--文高一诗歌作文格式（精选）

1、高一诗歌作文格式在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗?为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于高一诗歌作文,欢迎阅读!高一诗歌作文格式1我们置身在极高的两座山脊上遥遥的彼此不能相望却能听见你温柔的声音传来云雾缭绕峡谷陡峭小心啊你说我们是置身在一步都不可以走错的山脊上啊所以即使是隔着那样远那样远的距离你也始终不肯纵容我始终守着在那个年轻的夜里所定下的戒律小心啊你说我们一步都不可以走错可是有的时候严厉的你也会忽然忘记也会回头来殷殷询问荷花的消息和那年的山月的踪

2、迹而我能怎样回答你呢林火已熄悲风凛冽我哽咽的心终于从高处坠落你还在叮咛还在说小心啊我们我们一步都不可以走错所有的岁月都已变成一篇虚幻的神话任它绿草如茵花开似锦也终于都要纷纷落下在坠落的昏眩里有谁能给我一句满意的解答永别了啊孤立在高高的山脊上的你如果从开始就是一种错误那么为什么为什么它会错得那样的美丽高一诗歌作文格式2那丝柔柔的目光,犹如一杯祝福的美酒，让我在感激中陶醉。那甜甜的笑容，恰似一团艳丽的火焰，在燃烧我心中的激情!这里，没有华丽的装扮,因你，却显得如此的斑斓；这里，没有轻柔的音乐,因你,爱的旋律依然在轻轻的呼唤;这里,没有掩饰与虚伪,你我,是心与心的相惜相伴！一碗面,胜过南北大餐，一句

3、真心的#39;祝福,赛过万语千言!“祝你生日快乐”!简单却也经典,像似遥远却着实在眼前,有谁能对我这般？美酒佳肴我们没有，但就这一碗生日面，也品出了撩人的浪漫;音乐红烛我们没有，但有你的真爱相伴,我会幸福快乐到永远!一碗面,是简约的真爱;一句祝福,是真情的再现;一眸柔光，醉了红尘醉了我!这样的情，如何不让我相恋！这样的爱,是向往的人生彼岸!这就是，我的爱,我的生日大宴!高一诗歌作文格式此时,已是晚间十时。滇池的风已退居河面。夕阳早已蜕变为美丽的朝阳去照耀另一片生动的大地，幸好,皎洁的月光还厮守在这里。某个窗下，一名女子在微笑着写诗。久违的词组与意象似乎已不属于她，仿佛所有的组合都不足以表达她内

4、心那份温暖。那温暖太美，没有一个意象可以与之相媲美;那温暖太珍贵,她不舍用现有的或华丽或朴实的词藻来点缀。她已沉迷在一片温暖的回忆里,尽管这温暖里曾夹杂着许多孤独、无助、谎言和不屑一顾。夜太静,静得只有她和她构思的温暖世界。突然,出现一个声音，那是他的声音。这声音曾牵引着她走向那美丽且珍贵的温暖里。她的思绪一下子凝固了，此刻,她宁愿放弃诗,直接走进这温暖里迫不急待地，她拨通了电话，想更亲近那声音。她想问“你今天开心吗？”;想知道“不在一起的这段时间你是如何度过的?”;想告诉“我正沉浸在甜蜜里为你写诗!”;想说一句“宝贝憨憨我想你了”她想把一切关于幸福的话题都一股脑说完说尽“喂,回来了呀？”她热

5、情地问,似乎要让他知道听见他回来的声音她是多么的开心。谁知，他冷冰冰地答道：“恩,刚回来，现在要去洗脸了。”和刚刚听到的他与她人的温柔对话判若两人。通话没五秒钟，他接着又冷冷地说了句“睡觉了!”她来不及迟疑，只能直着舌头回了声:“好,再见!”挂了电话。也许是她的思维太长，他的时间太短;也许是编的故事太长,织的梦想太短。和往常大多时候一样,他让她的心情快速冷却了;和往常大多时候一样，他和她的通话没有超过十秒钟;和往常大多时候一样,他再次对她不屑一顾。她终于知道那片刻的温暖和她所构思的截然不同!她不曾拥有他，他不曾真正想念和关怀过她！她只是他不经意间捡起的玩偶她突然忘记了打电话之前自己在写诗，在搜

6、集一切美的意象；忘记了十秒中前她还沉浸在天底下最美的温暖里;忘记了夕阳已开始在另一个地方璀璨只看到白亮的月光阴冷冷的照进来。一转身,又是白冷冷的墙壁。没有任何思考地，她把头狠狠撞向墙壁。她多么希望，这一撞,墙壁与她,还有这世界一起轰塌！夜太静,空气都死了。只剩她和她的世界。周围的意象都爬上了诗。诗歌哭了。高一诗歌作文格式4有人说,成长是疼痛的美丽，像小小的蚕蛹,在茧里挣扎。它在成长的同时,也承受着成长的痛楚和煎熬，没有谁知道这是怎样一种痛。然而当它最终破茧而出,化成一只美丽的蝴蝶，换来的是艳羡的目光和满意的微笑。有人说,成长是一个残酷的过程。我们不停地在追逐，在梦想，在憧憬，同时也不断地感受迷

7、惘,破灭，失落。在得到与失去中,在成功与失败中，在欢喜与哀愁中,我们一天天地长大,一天天地读懂什么是“成长”。有人说,成长是一场幸福的灾难。两个简单的词组合在一起，让“成长”变得出奇的迷人。所有的一切都是不曾经历的，那么新鲜好奇,所有的感受都是强烈，有用不完的热情和力量。无论怎么说，就像诗歌,成长是一个永恒的话题，是一个循序渐进的过程,是一个妙不可言的过程。诗歌,总是我们的成长融在一起，诗歌就是有这样的力量，跟随着诗人的心意,或隐晦,或直白；或从容，或矛盾;或欣然,或心酸;或张扬，或绝望字字句句，进入到读者的脑海里,竟与成长的心情相融合。突然地便意识到哦!诗歌如成长的历程记录。我十分偏爱很美的

8、诗,但也偏爱思想有浓度的诗。因为我希望,自己的成长历程像诗一样美,像诗一样思想充实。闲来无聊时，我经常喜爱随手从书架上抽出一本诗集。看着,看着,竟觉得自己好像成长了不少。哦,原来,自己也被诗人所带动了莫非他(她）诉说的对象是我?谁希望自己的青春岁月一片苍白,谁希望自己的成长毫无意义。那就看看诗歌吧！“梦想不是回忆/是努力/是努力创造活着的意义”大声喊出关于梦想的感悟，愿你不再迷惘；“青春的生命是未逝的一瞬/快乐的青春更容易尽，”青春易逝，那就努力吧；“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/就把自己当作泥土吧/让众人把你踩成道路”，若怀着珍珠般的思想,无疑会走入人生的误区。瞧，诗人们总是在向

9、我们传达着这样一种思想成长如诗歌般多彩。高一诗歌作文格式5今天早上，语文老师笑眯眯的走进教室,在黑板上写了五个大字诗歌朗诵会。我们一看，都欢呼起来，同学们跃跃欲试,我也不例外,我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌。我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌,一上台,我既紧张又兴奋，由于紧张过度，我差点都不敢读了。这时,台下哗啦啦的响起了掌声，这掌声给了我力量,我顿时信心百倍,我想:“同学们都相信我能朗诵好，我还能不相信自己吗?于是，我大声朗诵这首诗歌的第一段，接下来轮到我的好朋友了，她用那轻快地声音朗诵。如果说我的声音像一条大河汹涌而来,她的声音就像是一条清澈，欢快的小溪,一路上叮叮咚咚的流着。让人顿时感到心旷神怡。朗读完后,同学们向我们鼓掌,还投来了赞赏的目光,我心里也有一种自豪感,得意极了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向讲台。脸上带着兴奋,紧张,还有羞涩。他的声音高亢,如奔涌而来的长江，声调抑扬顿挫。不过他突然停了，我们都很奇怪，他涨红了脸,去问老师，这个字怎么读。呀!原来是这样，班里不时爆发出笑声。同桌没有感到不好意思，依旧用他那高亢的声音读了下去。这时没有人再笑了,大家都静静地听着他朗诵，朗诵完了,我情不自禁的为他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通过