，答错的要将报纸对折在上持人提出的问题，答错的要将报纸对折在上面，以此类推，坚持到最后的小组胜利。面，以此类推，坚持到最后的小组胜利。游戏规则：游戏

10、规则： 每组派两个人，猜班里同学的名字，一个每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。人比划，一个人猜。游戏意义：游戏意义： 通过游戏通过游戏让大家更进一步了解同学的让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。特征，增进同学之间的感情。班级就像一个大家庭，家的温馨与荣誉，班级就像一个大家庭，家的温馨与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，正因为有了你、有了我、有了大家，我正因为有了你、有了我、有了大家，我们这个家才变得更温馨与精彩。我们们这个家才变得更温馨与精彩。我们4949位同学与老师朝夕相处，共同生活在这位同学与老师朝夕相处，共同生

11、活在这个和睦温馨的家已有个和睦温馨的家已有1 1年半年多了年半年多了. .此时此时此刻，蓦然回首，发现我们的校园竟那此刻，蓦然回首，发现我们的校园竟那么的温馨，我们的伙伴竟那么可爱。希么的温馨，我们的伙伴竟那么可爱。希望我们每颗心紧紧相连，希望我们的望我们每颗心紧紧相连，希望我们的“家家”更加温馨、快乐、幸福！希望我更加温馨、快乐、幸福！希望我们每一位同学们健康、快乐！们每一位同学们健康、快乐！ 作为初三（作为初三（3）班的一员，我要用文明语言，乐）班的一员，我要用文明语言，乐于助人，刻苦学习，不违规，不违纪，为创建和谐于助人，刻苦学习，不违规，不违纪，为创建和谐温馨的集体而付出自己的行动。温馨的集体而付出自己的行动。 我愿用文明用语来表达，我愿用文明用语来表达， 我愿用实际行动来付出，我愿用实际行动来付出， 我愿用爱心来战胜，我愿用