桂林山水(完美版)

1、16无瑕无瑕 翡翠翡翠 荡漾荡漾 观赏观赏 水平如镜水平如镜峰峦峰峦雄伟雄伟拔地而起拔地而起奇峰罗列奇峰罗列连绵不断连绵不断波澜壮阔波澜壮阔红叶似火红叶似火形态万千形态万千本课优美的词语本课优美的词语危峰兀立危峰兀立7 （齐读） 人们都说：人们都说：“ 桂桂林山水甲天下。林山水甲天下。”我们乘着木我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水的山水。 “ 甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去观赏？人们是怎样评价桂林山水的人们是怎样评价桂林山水的 ？8桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一自由朗读第二自然段，回答问题：自由朗读第二自然段，回答问题：1.用

2、用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。划出描写漓江水的特点的句子。2.用用“ ”标出最能体现漓江水特点标出最能体现漓江水特点的字的字。3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？4、写大海与西湖是为了什么？、写大海与西湖是为了什么？10我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海11欣赏过水平如镜的西湖欣赏过水平如镜的西湖12却从没见过漓江这样的却从没见过漓江这样的水水品读句子，回答问题：品读句子，回答问题： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？、这句话中哪一个

3、字最能说明漓江的水有独特之美？ 我看见过我看见过波澜壮阔波澜壮阔的大海，欣赏过的大海，欣赏过水平如镜水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 大海大海西湖西湖漓江漓江却却14填空填空 ： 我看见过（我看见过（ ）的大海，欣赏过（）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？山水？突出漓江水的美突出漓江水的美151617漓江的水真漓江的水真静静啊啊静静得让你感觉不到它在流动得让你感觉不到它在流动18漓江的水真漓江的水真清清啊啊清清得可以看

4、见江底的沙石得可以看见江底的沙石19漓江的水真漓江的水真绿绿啊，啊，绿绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠得仿佛那是一块无瑕的翡翠20 漓江的水真静啊漓江的水真静啊, ,静得让你感觉不静得让你感觉不到它在流动到它在流动; ; 漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看见江清得可以看见江底的沙石底的沙石; ; 漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊 , ,绿得仿佛是一块绿得仿佛是一块无瑕的翡翠无瑕的翡翠; ;漓江水有哪些特点？用几个字简单地概括。漓江水有哪些特点？用几个字简单地概括。21 漓江的水真漓江的水真静静啊啊, ,静得让你感觉不静得让你感觉不到它在流动到它在流动; ; 漓江的水真漓江的水真清清啊啊, ,清

5、得可以看见江清得可以看见江底的沙石底的沙石; ; 漓江的水真漓江的水真绿绿啊啊 , ,绿得仿佛是一块绿得仿佛是一块无瑕的翡翠无瑕的翡翠; ; 作者运用了什么修辞手法，把漓作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？江的水写得这么奇丽？22漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊 , ,绿得绿得仿佛是一块无暇的翡翠仿佛是一块无暇的翡翠; ;23 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 比较句子：比较句子： 漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！真绿啊！ 漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，

6、可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 25 漓江的水真静啊漓江的水真静啊, ,静得让你感觉不到它在流动静得让你感觉不到它在流动; ; （简单写）（简单写） （生动具体写）（生动具体写） 漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看见江底的沙石清得可以看见江底的沙

7、石; ; 漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊 , ,绿得仿佛是一块无瑕的翡绿得仿佛是一块无瑕的翡翠翠; ; 我们写作文的时候，不仅要写出景物的特点，还要作具体、生动、细致的描写，这样写能给人留下深刻的印象。照样子，把句子写完整。照样子，把句子写完整。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。教室里真教室里真 啊，啊， 这棵老杨树真这棵老杨树真 啊，啊， 妈妈买来的西瓜真妈妈买来的西瓜真 啊，啊， 28啊，静得让我感觉不到它在流动；啊，静得让我感觉不到它在流动；啊，清得可以看见江底的沙石；啊，清得可以看见江底的沙石；啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。啊，

8、绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1 1、比较他们表达的意思有什么不同？、比较他们表达的意思有什么不同？2 2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力（声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）（声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强） （水流：感觉上（水流：感觉上 水态：水态： 视觉上视觉上 水色：用比喻水色：用比喻突出它的可爱）突出它的可爱）漓江的水真漓江的水真静静 清清 绿绿29小结第小结第2节学习方法：节学习方法： （1）了解桂林的水有什么特点？圈出概）了解桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。括特点的词。 （2）划出句子，说明桂林水的特

9、点。）划出句子，说明桂林水的特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。法写出桂林水美的。 试着有感情朗读。试着有感情朗读。 （4）写大海与西湖，是为了什么？）写大海与西湖，是为了什么？30用学习第二段的方法学习第三段：用学习第二段的方法学习第三段：学习要求：学习要求： 1.找出描写桂林的山特点的句子，标出最找出描写桂林的山特点的句子，标出最能体现桂林山特点的字。能体现桂林山特点的字。 2.认真朗读有关句子，认真朗读有关句子， 体会作者的思想感体会作者的思想感情。情。 3.本节开头将本节开头将“泰山泰山”、“香山香山”与与“桂桂林的山林的山”进

10、行比较，这样写有什么好处？进行比较，这样写有什么好处？ 个人自由说个人自由说小组讨论说小组讨论说31桂林的山到底是一幅怎么样的美景？桂林的山到底是一幅怎么样的美景？32桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相各不相连连.奇奇33像老人、像巨象、像骆驼，奇峰像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；罗列，形态万千；34这句话主要写。句子中把比作 、 、 。 桂林山的奇桂林山的奇老人老人 巨象巨象骆驼骆驼山山奇奇 峰峰 罗罗 列列形形 态态 万万 千千35桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新生啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；的竹笋，色彩明丽

11、，倒映水中；36这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障 竹笋竹笋37桂林的山真桂林的山真 啊啊, , 好像好像一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。险险38 桂林的山真奇啊，一座座拔地而桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人起，各不相连，像老人, ,像巨象，像骆像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。一不小心

12、就会栽倒下来。齐读齐读 ：39这些句这些句用了哪用了哪些修辞些修辞手法？手法？排比、排比、夸张夸张比比喻喻40我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山41游览过红叶似火的香山游览过红叶似火的香山42却没有看见过桂林这一带的山却没有看见过桂林这一带的山43 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。 想想课文写桂林的山为什么要写这想想课文写桂林的山为什么要写这些著名的泰山，香山？些著名的泰山，香山？用用泰山泰山和和香山香山跟桂林的山作比较，跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山是为了突出桂林的山奇奇、秀秀、险险的特点的特点44 课文的第二段用课文的第二段用 和和

13、来来跟漓江的水作比较，是为了突出漓跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水江水 、 、 的特点。课文第三的特点。课文第三段又用段又用 和和 跟桂林的山作比跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山较，是为了突出桂林的山 、 、 的特点。的特点。 作者在介绍这些特点时都用作者在介绍这些特点时都用了了 句式。句式。45 课文的第二段用课文的第二段用大海大海和和西湖西湖来来跟漓江的水作比较，是为了突出漓跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水江水静静、清清、绿绿的特点。课文第三的特点。课文第三段又用段又用泰山泰山和和香山香山跟桂林的山作比跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山较，是为了突出桂林的山奇奇、秀秀、险险的特点

14、。的特点。 作者在介绍这些特点时都用作者在介绍这些特点时都用了了 排比排比句式。句式。老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋47。这样的山围绕着这样的水，这样的这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是不断的画卷，真是“舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游人在画中游”。48 这样的山围绕着这样的水，这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山这样的水倒映着这样的山 49 “舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游人在画中游” 50舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游。人在画中游。 游船航行在游船航行在碧绿的河水上，碧绿的河水上，船上船上 的游人就的游人就像在一幅美丽像在一幅美丽的画卷中游览的画卷中游览学习小结：学习小结：用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水中心思想：通过作