仓储6S管理培训

1、整理ppt16S管理培训管理培训整理ppt2本次培训为二部分本次培训为二部分n一，一，6S6S基础培训基础培训n二，仓库现场如何实施二，仓库现场如何实施6S6S管理管理整理ppt3一，一，6S基础培训基础培训整理ppt4什么是什么是6S n1 1 整理整理n区分要用与不用的物品，不用的物品坚决从现场清理掉。区分要用与不用的物品，不用的物品坚决从现场清理掉。n2 2 整顿整顿n要用的物品依据使用的频次定位、定量地摆放整齐，尽量明确地作出标识。要用的物品依据使用的频次定位、定量地摆放整齐，尽量明确地作出标识。n3 3 清扫清扫n清扫工作现场的脏污，并防止脏污的再次发生。清扫工作现场的脏污，并防止脏

2、污的再次发生。n4 4 清洁清洁n将前面将前面3 3个个S S的做法制度化、规范化、贯彻执行并维持成果。的做法制度化、规范化、贯彻执行并维持成果。n5 5 安全安全n在前面在前面4 4个个S S的基础上，及时发现现场存在的安全隐患并予以排除，保障企业的财产和员工的基础上，及时发现现场存在的安全隐患并予以排除，保障企业的财产和员工的生命安全。的生命安全。n6 6 素养素养n养成人人依照规定办事的良好工作习惯。养成人人依照规定办事的良好工作习惯。整理ppt5 n1 1，减少作业过程中出错的机会，减少作业过程中出错的机会n2 2，使作业人员心情舒畅，士气提高，使作业人员心情舒畅，士气提高n3 3，避

3、免乱费大量的时间去查找物料，提高工作效率，避免乱费大量的时间去查找物料，提高工作效率n4 4，资源得到合理的配置和使用，减少乱费，资源得到合理的配置和使用，减少乱费n5 5，整洁的作业环境易给客户留下深刻印象，利于提高公司的整体形象，整洁的作业环境易给客户留下深刻印象，利于提高公司的整体形象n6 6，人身安全有保障，人身安全有保障n7 7，利于其他工作的开展，利于其他工作的开展6S的作用整理ppt66S的推行（整理）的推行（整理）n1 1，目的，目的：n腾出空间；腾出空间；n防止误用、误送；防止误用、误送；n塑造清爽的工作环境塑造清爽的工作环境n2 2，实施，实施n按用途区分。只要是与工作现场

4、没有关系的物品，就不留在现场。许多人喜欢把没有用的物品收集起来按用途区分。只要是与工作现场没有关系的物品，就不留在现场。许多人喜欢把没有用的物品收集起来放在身边，如私人用品、破烂设备、工具、报废材料、过期文件等，这些都是清理的对象。放在身边，如私人用品、破烂设备、工具、报废材料、过期文件等，这些都是清理的对象。n按生产间隔时间区分。对一些目前不用，但将来要用的生产性物品，按照生产间隔的周期设定时限，如按生产间隔时间区分。对一些目前不用，但将来要用的生产性物品，按照生产间隔的周期设定时限，如隔一个星期才要用到的物品，就可以当做多余之物从现场清理，退回仓库，或存放在隔一个星期才要用到的物品，就可以

5、当做多余之物从现场清理，退回仓库，或存放在“暂时存放区暂时存放区”n按合格品与不良品区分。不良品要从现场清理掉，如果放在现场则容易被误用。假如是在现场进行修理按合格品与不良品区分。不良品要从现场清理掉，如果放在现场则容易被误用。假如是在现场进行修理的话，则要进行识别管理的话，则要进行识别管理n3 3，注意点，注意点n整理阶段首先要树立整理阶段首先要树立“舍弃舍弃”的勇气。的勇气。n棚架、工具箱、抽屉、橱柜中有没有杂物、书报杂志、废手套、抹布、已损坏的各种器具是否有长时间棚架、工具箱、抽屉、橱柜中有没有杂物、书报杂志、废手套、抹布、已损坏的各种器具是否有长时间不用或已经不能用的设备、零部件、返修

6、品或状态不明的物品；不用或已经不能用的设备、零部件、返修品或状态不明的物品；n仓库、墙角落、窗台下、货架后面、货架顶上是否有长期不用或根本没用的物品；仓库、墙角落、窗台下、货架后面、货架顶上是否有长期不用或根本没用的物品；整理ppt76S的推行（整顿）的推行（整顿）n整顿是一门摆放、标识的技术整顿是一门摆放、标识的技术n1 1，目的，目的n工作场所清楚明了，环境整洁有序工作场所清楚明了，环境整洁有序n减少寻找东西的时间，清除过多的物品减少寻找东西的时间，清除过多的物品n2 2，实施，实施n分类管理：将同一工序所用的物品，用途相近的物品尽量放在一起，将不同分类管理：将同一工序所用的物品，用途相近

7、的物品尽量放在一起，将不同性质的物品必须分开放置。性质的物品必须分开放置。n进行标识化管理：按区域，类别，数量，责任人等做好标识，做到一目了然。进行标识化管理：按区域，类别，数量，责任人等做好标识，做到一目了然。n3 3，注意点，注意点n使用率频繁，使用量较大的物品最好放在易拿易放的区域使用率频繁，使用量较大的物品最好放在易拿易放的区域n物品的摆放整齐有序物品的摆放整齐有序n物品的转移过程中注意磕碰，划伤等安全事项物品的转移过程中注意磕碰，划伤等安全事项整理ppt86S的推行（清扫）的推行（清扫）n清扫不单单是对环境的清洁，而是在清扫的过程中发现各种安全隐患清扫不单单是对环境的清洁，而是在清扫

8、的过程中发现各种安全隐患n1 1，目的，目的n保持让人心情愉快，干净靓丽的工作环境保持让人心情愉快，干净靓丽的工作环境n减少环境对产品质量的影响减少环境对产品质量的影响n减少不安全的事故发生减少不安全的事故发生n2 2，实施，实施n定期清扫：每周对整个区域进行地毯式清扫，不放过任何死角定期清扫：每周对整个区域进行地毯式清扫，不放过任何死角n随时清扫：发现脏污就立即清扫随时清扫：发现脏污就立即清扫n杜绝污染：对容易造成现场粉尘、脏污的因素，预先采取对策进行控制。杜绝污染：对容易造成现场粉尘、脏污的因素，预先采取对策进行控制。n3 3，注意点，注意点n建立清扫责任制，划分区域，明确职责建立清扫责任

9、制，划分区域，明确职责n建立清扫的标准，作为清扫活动的作业规范建立清扫的标准，作为清扫活动的作业规范n对易污染区域进行重点治理，不断改善。对易污染区域进行重点治理，不断改善。n清扫过程中排除隐患清扫过程中排除隐患整理ppt96S的推行（清洁）的推行（清洁）n1 1，目的，目的n维持上面维持上面3S3S的成果。的成果。并持续改善并持续改善n2 2，实施，实施n将整理、整顿、清扫之后的良好局面继续保持将整理、整顿、清扫之后的良好局面继续保持n改善：对已有的良好局面不停地再调整、改善，使之达到更好的层次改善：对已有的良好局面不停地再调整、改善，使之达到更好的层次n3 3，注意点，注意点n清洁活动要制

10、度化，定期检查评比（清洁活动要制度化，定期检查评比（6S6S检查）检查）n预防为了应付检查，临时突击搞下的清扫预防为了应付检查，临时突击搞下的清扫n不能简单的停留在打扫干净的层面上，而其他层面上却没有得到一点改善不能简单的停留在打扫干净的层面上，而其他层面上却没有得到一点改善整理ppt106S的推行（安全）的推行（安全）n1 1，目的，目的n保证员工生命财产安全及企业财产不受损失。保证员工生命财产安全及企业财产不受损失。n2 2，实施，实施n在制度化的检查过程中，将可预见的和不可预见的安全隐患列入检查表中，在制度化的检查过程中，将可预见的和不可预见的安全隐患列入检查表中，逐项、逐条进行认真检查

11、。逐项、逐条进行认真检查。n对检查出的隐患，进行一一排除，解决，直到消除隐患为止对检查出的隐患，进行一一排除，解决，直到消除隐患为止n3 3， 注意点注意点n经常对电器设备及电器线路进行检查，防止因电线老化而导致短路发生火灾经常对电器设备及电器线路进行检查，防止因电线老化而导致短路发生火灾n对电动工具及搬运设备定期进行检查，以消除隐患对电动工具及搬运设备定期进行检查，以消除隐患n对灭火，应急等设备必须定期点检，对危险品仓库重点防护对灭火，应急等设备必须定期点检，对危险品仓库重点防护n仓库管理员应严格按照的先进先出原则发料；做到数量、质量、规格清楚；仓库管理员应严格按照的先进先出原则发料；做到数

12、量、质量、规格清楚；帐、卡、物一致；货架、物件、地面整洁；帐、卡、物一致；货架、物件、地面整洁；整理ppt116S的推行（素养）的推行（素养）n1 1，目的，目的n培养具有良好的工作、生活习惯、遵守规则培养具有良好的工作、生活习惯、遵守规则，有，有责任心责任心的员工的员工n营造营造整体的整体的团队精神团队精神n2 2，实施，实施n每一位作业人员都得无条件遵守作业要求每一位作业人员都得无条件遵守作业要求n在公司制度和工作中人人平等，特别是管理人员不能抱着高高在上，动口不动手的工在公司制度和工作中人人平等，特别是管理人员不能抱着高高在上，动口不动手的工作态度，不能搞特殊化，讲人情化。作态度，不能搞

13、特殊化，讲人情化。n所有人员都应该得到经常性的培训和教育所有人员都应该得到经常性的培训和教育，提高大家的水平，提高大家的水平n3 3，注意点，注意点n培训的内容应该包括作业指导书、各类程序文件以及公司管理的各项规章制度，只有培训的内容应该包括作业指导书、各类程序文件以及公司管理的各项规章制度，只有知法才能守法知法才能守法 n应建立严格的应建立严格的6S6S考核管理制度，定期张榜公布考核结果考核管理制度，定期张榜公布考核结果n打造一个优秀的团队，建立在部门良好的工作氛围中，多关心下属，多关注他们的心打造一个优秀的团队，建立在部门良好的工作氛围中，多关心下属，多关注他们的心声，接纳他们好的建议，体

14、现他们的成就感，整体的团队水平才可以稳步的提高声，接纳他们好的建议，体现他们的成就感，整体的团队水平才可以稳步的提高整理ppt12二，仓库现场的二，仓库现场的6S 管理管理如何在现场推行如何在现场推行6S6S整理ppt13一，整理活动一，整理活动1 1）物料有没有区分放置？如几种不同物料放置一起，又没明确标识）物料有没有区分放置？如几种不同物料放置一起，又没明确标识2 2）仓库里面有没有与仓库无关的东西？如私人物品，报废材料，无法再使用的）仓库里面有没有与仓库无关的东西？如私人物品，报废材料，无法再使用的设备等设备等3 3）物料有没有按仓库功能区域放置？如不合格品区域放不合格品，待检区域）物料

15、有没有按仓库功能区域放置？如不合格品区域放不合格品，待检区域 放放待检品，有没有出现如普通仓库放置危险品等待检品，有没有出现如普通仓库放置危险品等4 4）有没有做好物料标识，物料进出明细是否清晰？）有没有做好物料标识，物料进出明细是否清晰？整理ppt14二，整顿活动二，整顿活动n1 1）是否将同种物品放在同一场所？）是否将同种物品放在同一场所？n2 2）是否将搬运率较高的物品放在接近门口处）是否将搬运率较高的物品放在接近门口处? ?n3 3）是否将较重的物品放在低处，较轻的物品放在高处？）是否将较重的物品放在低处，较轻的物品放在高处？n4 4）物品的堆放是否有利于物料的转移，进出？）物品的堆放

16、是否有利于物料的转移，进出？n5 5）物品的摆放安排是否有利于识别（名称，类别，规格分类）？）物品的摆放安排是否有利于识别（名称，类别，规格分类）？n6 6）放置的状况是否有利于先进先出？）放置的状况是否有利于先进先出？n7 7）放置状况是否有利于盘查，并易于发现品质的变化及确认数量？）放置状况是否有利于盘查，并易于发现品质的变化及确认数量？n8 8）放置的方向是否一致，标识是否一致向外，易于观看，识别？）放置的方向是否一致，标识是否一致向外，易于观看，识别？整理ppt15整顿活动的效果整顿活动的效果n物品的识别物品的识别，查找，查找必须容易必须容易n占用占用的资源（的资源（面积面积）越少越好

17、越少越好n数量确认力求简便数量确认力求简便n进库及出库力求方便进库及出库力求方便n必须做到先进先出必须做到先进先出n必须避免人为或自然灾害必须避免人为或自然灾害整理ppt16三，清扫三，清扫,清洁活动清洁活动n1 1）定期对仓库和货架进行清扫，清洁）定期对仓库和货架进行清扫，清洁n2 2）发现仓库有污渍或脏物就立即清扫）发现仓库有污渍或脏物就立即清扫n3 3）维持：将整理、整顿之后的良好局面继续保持）维持：将整理、整顿之后的良好局面继续保持n4 4）改善：对已有的良好局面不停地再调整、改善，使之达到更好的层次）改善：对已有的良好局面不停地再调整、改善，使之达到更好的层次整理ppt17四，安全活

18、动四，安全活动n1 1）保证安全（即物品安全和人身安全）保证安全（即物品安全和人身安全）n2 2）确保企业的生产经营正常运转）确保企业的生产经营正常运转n3 3）做好仓库的防火防盗工作）做好仓库的防火防盗工作n4 4）做好灭火器材使用的培训）做好灭火器材使用的培训n5 5）做好应对紧急突发事件处理的培训）做好应对紧急突发事件处理的培训整理ppt18五，素养活动五，素养活动n1 1）遵守仓库管理和公司企业管理的各种规章制度）遵守仓库管理和公司企业管理的各种规章制度n2 2）树立爱岗敬业的职业道德）树立爱岗敬业的职业道德n3 3）积极参加公司组织的岗位培训，自觉地学习业务理论知识）积极参加公司组织

19、的岗位培训，自觉地学习业务理论知识n4 4）关爱同事，关心下属）关爱同事，关心下属n5 5）积极帮助需要帮助的人）积极帮助需要帮助的人n6 6）积极参加公司，部门组织的各种活动，增加同事之间的了解，增进同事之）积极参加公司，部门组织的各种活动，增加同事之间的了解，增进同事之间的感情，形成良好的工作氛围间的感情，形成良好的工作氛围整理ppt19仓储现场推行仓储现场推行6S活动时常见的顽固病症活动时常见的顽固病症n1 1）有的物品现在不用，但是以后要用。整理时搬来搬去太麻烦，因此不整理）有的物品现在不用，但是以后要用。整理时搬来搬去太麻烦，因此不整理造成现场杂乱无章造成现场杂乱无章n2 2）不用的

20、杂物、设备、材料、工具都堆放在仓库，使仓库变成杂物间）不用的杂物、设备、材料、工具都堆放在仓库，使仓库变成杂物间n3 3）刚开始我放的是很整齐的，一发料又乱了，根本没时间去整顿）刚开始我放的是很整齐的，一发料又乱了，根本没时间去整顿n4 4）物料卡进出数量记录嫌麻烦，乱费时间，妨碍发料，干脆不记录，反正我）物料卡进出数量记录嫌麻烦，乱费时间，妨碍发料，干脆不记录，反正我心中有数就可以了心中有数就可以了n5 5）为图仓库省事，给车间发料时一次发的太多，造成车间现场混乱）为图仓库省事，给车间发料时一次发的太多，造成车间现场混乱n6 6）只在规定的时间清扫，平时见到污渍和脏物也不当一回事）只在规定的时间清扫，平时见到污渍和脏物也不当一回事n7 7）遇到问题时，自己根本就没有想过怎么解决问题，而是一句话抛给上级，）遇到问题时，自己根本就没有想过怎么