衰老和凋亡导学案(新授课)

1、第六章细胞的生命历程第 3 节细胞的衰老和凋亡【教学目标】1.描述细胞衰老的特征2.简述细胞调亡与细胞坏死的区别3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析【教学重点和难点】教学重点：个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征；细胞凋亡的含义。教学难点：细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。【自学导引 】一、细胞的衰老探究活动一：个体衰老与细胞衰老的关系对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是；对于多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡并不是一回事。多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于或者走向的状态。总体上来说，个体的

2、衰老是的过程。探究活动二：细胞衰老的特征探究活动三：细胞衰老的原因1.自由基学说2.端粒学说【变式训练】1. （广东 A卷多选）大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（）A物质转运加速B新陈代谢变缓C呼吸速率加快D与黑色素合成相关的酶活性降低2检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞正在 （）A 分化B 分裂C衰老D癌变3细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A 细胞内有些酶活性降低B 细胞内色素减少C细胞内水分减少D细胞内呼吸速度减慢4老年人皮肤干燥、有老年斑，对此的合理解释是（）细胞内水分减少细胞核体积增大，染色质固缩，染

3、色加深细胞中各种酶的活性增强细胞内脂褐素等色素占有的面积增大A BCD二、细胞的调亡阅读教材123-124 页，掌握细胞凋亡的概念和特点。1、概念2、细胞凋亡与死亡的区别【自学检测】1.下列现象中属于细胞编程性死亡的是（）A 噬菌体裂解细菌的过程B 因创伤引起的细胞坏死C造血干细胞产生红细胞的过程D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡2下列叙述不正确的是（）A 细胞凋亡是个被动的过程，细胞坏死则是一个主动的过程B细胞凋亡主要是由遗传机制决定的细胞死亡C细胞凋亡确保正常发育生长，清除多余的细胞D细胞凋亡是积极防御功能，对病毒感染细胞的清除3下列对凋亡的叙述和理解不正确的是（）A 蝌蚪在变态期，尾部

4、细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙B细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞C细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应D细胞凋亡的特征是散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应【小结提升 】1.总结本课知识收获：思维导图2.方法上的收获：【达标检测】一、单项选择题1下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都有积极意义C细胞分裂存在于个体发育的整个生命活动过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物的细胞衰老与机体的衰老总是

5、同步进行的2细胞一生要依次经过的几个阶段是（）A 分化、未分化、衰老、凋亡B衰老、分化、未分化、凋亡C分化、衰老、未分化、凋亡D未分化、分化、衰老、凋亡3.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是（）A. 过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C. 过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用4. 对下列生命现象及其生物学意义表述不正确的是（）A. 细胞有丝分裂通过染色体复制和分配，保持了亲代和子代细胞之间遗传物质的稳定性B. 细胞

6、分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C. 主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D. 细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定二、填空题5. 下图表示哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的 RNA，回答下列问题：（ 1）成熟红细胞在细胞呼吸过程中产生。（ 2）网织红细胞（能 / 不能）合成蛋白质。(3)造血干细胞与幼红细胞功能不同的直接原因是。（ 4）成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达叫做。6回答下列有关问题：（ 1）细胞衰老是细胞的 _ 和 _ 发生复杂变化的过程，最终反映在细胞的 _、 _和 _上发生了变化。（ 2）衰老细胞的主要特征是：细胞内_ 减少；多种 _活性降低；细胞内 _ 积累；细胞 _减慢，核 _ ，_固缩，染色加深；细胞膜_ 改变，使 _ 功能降低。【参考答案】限时训练： 1.D 2.C 3.B 4.D自学检测： 1