穷人PPT课件 (2)

1、列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(18281910)(18281910)，伟大的俄国，伟大的俄国作家。代表作作家。代表作童年童年战争与和平战争与和平安安娜娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等著名作品。等著名作品。 复述故事内容复述故事内容 课文记叙了在一个寒风课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚呼啸的夜晚, ,桑娜与渔夫主桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。孤儿的故事。1 1、课文中的、课文中的“穷人穷人” 指的是谁，指的是谁，他们的他们的“穷穷”体现在哪些地方？体现在哪些地方？2 2、划出能说明他们贫穷的句子，、划出能说明他们贫穷的句子，想想这些句子是从

2、哪些方面来写想想这些句子是从哪些方面来写“穷穷”的？的？ 、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”、从、从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷”有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”，其实，其实他们很他们很“富有富有”。你支持这种观点。你支持这种观点吗？吗？ 因为他们很善良， 所以说他们很富有、桑娜关心生病的女邻居、桑娜关心生病的女邻居、家中整洁、温馨、家中整洁、温馨、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿“这样做这样做”指什么？指什么？ “不知道为什么要这样做不知道为什么要这样做”与与“但是觉但是觉得非这样做不可得非这样做不

3、可”看似矛盾，实际上反看似矛盾，实际上反映了桑娜映了桑娜 的品质。的品质。 她的心跳得很厉害，自己也不她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。样做不可。 她她忐忑不安忐忑不安地想：地想： “他会说什么呢？他会说什么呢？ 这是闹着玩的吗？这是闹着玩的吗？ 自己的五个孩子已经够他受了自己的五个孩子已经够他受了 是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？ 他会揍我的！那也活该，我自作自他会揍我的！那也活该，我自作自受受 嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！” 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、渔夫皱

4、起眉，他的脸变得严肃、忧虑。忧虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔后他搔搔后脑勺说，脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们我们，我们总能熬总能熬过去的！过去的！快去！别快去！别等他们醒来等他们醒来。”把这里的感叹号改为省略号怎样？v文章的悬念终于被解开，读者悬着文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这这“一动不动一动不动”的动作恰如其分地的动作恰如其分地表达了她当时的心情。表达了她当时的心情。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他你瞧，他们在这里啦。们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。桑娜桑娜渔夫渔夫因为：桑娜和渔夫有勤因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。别人的美好品质。 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会