第五单元复习)2

1、 九年级上册第五单元复习学案教学目标：1、反复朗读背诵课文，体会文言文语言的特点，增强语感2、复习本单元所学的文言知识，课文要能够熟练翻译直至准确默写。3、学会运用所学知识理解课外文言文。知识梳理分课整理文言知识。诫子书 西湖游记两则 墨池记 少年中国说 1、通假字2、一词多义 3、古今异义 4、重点实词 5、重点句子翻译练习提升阅读下面三个语段，完成1- 题。（一）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、现代汉语翻译下面的句子

2、。（1）静以修身（2）俭以养德（3）非澹泊无以明志（4）非宁静无以致远2、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3、作者写这封信的用意是什么？答：4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。作为新世纪的莘莘学子，应当如何做？请谈谈自己的理解。答中考学习小组  中考必备！陌上桑中侧面描写罗敷的诗句有：“ ， 。” 我寄愁心与明月， 。 李商隐在无题中以“春蚕”和“蜡炬”为喻，表达对情人思念（也常用来赞美无私奉献精神）的名句是： ， 。 ，松柏有本性。 ，夜吟应觉月光寒。 毅魄归来日， ，各领风骚数百年。 “杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑

3、不溃。出之烨然，玉质而金色。剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。” 这段文字所述可用一句成语来概括，即：，。 （刘基卖柑者言）3.（2分）读下面的小诗，补写节空缺的内容，使之与第、小节保持连贯。小时候， 上学后， 长大后，母爱融在乳汁里， 母爱 ， 母爱藏在枕头里，吮着它， ， 枕着它，香甜甜。 。 爱意绵绵。4.（5分）你班举办“名著阅读成果展示活动”，请你帮助大家解决题中的问题。（1分）第一小组举办手抄报展览，请你帮他们审稿， 改正下面语段中的错别字。走进精典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与泰戈尔一同化做“金色花”，在温馨的家

4、园里成长。 改为 （3分）第三小组命制了两道“阅读名著填空”题，请你帮他们完成。名著是美的：格列佛游记美在它的 、 ；鲁智深美在他 、 的性格。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这个句子，是_（国家）诗人_（作家）所作。(1分)“用名著，对对子”，请你根据上联，对出下联。【参考人物】孔明、悟空、黛玉（其他名著人物也可）上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 6.（5分）请你“乘着音乐的翅膀”飞翔：音乐是世界上最动听的声音，它具有神奇的力量，穿透人的灵魂，穿越飘摇的时空。它具有神奇的魅力，能诉说故事，传递情感，表达思想。在开展“乘着音乐的翅膀”的语文综合性学习活动中，请你完成下面的任务：1 2分）解释

5、下列与音乐有关的成语： 高山流水：_ 一字一珠：_（2分）选择恰当的词填入文段的横线上（填序号）a拘谨 b滋润 c笨拙 d终身受益e心旷神怡 f郑重其事 g振翅高飞 h豁然开朗音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以_你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到_；一阵清亮的笛音则能让你在困惑时心中_。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。（1分）2010-10-09日教师节，你把手机当作乐器，用音乐的语言给老师发一条短信，表达自己的“问候”和“感谢” ：九年级上册第二单元复习学案复习目标:1、通过自我复习，检查等方式巩固本单元的字词常识。2、梳理单元内容，通过分析谈生命明

6、确散文阅读方法3、直击中考：通过课外阅读训练，让学生感受散文的魅力，激发热爱生活的情感。单元知识梳理：自主复习一：字词：（注音、书写、释义）巉岩 芳馨 云翳 周道如砥 沉湎 乐此不疲 寒伧 风姿绰约自主复习二：文学常识（评价、代表作）冰心 王鼎钧 勃兰兑斯 贾平凹自主复习三：重点课文复习：谈生命1.一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？2.在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和情绪？3.从选文中你领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是怎样的？4.为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”？5.生命还像什

7、么？结合你的经历和感悟谈谈看法？自主复习四：讨论交流明确散文特点、散文阅读的方法。特征： 表达方式：表现手法： 结构手法：语言修辞： 人称：中考题型：1、根据短文内容回答问题。2、揣摩词语或语句的含义和作用。3、谈谈你对某句话的理解和看法。4、表达方式、表现手法、语言修辞。5、字词的音、形、义。6、这篇散文很感人，你认为使自己感动的内容是什么？你受到什么启发和教育？7、仿写、填写词句。8、请你就本文提一个有价值的问题。第一步：整体感知：1、通读全文：标题、正文、附注文字。2、大体了解：作者、背景、内容、结构、中心。3、注意体会：重点语句第二步：局部揣摩1、这个词句的字面意思是什么。2、找到问题

8、出在什么地方。3、联系上下文分析、体会。4、联系中心分析、体会。注意：绝对不能孤立的看待每一个问题。第三步：组织好语言1、恰倒好处的 利用文中的语言。2、利用好诗词、名言、警句。3、选取优美、富含哲理的词句。4、语言连贯、得体，意思统一。5、回答全面，重点突出。当堂检测：1、请给下列加点的字注音。（3分）骄奢（ ） 芳馨（ ） 云翳（ ） 佝偻（ ）荫庇（ ）踝骨（ ）瘠薄（ ） 沉湎（ ） 孱弱（ ） 攫取（ ） 臆测（ ） 馈赠（ ）2、下列各项中有两个错别字的一项是（ ）（3分）A、悬岩峭壁 心魂惊骇 飘翔喧闹 一泻千里B、难以置信 莓黑潮湿 星临万户 周道如抵 C、遮天敝日 浩汉无垠

9、鸟鸟烟云 山蹦地裂D、粉身碎骨 停制不前 精力充配 乐此不比3、指出下列句子中所采用的修辞手法。（4分）A、在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（ ）B、在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。（ ）C、啊，听苍郁的巨木在暴风中咔咔折断，见地心的“热血”喷射上天，气势之宏伟壮观，连太阳都要肃然起敬。（ ）D、当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”（ ）4、仿照例句，再造一个句子。（4分）例句：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是

10、每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！仿句： 中考链接：1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）    世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香chún(      )的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘lín(      )，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋rùn(      

11、)着一棵棵生命的幼苗。2下列标点符号使用正确的一项是（    ）。（2分）A、杜庸和大叫了一声：“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。B、现在我明白了，镇上那些老年人为什么坐在教室里？C、虽然已经是深夜，也感到有点困乏；但他还是把课文温习了一遍。D、他看到某大学主办的中国文化讲习班的招生启事，立刻就报了名。3阅读下面语段，按要求答题。（3分）    在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们突破了克服挫折的难关；是它，让我们鼓起战胜困难的决心；是它，      &

12、#160;                 。（1）划线句有一处语病，请写出修改意见：                       。（2分）（2）在划线句处仿写一个句子，使之与前面的句子构成排比句：             。（1分）4古诗词名句默写（ 一 题必做，  任选一题）。（6 分）学而不思则罔，      &#