面积和面积单位

1、人教版小学数学三年级下册人教版小学数学三年级下册市二小市二小 乔文芳乔文芳1. 1. 能够理解面积的意义，知道什么是面积能够理解面积的意义，知道什么是面积。2. . 认识常用的面积单位：平方厘米认识常用的面积单位：平方厘米 平方平方 分米和平方米，知道分米和平方米，知道1 1平方厘米、平方厘米、1 1平方平方 分米、分米、1 1平方米有多大。平方米有多大。 测等方会用观察、重叠、数面积单位，以测等方会用观察、重叠、数面积单位，以及估及估 法比较面积的大小。法比较面积的大小。1、摸一摸、比一比课桌面、凳子、摸一摸、比一比课桌面、凳子面和课本的封面，哪个最大，哪个面和课本的封面，哪个最大，哪个最小

2、？最小？2、动手画两个封闭图形，它们有、动手画两个封闭图形，它们有大小吗？大小吗？初步感知初步感知自学课本学课本7171页页 什么叫面积？标出重点字词，说说你什么叫面积？标出重点字词，说说你是怎样理解的。是怎样理解的。学案一学案一物体的表面或封闭图形的大小，物体的表面或封闭图形的大小， 就是它们的就是它们的面积面积。比较比较1号和号和3号号学具学具的面积的面积小小大大观察法观察法比较比较1号和号和5号学具的面积号学具的面积大大小小重叠法重叠法 学案二学案二 温馨提示：先独立思考，再和同桌交流温馨提示：先独立思考，再和同桌交流 1、 拿出课前准备的拿出课前准备的3号和号和4号两个长方形，看一号两

3、个长方形，看一看，比一比，哪个面积大？用什么办法比？再看，比一比，哪个面积大？用什么办法比？再同桌交流。同桌交流。2、看书上看书上7272页的小朋友们都用了哪些方法来比页的小朋友们都用了哪些方法来比较，你认为哪种方法比较好，为什么？较，你认为哪种方法比较好，为什么？ 学案二学案二 小组交流：用什么样的图形来小组交流：用什么样的图形来表示面积单位比较合适？表示面积单位比较合适？常用的面积单位有哪些？常用的面积单位有哪些？1 1平方厘米是怎样规定的？平方厘米是怎样规定的？1 1平方分米呢平方分米呢? ?1 1平方米呢平方米呢? ?在书上找出来并划线。在书上找出来并划线。从课前准备的学具中找出从课前

4、准备的学具中找出1 1平方厘米，平方厘米，1 1平方分米，平方分米，用手比划大小。用手比划大小。学案三学案三 阅读课本阅读课本73-74页相关内容，解决下面问题。页相关内容，解决下面问题。 学习本节课，你都有哪些收获？学习本节课，你都有哪些收获？估一估：填上合适的单位。估一估：填上合适的单位。 一枚邮票的面积大约是一枚邮票的面积大约是6 6（ ）。）。 一块手帕的面积大约是一块手帕的面积大约是5 5（ ）。）。 一块黑板的面积大约是一块黑板的面积大约是2 2（ ）。）。数学课本的封面长约数学课本的封面长约20（ ），面积约），面积约2（ ）。）。平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米平方

5、分米平方分米厘米厘米 这几个字母分别用了多少平方厘米的彩板？这几个字母分别用了多少平方厘米的彩板？ （一格表示一格表示1平方厘米）平方厘米）9平方厘米平方厘米9平方厘米平方厘米5平方厘米平方厘米 小明的日记：小明的日记： 今天爸爸买了一张今天爸爸买了一张平方分米平方分米的餐桌，的餐桌，我坐在新餐桌前拿着我坐在新餐桌前拿着2 2平方分米平方分米的筷子吃饭的筷子吃饭特别有味道，可一不小心嗑掉了特别有味道，可一不小心嗑掉了平方米平方米的大门牙，我连忙拿起的大门牙，我连忙拿起9 9平方厘米平方厘米的手帕捂的手帕捂住嘴，以每秒住嘴，以每秒平方米平方米的速度向医院跑的速度向医院跑去去。 小明的日记：小明的日记： 今天爸爸买了一张今天爸爸买了一张平方米平方米 的餐桌，的餐桌，我坐在新餐桌前拿着我坐在新餐桌前拿着2 2分米分米 的筷子吃饭特的筷子吃饭特别有味道，可一不小心嗑掉了别有味道，可一不