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文档简介

1、摇篮曲摇篮曲 学前教育课程学前教育课程 歌唱与表演歌唱与表演 一、教学目标：一、教学目标： 1 1、了解黄自生平，能感知其艺术歌曲的风格。、了解黄自生平，能感知其艺术歌曲的风格。 2 2、学会演唱歌曲、学会演唱歌曲踏雪寻梅踏雪寻梅，体会歌曲美好的意，体会歌曲美好的意 境，品味歌曲的风格韵味。境，品味歌曲的风格韵味。二、教学方法：项目教学法、二、教学方法：项目教学法、讲解、示范、启发、指导讲解、示范、启发、指导三、教具：钢琴三、教具：钢琴四、教学重点：学生用轻快活泼、富有弹性的声音演四、教学重点：学生用轻快活泼、富有弹性的声音演 唱唱 。五、教学难点：在歌曲中正确表现强与弱、连音和断音，五、教学

2、难点：在歌曲中正确表现强与弱、连音和断音， 附点与非附点音符的对比。附点与非附点音符的对比。 五、教学过程五、教学过程（一）发声练习（一）发声练习1、无声吸气练习：吸完气后，把一只手掌的掌心对着自、无声吸气练习：吸完气后，把一只手掌的掌心对着自 己的面部，大约与己的面部，大约与 嘴唇保持两拳之嘴唇保持两拳之 隔，慢慢的把气吐在掌心。隔，慢慢的把气吐在掌心。2、呼吸控制练习曲、呼吸控制练习曲（速度稍慢）（速度稍慢） 要求：均匀的气息控制，使喉头的位置得到相对的稳要求：均匀的气息控制，使喉头的位置得到相对的稳 定，即低、中、高声区声音位置的得到统一。定，即低、中、高声区声音位置的得到统一。 练习练

3、习1： 2/4 3 2 1 Hum 练习练习2： 2/4 5 54321 U 五、教学过程五、教学过程（二）歌曲介绍与演唱提示（二）歌曲介绍与演唱提示1 1、歌曲介绍：、歌曲介绍：摇篮曲摇篮曲又称催眠曲，是乐曲的体裁之一。被誉为又称催眠曲，是乐曲的体裁之一。被誉为 “ “歌曲之王歌曲之王”的奥地利作曲家舒伯特，在短短的的奥地利作曲家舒伯特，在短短的3131年年 生涯中，就创作了生涯中，就创作了600600多首歌曲。多首歌曲。 此曲为典型的一此曲为典型的一 段体结构。段体结构。2 2、演唱提示：演唱时应注意呼吸的流动，以轻盈、柔美的声音，塑、演唱提示：演唱时应注意呼吸的流动，以轻盈、柔美的声音，塑 造出宁静安详的意境；感情处理要细腻，第六小节的造出宁静安详的意境；感情处理要细腻，第六小节的 双倚音，应该用打开腔体的状态处理，不要抖动喉双倚音，应该用打开腔体的状态处理，不要抖动喉 咙，要唱得连贯自然。可先用哼鸣来唱，待歌唱进入咙，要唱得连贯自然。可先用哼鸣来唱，待歌唱进入 状态后再填词练习。整首歌曲充满了抚爱与期望的情状态后再填词练习。整首歌曲充满了抚爱与期望的情 感，结尾渐慢、渐弱处理。感，结尾渐慢、渐弱处理。 五、教学过程五、教学过程（三）歌曲欣赏（三）歌曲欣赏 六、布置作业六、布置作业 1、练习呼吸的控制、练习呼吸的控制2、练习本

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