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文档简介
1、这儿真美教学 设计教学目 标 :1 1观察插 图,能按一定的 顺序观察和描写景物。2 2积累好 词、好句子,引 导学生在进行描写时,适当运用。3 3、读懂例文,体会把小 动物当成人来写会更加生 动的好 处。 教学重点:重点:想象作画,并把想象的内容描写出来。难点: 描写时能有重点地 选择小动物,有 详有略。教学 时间:一课时课前准备:PPTPPT 课件。课本插图,小动物图片为主要素材。教学思路:本 节课基本思路为借助多媒体,特别 选取了可动的 gifgif 素材图片, 使整幅画面 动起来,体现这儿的美丽热闹。按照“观察图画,激发想象- 积 累词语、说具体句子- 读懂例文、把动物当成人来写 ”三
2、步展开教学。 教学 过程:课前谈话, 问:大家为什么喜欢把书上图画涂上颜色?引入本次看 图写话 主题。板书:这儿真美。一、出示 PPT1PPT1 (没有颜色),按顺序观察图中景物。1 1 、学生 说图 中景物,引 导学生注意听,并 补充。2 2、提问:能按顺序把图中景物说一说吗?3 3、师板书引导:观察顺序“从上到下,从 远到近 ”。4 4、 PPTPPT 演示先后次序。设计意图:有顺序观察能力培养, 为能有层次的写话作铺垫。 天空、白云 群山树 林草地、 鲜花小河。二、出示 PPT2PPT2 补充想象,丰富画面。1 1 、引 导 。 PPT1PPT1 缺少了什么,你想加上些什么?根据学生回答
3、板 书:颜色、动物2 2、少了它们你会觉得怎么样?(冷清、寂寞) 设计意图:短语的训练,丰富学生的 词语库。如:绿色与嫩绿色,小鱼与活泼 可爱的小鱼 体味春天的色彩美与 热闹。三、出示 PPTPPT 3 3,学生练习说话 。1 1、添加 图片格式的小 动物。说话 要求: 选一种动物,把它放到合适的地方,用 “在什么地方干什么 ”句式 练习说话 。课件使用:不 处于放映状 态,在 编辑状态下直接拖放 图片。2 2、欣赏 PPT4PPT4 动物动起来的画面,感知整幅画面。(热闹非凡)3 3、用“有的有的还有的”具体描述热闹非凡。设计意图:动物的观察与描述是本次写 话的重点训练项目,用 “有的 有
4、的还有的” 典型句式予以 规范,同时启发学生围绕“热闹” 这个中心 发挥想象。4 4、出示好 词好句,与画面中的 动物进行填词练习 。五彩斑 斓鲜花清澈 见底小鱼五颜 六色蝴蝶自由自在小河 5 5、比 较句子。河岸边开满了小花。河岸边开满了五颜六色的小花。设计意图:把句子写具体,是中低年 级习作起步的基本要求,通 过观 察感知、 理解想象、 积累比较, 让孩子体会到写具体的方法。四、学生自主学 习例文。1 1、学生自由朗 读,想想例文哪里写得好?2 2、小 组交流。3 3、小组推荐学生,全班交流。4 4、教师小结:把小 动物当作人来写,抓住小 动物的特点,把它 们写得很生 动、很有趣。5 5、模仿例文,同座 练说
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