蓝色的海豚岛

1、蓝色的海豚岛班级读书会片段杭州市余杭区临平第一小学 蒋军晶 说明：教师组织学生围绕一本书讨论，是需要一定技巧的，但限于篇幅，蒋军晶老师组织的蓝色的海豚岛班级读书会片段，以记录学生的发言为主。 聊书了，大家都来说说“卡拉娜”师：这本书和其它书比较，有些特别：人物特别少。蓝色的海豚岛主要讲了一个印第安女孩卡拉娜孤身一人在荒岛上生活了18年的事。18年啊，同学们，这是人类生存的奇迹，我想创造这个奇迹的人肯定有许多过人之处，所以，今天我们先来夸一夸卡拉娜。（前面做了一个轻松的“夸人”游戏）生：我来夸夸卡拉娜，她非常心灵手巧，她能用象牙做标枪，能自己抓鲍鱼，而且能做非常美丽的瓶子和项链，所以我觉得她很了

2、不起。师：你很佩服卡拉娜的心灵手巧。同学们，有的老师还没看过这本书呢，所以接下来你们夸卡拉娜的时候可以简单地举些例子。生：卡拉娜有一双胖胖的手，我们每一个同学每一位老师和家长都有一双手，可是，卡拉娜充分利用了自己的手，她亲手给自己造房子，捕杀猎物，养活自己，这是最棒的卡拉娜，我要向她学习。生：我觉得卡拉娜非常坚强，她一个人能在孤岛上生活18年，我想现在的孩子都做不到。特别是我，是家里的宝贝，家里人什么事都不让我干，到现在从来没有烧菜做饭过，我想我如果一个人在那个岛上，活不了两天。（笑） 师：刚才这位同学联系自己谈了对卡拉娜的看法，非常好。生：我觉得卡拉娜非常勇敢，她能够捕杀那些非常凶猛的猎狗，

3、我们很多男孩子也做不到这一点。生：刚才，同学认为卡拉娜非常勇敢，我也同意这一点。但是随着时间的迁移，卡拉娜越来越热爱大自然了，以前，她把那些野狗看作是眼中钉、肉中刺，可是过了一些日子之后，野狗的头领成了他最好的朋友。他以前捕杀海獭，后来他把海獭也看作是友好的朋友。生：我觉得卡拉娜非常聪明，她自己摸索出了许多物品的制造方法。当她发现章鱼时，她又自己制造了捕杀章鱼的标枪。阅读时关注书中人物观念的变化读书交流单：卡拉娜的变化?书名：?原来的想法：?证据：1?后来的观点：?证据：1?为什么改变？师：同学们，看了蓝色的海豚岛之后，我们感受到卡拉娜身上确实有许多值得我们夸的优点。但是刚才一个男生的观点引起

4、了老师的注意，他说卡拉娜的想法前后有变化，好多故事中的人物，前后想法会有所变化，我们在阅读时要关注书中人物的这些变化。生：我发现卡拉娜开始特别憎恨野狗，发誓要杀死所有的野狗为自己弟弟报仇，但后来她把所有的动物当作了自己的朋友。生：卡拉娜变得更爱美了，以前她姐姐在脸上画了两条标记，卡拉娜还觉得是愚蠢的做法，后来她自己在脸上也画了两条标记，而且给自己做了耳环，鸬鹚裙，爱美是一种积极的人生态度。生：我觉得卡拉娜以前比较依赖他人，后来学会自力更生了。生：卡拉娜以前总要到海边去看阿留申人的船有没有来，期盼他们把自己接走。但是一天又一天过去了，她渐渐觉得不应该把希望完全寄托在别人身上，自己应该为自己的生活

5、作打算。生：卡拉娜开始一心想离开海豚岛。可当她可以离开时，她却有些恋恋不舍。 说来听听，围绕一个问题聊出新的看法师：同学们，你们刚才说，卡拉娜开始一心想离开海豚岛，可当她可以离开时，她却有些恋恋不舍。生：是的，蒋老师，鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊得知自己可以离开荒岛时乐得快晕倒了，可是卡拉娜却不一样，她反而不舍得离开。师：同样是荒岛生存，当得知可以离开时，一个欣喜若狂，一个恋恋不舍，卡拉娜究竟留恋什么呢？不急着说，蒋老师这里有一张简单的作业单，你可以用关键词的形式记录下来。（写5分钟）师：你觉得卡拉娜对海豚岛恋恋不舍的主要原因是什么呢？说来听听。生：我写的关键词是“时间长”。师：你觉得这是关键原因吗

6、？卡拉娜在荒岛上生活了18年，而鲁滨逊在荒岛上生活了28年啊。生：我写的关键词是“优美的景色”。师：鲁滨逊生活的那个岛也是景色怡人啊，可是他要离开时并不留恋，这好像也不是关键原因。师：请同学们再看看自己的作业单，你会发现有些关键词记录的原因并不关键，你可以把这些词划去。生：我留下的关键词是“朋友”。因为海豚、海獭、狗还有阿留申人徒托克，在卡拉娜眼里，他们是自己真正的朋友。想到以后可能再也看不到他们了，心里有些难受。生：我留下的关键词是“经历”，她留恋这里的点点滴滴，留恋这里的一草一木，留恋这里发生的所有的事，她把最美好的人生时光留在这里了。生：我留下的关键词是“故乡”，这里是生她养她的地方，每

7、个人对自己的故乡总有特别的情感。生：我留下的关键词是“自力更生”，因为是这块土地使她从依赖别人的小姑娘成长为自力更生的强者。想问就问，小记者的问题非常“专业”师：既然是记者招待会，就会有记者，记者当然会提问，优秀的记者会提大家感兴趣的问题，自己困惑的问题。谁来当记者提问？生：尊敬的奥台儿先生，你写蓝色海豚岛的用意是什么？生：尊敬的奥台儿先生，人们发现卡拉娜的时候，她已经不能正常说话了，那你是怎么知道她在岛上生活情况的？生：尊敬的奥台儿先生，为什么这本书要起名蓝色的海豚岛？实话实说，在没有看这本书之前，这个书名并不吸引我，不够“刺激”。（掌声）生：尊敬的奥台儿先生，卡拉娜以前都是用秘密名字的，为

8、什么后来她愿意说出自己的真实名字呢？生：奥台儿先生，如果你是卡拉娜，你可以在岛上生存18年之久吗？生：尊敬的奥台儿先生，首先要感谢您为大家写出这么好看的书。但我有个问题想问您，您写的这本书这么像鲁滨逊漂流记，您不怕引来舆论界的非议吗？（掌声） 讨论有方法，一起进入“迷你课程”师：问题有了，记者各就各位了，主角奥台儿先生就要出场了，谁是奥台儿？就是我们自己。师：请大家自由组合，最少不少于3人，最多不多于6人，围绕问题讨论，讨论完刚才记者所提的问题，你们还可以猜测，另外的记者还可能提出什么问题呢？师：讨论之前，我们还可以讨论我们怎么“讨论”？因为“讨论”也是一门学问。先请一个小组示范一下，我就是小

9、组成员之一，其他组员是（当场选了4位同学）师：开始讨论了，我们先做什么呢？生：先回忆一下刚才的问题？生：（回忆梳理）师：问题挺多，我们先围绕“蓝色海豚岛与鲁滨逊漂流记的不同之处在哪里？”这个问题来讨论吧。谁先来说？生：鲁滨逊本来就并不喜欢那个岛，而卡拉娜土生土长在那里，心底里爱海豚岛。师：我觉得鲁滨逊漂流记是凭空想出来的，而蓝色海豚岛是根据真人真事改写的。生：鲁滨逊是一个成人，而卡拉娜孤身一人在荒岛时还是个孩子。生：鲁滨逊捕杀动物没有悔改，而卡拉娜最终和动物成为朋友，鲁滨逊只有一个朋友星期五。生：其实鲁滨逊也没有把星期五当作朋友，所以一离开荒岛就把他卖了。师：（从讨论小组中走出，面向全体学生）

10、你们觉得我们小组讨论得怎么样？生：我觉得他们表现非常好，我们平时的讨论总是乱哄哄的，但是今天的讨论使我们大家耳目一新，大家发言时是逐个逐个说的，而且都说得那么利索，说到了点子上，不愧是我们班的精英。生：我觉得配合得非常好，很有默契，算得上是黄金搭档。生：我觉得以他们的水平，围绕蓝色海豚岛与鲁滨逊漂流记的不同之处的讨论，还可以再深入一点。我觉得这两本书写作年代不同了，两个作家写书的目的也不同。师：好，下面就请同学们自由组合，围绕问题继续展开讨论。 我是“奥台尔”，我来回答你的问题师：记者招待会正式开始了，请每一个小组派一位代表上台作为“奥台尔”接受大家的提问。生（记者）：请问奥台尔先生，为什么这本书要起名蓝色的海豚岛？师：是啊，为什么这本书要起名蓝色的海豚岛？而不是浴血荒岛荒岛生存卡拉娜历险记？生（奥台尔）：因为这本书里写到，这个岛从高处往下看像一条海豚，而这条海豚在蔚蓝色的大海的包围中，所以起名蓝色的海豚岛。生（奥台尔）：我补充一下，因为整个故事都发生在这个岛上，