三年级数学上册导学案：摸球游戏_第1页
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文档简介

摸球游戏导学案班级： 三年级 姓名：王秋宝 学习内容：三年级数学上册教材第84-85页“摸球游戏。学习目标：1、 通过“猜测实验验证”经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。2、在活动交流中培养合作学习的意识和能力。学习重、难点：初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。学情分析：学习过程：一、学习准备：盒子里有9个白球，从中摸出1个，摸到的球一定是 。盒子里有3个黄球和4个白球，从中摸出1个，摸到的球可能是 也可能是 。二、解读教材：1、想一想：盒子里有9个白球和1个黄球，从中摸出1个，摸到的球可能是 球或 球，摸到 球的可能性更大。 2、摸一摸：在小组内摸球，把每次的结果记录在下表，然后把球放回再摸。3、填一填：摸到 球的次数多，摸到 球的次数少。三、挖掘教材1、盒子中有14个球，分别是8个白球、4个黄球和2个红球。摸出1个球，可能出现哪些结果？列举出来： 。摸到 球的可能性大，摸到 球的可能性小。为什么？（说一说） 2、四、达标检测： 1、从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。2、下面城市的

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