七年级数学上册几何图形立体图形与平面图形同步训练人教版(20220101011310)

1、1 / 5第四章几何图形初步4.1几何图形4.1.1 立体图形与平面图形5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.图 4-1-1 中，上面一行是一些具体 的实物图形， 下面一行是一些立体图形，试用线连接立体图形和类似的实物图形.思路解析：解决本题的关键是能从实物图形中抽象出数学几何体答案：2.球体的三视图是（）A.三个圆 B .两个圆，一个长方形C. 两个圆和一个半圆D.两个圆思路解析：通过观察实物，可以轻松知道答案答案：A思路解析： 这虽然是一个数学题，但也是生活的常识，我们知道在同一时刻，同一地点影子的方向3.下列四幅图形中，表示两棵树在同一时刻阳图 4-1-12 / 5是不可能不同的，也

2、不可能出现，高的物体比矮的物体的影子还短的情形，所以排除B 、 C D答案:A3 / 510 分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.如图 4-1-2，请你在横线上写出哪种立体图形的表面能展开成下面的图形图 4-1-2思路解析：熟悉常见的几何体的展开图是解决本题的关键答案：五棱锥圆锥三棱柱六棱柱长方体三棱柱2.如图 4-1- 3,小明一家四口人坐在桌子周围，桌上正中央有一把水壶，请选择他们分别看到的是水壶的哪个面，小明 _，爸爸_ ，妈妈_ ，妹妹_ .思路解析：本题考查从不同方向看，可利用实物观察得到答案答案：D B C A图 4-1 -4将它们按时间先后顺序进行排列，正确的是（）A.B.C.

3、D.3.江苏常州模拟是一天中四 个不同时刻两个建筑物的影子:图 4-1-3图 4-1-44 / 5思路解析：根据常识，上午太阳从东方，所以影子投向西边，然后太阳向西移动，影子向东移动 由此可以排出顺序答案：C4.如图 4-1-5 所示，假定用 A、B 表示正方体相邻的两个面，用字母 C 表示与 A 相对的 面，请在 下 面的正方体展开图中填写相应的字母图 4-1-5思路解析：可以通过模型，动手试一试，可以得到答案答案：快乐时光“共计”这门课爸爸：“儿子，期模拟试考得怎么样？”儿子：“数学 40 分，语文 60 分，共计 100 分 ”爸爸：“共计这 门课考得好，不错，以后，在数学、语文上还要多

4、下功夫啊!30 分钟训练（巩固类训练，可用于课后）1.浙江模拟下列空间图形中是圆柱的为（）ABCD思路解析：把握住圆柱的特征是解决本题的关键答案：A2.小明从正面观察图4-1-6 所示的两个物体，看到的是（）图 4-1-6思路解析：本题中有两个立体图形，一个为圆柱，正视图为长方形，一个为正方体，正视图为正方 形所以选 C.5 / 5答案：C3.下列说法中错误的是（）A. 柱体有两个互相平行、形状相同且大小相等的面B. 棱锥除一个面外，其余各边都是三角形C. 圆柱的侧面是长方形D.正方体是四棱柱，也是六面体思路解析：明确柱体和锥体的基本区别是解决本题的关键圆柱的侧面是曲面，其展开图才是长方形答案

5、：C4.江苏扬州模拟 小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如图 4-1-7 所示），则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是（）思路解析：根据立体图形可以知道图中的三个图案的位置，利用这三个图案的位置可以确定应选 答案:A答案：D6. 一个圆形薄铁，刚好做 成两个无底圆锥形容器，则这个圆形薄铁的周长恰好是无底圆锥底面周长的_ .思路解析：由题可知，无底圆锥的侧面展开图一定是半圆，所以圆形薄铁的周长恰好是无底圆锥底 面周长的 2倍.答案:2 倍7.图 4-1-9 中的几何图形可看作哪些简单的图形组成的?A.思路解析：显然黑色的面是相对的面，所以A, B 错误，又因为两个小面应该是相对的，所以选D.5.图 4-1-8 给出的是哪个正方体的展开图（）图 4-1-86 / 5A._A%帶和会畫的扎图 4-1-9思路解析：仔细观察，不难写出答案线段组成.他先用 5 个大小一样的正方形制成和图4-1-10 所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子（添加所有符合要求的正方形， 添加的正方形用阴影表示）.思路解析： 这里可以有