李娜 16《昆明的雨》

1、李娜李娜 16昆明的雨昆明的雨昆明的雨汪曾祺汪曾祺伊川县实验中学伊川县实验中学 李李 娜娜 检测预习检测预习一一鲜鲜腴腴 炽炽红红 黄黄焖焖鸡鸡草草茎茎 择择净净 青头青头菌菌扳扳尖尖 绿绿釉釉 密密匝匝匝匝花花骨骨朵朵 鸡鸡 缅缅桂花桂花ychmnjngzhijnbnyuzgzngmin 即时训练即时训练1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.鸡鸡 (zng) 浓绿浓绿(l)B.扳尖扳尖(bn) 绿绿釉釉( yu) C.避邪避邪(y) 青头菌青头菌( jn) D.鲜腴鲜腴(y) 密密匝匝匝匝(zh) A 检测预习检测预习二二 昆明的雨昆明的雨的作者是的作者是 ，江苏高邮人，江苏高邮人，

2、。代表作有小。代表作有小说说 、 等。等。汪曾祺汪曾祺作家作家受戒受戒大大淖淖纪纪事事 自学指自学指导：导：1 1、感知昆明的雨：（、感知昆明的雨：（展示展示 ）（1 1）昆明的雨有怎样的特点？）昆明的雨有怎样的特点？（2 2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？）文中描写了昆明雨季的哪些植物？ 这些植物与昆明的雨有什么关系？这些植物与昆明的雨有什么关系？2 2、感悟昆明的雨：、感悟昆明的雨： ( (展示展示 达标达标) )纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情? ?3 3、赏析昆明的雨：（、赏析昆明的雨：（展示展示 达标达标）本文是一篇充满美感和诗意的文章，请

3、找出你喜本文是一篇充满美感和诗意的文章，请找出你喜欢的语句或段落朗读，加以赏析或说明你喜欢的欢的语句或段落朗读，加以赏析或说明你喜欢的原因。原因。 一、感知云南的雨：一、感知云南的雨： （1）昆明的雨有怎样的特点？（展示）昆明的雨有怎样的特点？（展示） （2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？）文中描写了昆明雨季的哪些植物？ 这与昆明的雨有什么关系？（展示）这与昆明的雨有什么关系？（展示）方法：以自学为主，圈点勾画文中关键字词句。方法：以自学为主，圈点勾画文中关键字词句。目标：整体感知课文内容。目标：整体感知课文内容。时间：时间：3分钟。分钟。（1）昆明的雨有怎样的特点？）昆明的雨有怎样的特点？昆

4、明的雨季相当长，但是并不使人烦；昆明的雨季相当长，但是并不使人烦；昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的的;昆明的雨季是浓绿的。昆明的雨季是浓绿的。（2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？）文中描写了昆明雨季的哪些植物？这与昆明的雨有什么关系？这与昆明的雨有什么关系？ 仙人掌仙人掌 各类菌子各类菌子 杨梅杨梅 缅桂花缅桂花 这些植物是昆明雨季的特质，没有它们就这些植物是昆明雨季的特质，没有它们就没有昆明的雨季。没有昆明的雨季。 正是因为昆明的雨季时间长、雨水均匀，正是因为昆明的雨季时间长、雨水均匀，才造就了多而肥大的仙人掌，极多而好吃才造就了多而肥大的仙人掌，极

5、多而好吃的菌子，个大黑红味好的杨梅，香如兰花的菌子，个大黑红味好的杨梅，香如兰花的缅桂花。的缅桂花。 二、感悟云南的雨：二、感悟云南的雨：纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情情?（展示（展示 达标）达标）方法：以自学为主，找出文中表达作者情感的方法：以自学为主，找出文中表达作者情感的句子。句子。目标：了解作者写这篇文章想要表达的情感。目标：了解作者写这篇文章想要表达的情感。时间时间：自学自学2分钟，合作分钟，合作1分钟。分钟。2、纵观全文来看，文章表达了作者、纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情怎样的感情?（展示（展示 达标）达标） 文章表达了作者对昆明

6、的雨、昆明的生活文章表达了作者对昆明的雨、昆明的生活的喜爱和怀念之情。的喜爱和怀念之情。 “我想念昆明的雨我想念昆明的雨 并不使人厌烦并不使人厌烦 使人动情的使人动情的 会引起人一点儿淡淡乡愁的会引起人一点儿淡淡乡愁的 ” 即时训练即时训练 云南的雨云南的雨回忆了昆明雨季特回忆了昆明雨季特有的景、物、人和事，表达了作者有的景、物、人和事，表达了作者对昆明的雨、昆明的生活的无限对昆明的雨、昆明的生活的无限 和和 之情。之情。喜爱喜爱怀念怀念 三、赏析云南的雨：三、赏析云南的雨：请找出你喜欢的句子或段落，加以赏析或请找出你喜欢的句子或段落，加以赏析或说出你喜欢的原因。（以合作为主）说出你喜欢的原因

7、。（以合作为主）疑难点拨疑难点拨：朗读的时候注意语调、声调，要准：朗读的时候注意语调、声调，要准确的传达出作者的感情。确的传达出作者的感情。例子例子赏析的角度：描写方法精准词语（用词或赏析的角度：描写方法精准词语（用词或修辞）感情。修辞）感情。例子例子目标：通过多种朗读方式以及赏析来品味作品目标：通过多种朗读方式以及赏析来品味作品的内涵及作者的情感。的内涵及作者的情感。时间：自学时间：自学3分钟，合作分钟，合作6分钟。分钟。（展示展示 达标）达标）朗读例子朗读例子：例如例如“昆明的雨是明亮的、丰满的，使人昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的动情的”，其中，其中“明亮的、丰满的明亮的、丰满的”可

8、以可以读得畅快些，而读得畅快些，而“使人动情的使人动情的”则要读得则要读得深沉些，因为词句中倾注了作者深厚的情深沉些，因为词句中倾注了作者深厚的情感。感。赏析例子赏析例子： 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。（描写方法） 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。（修辞） 青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。（用词） 我想念昆明的雨。（情感） 三、赏析云南的雨：三、赏析云南的雨：请找出你喜欢的句子或段落朗读，加以赏请找出你喜欢的句子或段落朗读，加以赏析或说出你喜欢它的原因。析或说

9、出你喜欢它的原因。（展示展示 达标）达标）卖杨梅卖杨梅木香木香我想念昆明的雨。我想念昆明的雨。带着雨的缅桂花带着雨的缅桂花仙人掌倒挂仙人掌倒挂城春草木深城春草木深酒店有几只鸡酒店有几只鸡格调格调火炭梅火炭梅张目结舌张目结舌青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，是浅绿色的，格调格调比牛肝菌高。比牛肝菌高。赏析赏析：“格调格调”原指原指“人或艺术品的品格或风格人或艺术品的品格或风格”，此指此指炒熟后青头菌的炒熟后青头菌的诱人色泽诱人色泽（鲜香口味）。（鲜香口味）。可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝

10、，和青辣椒同炒，入口便会使你肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌张目结舌：这东西这么好吃：这东西这么好吃 ！ 赏析赏析：“张目结舌张目结舌”原指原指“睁大眼睛说不出话睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌此指牛肝菌味道好得令人吃惊。味道好得令人吃惊。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：时吆唤一声：“卖杨梅卖杨梅”，声音娇娇的。她们，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 赏析赏析：运用人物的运

11、用人物的外貌描写和语言描写外貌描写和语言描写，生动描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的柔美），抒发作者的怀念、喜爱怀念、喜爱之情。之情。 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。人，不是思乡。赏析赏析：作者被房东的善良、淳朴所作者被房东的善良、淳朴所感动感动，感到了前，感到了前所未有的所未有的温暖温暖。表现了作者对云南生活的。表现了作者对云南生活的喜喜爱和怀念。爱和怀念。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 赏析赏析：运用运用拟人拟人

12、的修辞手法，生动形象地表现出木的修辞手法，生动形象地表现出木香的香的茂盛茂盛，表达了作者的，表达了作者的赞叹赞叹之情。之情。 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：时吆唤一声：“卖杨梅卖杨梅”，声音娇娇的。她们，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 赏析：赏析：运用人物的运用人物的外貌描写和语言描写外貌描写和语言描写，生动描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的出卖花女孩的娇美情态（

13、衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的柔美），抒发作者的怀念、喜爱怀念、喜爱之情。之情。 第第1111段：我想念昆明的雨。段：我想念昆明的雨。 赏析：赏析：内容内容：表达作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情。：表达作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情。结构结构：篇末点题，首尾呼应，总结全文。：篇末点题，首尾呼应，总结全文。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且

14、极肥大。仙人掌多，且极肥大。 赏析：赏析：运用运用细节描写细节描写，借助具体实物交代了昆明特有的，借助具体实物交代了昆明特有的地域风地域风情情，并通过对仙人掌的描写，突出了，并通过对仙人掌的描写，突出了昆明多雨昆明多雨的特点。的特点。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。地，一动也不动地在檐下站着。 赏析：赏析：这处这处细节描写细节描写，生动形象地写出了雨中鸡的具体情态，生动形象地写出了雨中鸡的具体情态，形象鲜活，宛在眼前，体现了作者独特的形象鲜活，宛在眼前，体现了作者独特的观察力观察力。 汪曾祺汪曾祺散文的语言

15、直白而平和，流利散文的语言直白而平和，流利而自然，简洁而富有韵味，并富于生活气而自然，简洁而富有韵味，并富于生活气息。我们通过朗读和赏析这个环节更加深息。我们通过朗读和赏析这个环节更加深刻地理解了作者对于云南独特的感情。刻地理解了作者对于云南独特的感情。 课堂小结课堂小结: : 这篇散文以昆明的雨为触这篇散文以昆明的雨为触发点，回忆了昆明雨季特有的发点，回忆了昆明雨季特有的景、物、人和事，表达了作者景、物、人和事，表达了作者对昆明的雨、昆明的生活的无对昆明的雨、昆明的生活的无限喜爱和怀念之情。限喜爱和怀念之情。 课堂小结课堂小结: : 积累识记积累识记 1 1、生字词、生字词 2 2、昆明的雨

16、的特点。、昆明的雨的特点。3 3、作者的思想感情。、作者的思想感情。4 4、赏析句子：、赏析句子：一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。运用了运用了拟人拟人的修辞手法，生动形象地表现出木香的茂盛，的修辞手法，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的表达了作者的赞叹赞叹之情。之情。 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：声：“卖杨梅卖杨梅”，声音娇娇的。，声音娇娇的。运用运用外貌描写外貌描写和和语言描写

17、语言描写，生动地描写出卖花女孩的娇，生动地描写出卖花女孩的娇美情态，抒发了作者对昆明的美情态，抒发了作者对昆明的喜爱、怀念喜爱、怀念之情。之情。 1、下列加横线字的注音完全正确的一项是（、下列加横线字的注音完全正确的一项是（ ）A 炽红（炽红（zh） 绿釉绿釉（ yu ）密匝匝密匝匝（ z ）B 鸡枞鸡枞（ zng ）篱笆篱笆 （ l ） 黄焖鸡（黄焖鸡（ mn ）C 鲜腴鲜腴 （ y ） 草茎草茎（ jng ）缅桂花缅桂花(min) D 苔苔痕痕 （ti ） 吆吆喝喝 （yo ） 青头菌青头菌 （jn ） 2、简答题、简答题:昆明的雨昆明的雨表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？3、赏析句子：、赏析句子： 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。一棵木香，爬在架上，把院子遮