高三地理二轮复习专题考点篇模块二人地关系系统专题三环境问题课件

1、形成原因形成原因造成的危害造成的危害防治措施防治措施水污水污染染大量的工业、农大量的工业、农业和生活废弃物业和生活废弃物排入水中排入水中影响工业生产、影响工业生产、人民生活，危害人民生活，危害人体健康，破坏人体健康，破坏生态，影响动植生态，影响动植物繁殖物繁殖保护水源、限制保护水源、限制污水排放、建污污水排放、建污水处理厂、合理水处理厂、合理布局工业生产、布局工业生产、提高环保意识提高环保意识形成原因形成原因造成的危害造成的危害防治措施防治措施大气大气污染污染人为原因：化石燃人为原因：化石燃料的燃烧排放出的料的燃烧排放出的大量粉尘和酸性气大量粉尘和酸性气体；自然原因：特体；自然原因：特定的气象

2、和地形条定的气象和地形条件会加重大气污染件会加重大气污染危害人体健康，污危害人体健康，污染土壤、生物，腐染土壤、生物，腐蚀建筑物蚀建筑物节约和提高能源利节约和提高能源利用效率，开发新能用效率，开发新能源；发展洁净煤技源；发展洁净煤技术；控制机动车尾术；控制机动车尾气污染；植树造林，气污染；植树造林，加强绿化等加强绿化等固体固体废弃废弃物污物污染染人类在日常生活中人类在日常生活中排放的生活垃圾和排放的生活垃圾和工业等生产活动排工业等生产活动排出的生产垃圾出的生产垃圾污染大气、水体、污染大气、水体、土壤，占用耕地，土壤，占用耕地，影响环境卫生，危影响环境卫生，危害人类健康害人类健康填埋、焚烧、堆肥

3、、填埋、焚烧、堆肥、分类处理并回收利分类处理并回收利用用噪声噪声污染污染交通运输、工业生交通运输、工业生产、建筑施工、商产、建筑施工、商业活动、娱乐等业活动、娱乐等干扰人们的正常生干扰人们的正常生活和工作，损伤听活和工作，损伤听力，诱发各种疾病力，诱发各种疾病声源控制，传播途声源控制，传播途径控制，接受者的径控制，接受者的保护保护产生的原因产生的原因造成的危害造成的危害防治措施防治措施森林森林破坏破坏自然原因：森林自然原因：森林火灾、病虫害；火灾、病虫害；人为原因：毁林人为原因：毁林开荒、砍伐薪柴、开荒、砍伐薪柴、商业采伐等商业采伐等洪水频发、水土洪水频发、水土流失加剧、土地流失加剧、土地沙化

4、、河道淤塞、沙化、河道淤塞、温室效应增强、温室效应增强、物种灭绝等物种灭绝等封山育林、采封山育林、采育结合、退耕育结合、退耕还林，制定和还林，制定和完善相关法律完善相关法律法规法规草地草地退化退化自然原因：气候自然原因：气候异常、降水减少；异常、降水减少；人为原因：过度人为原因：过度放牧、过度农垦放牧、过度农垦载畜量下降，草载畜量下降，草地生态环境恶化，地生态环境恶化，还会使整个自然还会使整个自然环境发生变化环境发生变化控制人口数量、控制人口数量、改善经济结构、改善经济结构、退耕还草、牲退耕还草、牲畜舍饲等畜舍饲等产生的原因产生的原因造成的危害造成的危害防治措施防治措施湿地湿地干涸干涸自然原因

5、：沉积物自然原因：沉积物自然充满湖泊和沼自然充满湖泊和沼泽；人为原因：土泽；人为原因：土壤侵蚀、环境污染、壤侵蚀、环境污染、围湖造田等围湖造田等气候恶化、水旱气候恶化、水旱灾害加剧、水污灾害加剧、水污染加重、生物多染加重、生物多样性减少等样性减少等加大对湿地保护的加大对湿地保护的宣传，加强湿地保宣传，加强湿地保护立法和执法，建护立法和执法，建立湿地自然保护区、立湿地自然保护区、退耕还湿地退耕还湿地生物生物多样多样性减性减少少自然原因：自然灭自然原因：自然灭亡；人为原因：狩亡；人为原因：狩猎、污染，森林、猎、污染，森林、草地、湿地等生态草地、湿地等生态系统的破坏系统的破坏将恶化人类生存将恶化人类

6、生存环境，限制人类环境，限制人类生存发展机会的生存发展机会的选择，甚至严重选择，甚至严重威胁人类的生存威胁人类的生存与发展与发展扩大自然保护区，扩大自然保护区，建立生态走廊、采建立生态走廊、采育结合、合理放牧、育结合、合理放牧、实行禁渔期制度实行禁渔期制度自然资源自然资源土地资源土地资源生物资源生物资源水资源水资源矿产资源矿产资源不合理开不合理开发利用的发利用的主要表现主要表现滥垦草地沼滥垦草地沼泽地，非农泽地，非农业用地面积业用地面积不断扩大等不断扩大等滥伐森林，滥伐森林，毁林开荒，毁林开荒，对野生动物对野生动物滥捕滥猎滥捕滥猎过度抽取过度抽取地下水，地下水，不合理的不合理的灌溉灌溉 等等滥

7、采滥用滥采滥用矿产资源，矿产资源，废弃物处废弃物处理不当理不当自然资源自然资源土地资源土地资源生物资源生物资源水资源水资源矿产资源矿产资源产生的环产生的环境问题境问题土地遭到土地遭到水蚀、风水蚀、风蚀和沙漠蚀和沙漠侵吞，耕侵吞，耕地面积不地面积不断缩小等断缩小等森林面积不断森林面积不断减少，许多野减少，许多野生动物已灭绝生动物已灭绝或濒临灭绝，或濒临灭绝，不同程度地破不同程度地破坏了陆地生态坏了陆地生态系统的平衡系统的平衡地下水水地下水水位下降、位下降、地面沉降、地面沉降、土壤次生土壤次生盐碱化盐碱化矿产资源矿产资源浪费以至浪费以至枯竭，污枯竭，污染环境染环境考查内容考查内容解答思路解答思路环

8、 境 问 题环 境 问 题的 类 型 、的 类 型 、表 现 与 分表 现 与 分布布首先从题目所给图、表、文字等材料中判断出首先从题目所给图、表、文字等材料中判断出环境问题是什么，属哪种类型，以及表现特征、环境问题是什么，属哪种类型，以及表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清类型，便容易与自己已有的有关等特征。弄清类型，便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系环境问题的知识结构进行联系成因分析成因分析环境问题的产生原因包括自然原因和人为原因，环境问题的产生原因包括自然原因和人为原因，一般来讲着重分析人为原因。多数是不合理

9、地一般来讲着重分析人为原因。多数是不合理地利用资源和能源造成的，但不要忽略自然原因。利用资源和能源造成的，但不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决明确成因，有助于环境问题的解决考查内容考查内容解答思路解答思路后果与危害后果与危害环境问题带来的后果是什么，给自然环环境问题带来的后果是什么，给自然环境和人类社会带来哪些影响，要能准确境和人类社会带来哪些影响，要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加强全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境、对人类的生产与生活产生对地理环境、对人类的生产与生活产生的重大影响等的重大影响等解决措施解决措施从可持续发展的方面回答。一方面减少从可持续发展的方

10、面回答。一方面减少人类自身对环境的破坏，另一方面提倡人类自身对环境的破坏，另一方面提倡对资源节约利用、持续利用和循环利用对资源节约利用、持续利用和循环利用原因原因内容内容战略措施战略措施人口人口压力压力人口数量过多人口数量过多实行计划生育政策，控制人口数实行计划生育政策，控制人口数量量人人口口战战略略人口素质较低人口素质较低健全教育体系、发展科教兴国健全教育体系、发展科教兴国人口结构不合理人口结构不合理完善社会保障体系，实行计划生完善社会保障体系，实行计划生育，消除性别歧视育，消除性别歧视人均自然资源占有人均自然资源占有量少量少控制人口数量、提高人口素质、控制人口数量、提高人口素质、合理开发利

11、用合理开发利用贫困人口多贫困人口多制定扶贫开发纲要、坚持开发式制定扶贫开发纲要、坚持开发式扶贫扶贫原因原因内容内容战略措施战略措施资源资源短缺短缺资源需求量大资源需求量大保护和合理利用保护和合理利用资源资源战略战略人均占有量少人均占有量少建立节约型经济体系建立节约型经济体系资源利用率低资源利用率低依靠科技挖掘潜力依靠科技挖掘潜力环境危环境危机机环境污染由城市迅环境污染由城市迅速向农村蔓延速向农村蔓延建立合适的环保体系；建立合适的环保体系；搞好生态建设；防治环搞好生态建设；防治环境污染境污染环境环境战略战略生态破坏范围在扩生态破坏范围在扩大，程度在加剧大，程度在加剧循环经济循环经济低碳经济低碳经

12、济提出背景提出背景应对因经济高速发展而引应对因经济高速发展而引发的全球资源、环境问题发的全球资源、环境问题减少温室气体排放、保护全减少温室气体排放、保护全球气候球气候不同不同点点关注关注重点重点资源的循环利用和高效利资源的循环利用和高效利用用提高可再生能源的比重、减提高可再生能源的比重、减少温室气体排放少温室气体排放定位定位减少资源消耗和废物产生，减少资源消耗和废物产生，强调资源的综合循环利用强调资源的综合循环利用提高能源效率、开发利用清提高能源效率、开发利用清洁能源洁能源共同共同点点根本目标根本目标促进经济发展方式转变；促进经济发展方式转变；发展要求发展要求都应贯穿于经济发展的全过程；都应贯穿于经济发展的全过程；基本保障基本保障都以技术创新为支撑，以制度创新为保障都以技术创新为支撑，以制度创新为保障区域特征区域特征可能的生态环境问题可能的生态环境问题西北地区、远离海洋的内陆地区、降西北地区、远离