高中政治必修二第2单元 第4课 第1框我国的个人收入分配PPT课件

1、第二单元经济发展与社会进步第一框我国的个人收入分配第四课我国的个人收入分配与社会保障第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版课标课标要求要求1明确生产资料所有制决定分配方式。明确生产资料所有制决定分配方式。2理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。配制度。3知道收入分配公平是社会公平的重要内容，掌握完善个知道收入分配公平是社会公平的重要内容，掌握完善个人收入分配的要求和措施。人收入分

2、配的要求和措施。4了解我国个人收入的方式与合法途径。了解我国个人收入的方式与合法途径。5阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬崇尚劳动、热阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬崇尚劳动、热爱劳动的社会风尚。爱劳动的社会风尚。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版核心核心素养素养政治认同：政治认同：通过理解各种分配方式的作用，认同我国的分配方式和分通过理解各种分配方式的作用，认同我国的分配方式和分配制度，坚定中国特色社会主义制度自信。配制度，坚定中国

3、特色社会主义制度自信。科学精神：科学精神：正确理解我国的各种分配方式。正确理解我国的各种分配方式。法治意识：法治意识：增强通过合法途径获得收入、合法劳动致富的观念。增强通过合法途径获得收入、合法劳动致富的观念。公共参与：公共参与：关注我国的各种分配方式。关注我国的各种分配方式。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版自主学习 | 释疑解惑第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养

4、达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版1决定因素：决定因素：生产资料所有制决定分配方式。我国坚持生产资料所有制决定分配方式。我国坚持_为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。劳分配为主体、多种分配方式并存。按劳分配为主体多种分配方式并存按劳分配为主体多种分配方式并存公有制公有制提醒：提醒：我国的分配制度是由生产力发展水平和生产资料所有制决定我国的分配制度是由生产力发展水平和生产资料所有制决定的，是在改革开放和社会主义市场建设的实践中不断发展和完善的，是在

5、改革开放和社会主义市场建设的实践中不断发展和完善的。的。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版我国现阶段的分配关系是与我国的所有制结构相适应的，公我国现阶段的分配关系是与我国的所有制结构相适应的，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了我国的分配方式是按劳有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了我国的分配方式是按劳分配为主体、多种分配方式并存。分配关系与所有制结构相适应表明分配为主体、多种分配方式并存。分配关系与所有制结构相适应表明()A

6、决定分配关系的根本因素是生产力决定分配关系的根本因素是生产力B生产资料所有制决定分配方式生产资料所有制决定分配方式C没有分配就没有生产没有分配就没有生产D个人收入高低与生产力发展无关个人收入高低与生产力发展无关第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版【解析】【解析】材料表明的是分配与所有制结构的关系，材料表明的是分配与所有制结构的关系，A不符合题意，不符合题意，B符合题意；生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式，符合题意；生产决定分配，生产资料

7、所有制决定分配方式，C、D观点观点错误。错误。【答案】【答案】B第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版2按劳分配按劳分配(1)性质：是社会主义的分配原则。性质：是社会主义的分配原则。(2)基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量包括劳动数量和质量)为尺度对为尺度对个人进行分配，多劳多得、个人

8、进行分配，多劳多得、_。少劳少得少劳少得第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版(3)作用：作用：提高效率：劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联提高效率：劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习学习_、提高、提高_，促进社会生产的发展。，促进社会生产的发展。促进公平：实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而

9、获的剥削促进公平：实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、_的社会地的社会地位位。科学技术科学技术劳动技能劳动技能平等分配平等分配第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版提醒：提醒：判定按劳分配的条件判定按劳分配的条件(1)范围：按劳分配是公有制经济中的分配方式，按劳动要素分配范围：按劳分配是公有制经济中的分配方式，按劳动要素分配只存在于非公有制经济中。只存在于非公

10、有制经济中。(2)依据：按劳分配是根据付出劳动的多少和质量的高低，确定收依据：按劳分配是根据付出劳动的多少和质量的高低，确定收入多少，包括公有制经济中的工资、奖金和津贴，以及农民承包土地经入多少，包括公有制经济中的工资、奖金和津贴，以及农民承包土地经营所得。营所得。(3)排除：公有制经济中的管理、技术、资本要素所得是按要素分排除：公有制经济中的管理、技术、资本要素所得是按要素分配的体现，福利性分配、从社会保障中取得的各种收入，属于非按劳分配的体现，福利性分配、从社会保障中取得的各种收入，属于非按劳分配，农民转让土地经营权获得的收入属于按土地要素分配所得配，农民转让土地经营权获得的收入属于按土地

11、要素分配所得。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版辨析辨析1：按劳分配只存在于公有制经济之中。按劳分配只存在于公有制经济之中。提示：提示：正确。按劳分配是公有制经济中的分配方式。正确。按劳分配是公有制经济中的分配方式。辨析辨析2：按劳分配意味着等量劳动获得等量报酬。按劳分配意味着等量劳动获得等量报酬。提示：提示：错误。按劳分配不仅要看劳动的数量，还要看质量。错误。按劳分配不仅要看劳动的数量，还要看质量。辨析辨析3：工资收入都属于按劳分配获得的

12、收入。工资收入都属于按劳分配获得的收入。提示：提示：错误。在非公有制企业里获得的工资属于按劳动要素分配，错误。在非公有制企业里获得的工资属于按劳动要素分配，不属于按劳分配不属于按劳分配。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版搞好收入分配改革，最根本的就是坚持现阶段与基本经济制搞好收入分配改革，最根本的就是坚持现阶段与基本经济制度相适应的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，让按劳分度相适应的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，让按

13、劳分配成为社会财富分配方式的主体。下列对于按劳分配的认识正确的配成为社会财富分配方式的主体。下列对于按劳分配的认识正确的是是()按劳分配是市场经济个人消费品分配的基本原则按劳分配是市场经济个人消费品分配的基本原则生产资料公生产资料公有制是实行按劳分配的前提有制是实行按劳分配的前提按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位分配的社会地位按劳分配在我国所有分配方式中占据主体地位按劳分配在我国所有分配方式中占据主体地位ABCD第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治

14、思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版【解析】【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，是社会主义的分配原则，并非所有原则，是社会主义的分配原则，并非所有“市场经济市场经济”都实行按劳分都实行按劳分配，配，错误；按劳分配不等于平均分配，错误；按劳分配不等于平均分配，错误；错误；说明了按劳分配说明了按劳分配的前提和地位，正确。的前提和地位，正确。【答案】【答案】C第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修

15、必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版3按要素分配按要素分配(1)内容：坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，要让劳动、内容：坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，要让劳动、_、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。(2)意义：有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财意义：有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源富的源泉充分涌流，推动资源_，促进经济发展。，促进经济发展。资本资本优化配置优化配置提醒：提醒：生产要素参与收入分配并不意味着这些生产要素直接创造价生产要素参与收入分配并不

16、意味着这些生产要素直接创造价值，各种收入的价值源泉归根结底都在于劳动者的抽象劳动所创造的价值，各种收入的价值源泉归根结底都在于劳动者的抽象劳动所创造的价值。值。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版4多种分配方式并存多种分配方式并存(1)意义：我国现阶段的个人收入分配制度，使我国居民意义：我国现阶段的个人收入分配制度，使我国居民_多样化。多样化。(2)途径：从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括劳动性收途径：从个人获取收入的途径看，居民收入主

17、要包括劳动性收入和财产性收入。入和财产性收入。劳动性收入，是指通过劳动性收入，是指通过_所获得的收入，包括工资、奖所获得的收入，包括工资、奖金、津贴等。金、津贴等。收入来源收入来源劳动劳动第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版财产财产生产经营活动生产经营活动转移支付转移支付收入转移收入转移第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济

18、与社会经济与社会配人教版配人教版劳动最崇高劳动最崇高劳动最美丽劳动最美丽辛勤劳动辛勤劳动创造性劳动创造性劳动第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版连线：连线：将下列不同收入与所属分配方式对应。将下列不同收入与所属分配方式对应。按土地要素按土地要素分配分配 A张霜自己开公司，张霜自己开公司，年年收入收入100万元万元按资本要素按资本要素分配分配B刘雨在某大型国企刘雨在某大型国企工工作，月工资作，月工资6 000元元按技术要素按技术要素分配分配C王

19、某流转土地经营权王某流转土地经营权，每月获得每月获得2 000元元收入收入按劳分配按劳分配D李博士转让技术李博士转让技术专专利费利费50万元万元提示：提示：C、A、D、B。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定首次将数据与劳家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定首次将数据与劳动、资本、土地等并列，

20、将其列为生产要素。数据被列为生产要素是因动、资本、土地等并列，将其列为生产要素。数据被列为生产要素是因为为()数据广泛融入生产过程，具有独特创造力数据广泛融入生产过程，具有独特创造力数据是最具流动性数据是最具流动性的基础性资源的基础性资源数据的所有权和使用权可以分离数据的所有权和使用权可以分离数据对提高生产数据对提高生产效率的作用日益凸显效率的作用日益凸显ABCD第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版【解析】【解析】数据被列为生产要素，是因为数

21、据广泛融入生产过程，具数据被列为生产要素，是因为数据广泛融入生产过程，具有独特创造力，对提高生产效率的作用日益凸显，有独特创造力，对提高生产效率的作用日益凸显，符合题意；货币符合题意；货币作为一般等价物最具流动性，作为一般等价物最具流动性，说法错误；数据的所有权和使用权可以说法错误；数据的所有权和使用权可以分离，是数据本身所具有的属性，不是被列为生产要素的原因，分离，是数据本身所具有的属性，不是被列为生产要素的原因，不符不符合题意。合题意。【答案】【答案】B第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思

22、想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版1原因：原因：收入分配是收入分配是_，是改善民生、实现发展成果，是改善民生、实现发展成果_最重要、最直接的方式。最重要、最直接的方式。2要求要求(1)三者关系：理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。三者关系：理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。(2)两个同步：要坚持两个同步：要坚持_增长和经济增长基本同步、增长和经济增长基本同步、_提高和劳动生产率提高基本同步提高和劳动生产率提高基本同步。完善个人收入分配完善个人收入分配民生之源民生之源由人民共享由人民共享居民收入居民收入劳动报酬劳动报酬第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重

23、难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版思考：思考：如何理解如何理解“两个同步两个同步”？剖析：剖析：“两个同步两个同步”一方面强调如果不能实现居民收入的基本同步一方面强调如果不能实现居民收入的基本同步增长和劳动报酬的基本同步提高，经济增长和劳动生产率提高就失去了增长和劳动报酬的基本同步提高，经济增长和劳动生产率提高就失去了“为什么人为什么人”这个根本目标；另一方面强调如果不以经济增长和劳动生这个根本目标；另一方面强调如果不以经济增长和劳动生产率提高作为基础，居民收入增长和劳动报酬提高会成为无源

24、之水，缺产率提高作为基础，居民收入增长和劳动报酬提高会成为无源之水，缺乏可持续性乏可持续性。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版(3)初次分配：要坚持初次分配：要坚持_，着重保护劳动所得，增加劳动，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在_中的比中的比重；要健全各类生产要素由重；要健全各类生产要素由_的机制。的机制。(4)再分配：要健全以税收、社会保障、再分配：要健全以税收

25、、社会保障、_等为主要手段等为主要手段的再分配调节机制，强化的再分配调节机制，强化_。多劳多得多劳多得初次分配初次分配市场决定报酬市场决定报酬转移支付转移支付税收调节税收调节第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版慈善慈善低收入者低收入者中等收入中等收入过高收入过高收入非法收入非法收入第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会

26、经济与社会配人教版配人教版辨析：辨析：要发挥政府的再分配调节职能，提高劳动报酬在国民收入中要发挥政府的再分配调节职能，提高劳动报酬在国民收入中的比重。的比重。提示：提示：错误。提高劳动报酬在国民收入中的比重，主要依靠初次分错误。提高劳动报酬在国民收入中的比重，主要依靠初次分配配。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版共同富裕共同富裕第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成

27、同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版思考：思考：有同学认为，实现全体人民同步富裕，才能彰显社会主义本有同学认为，实现全体人民同步富裕，才能彰显社会主义本质。你是如何看待的？质。你是如何看待的？提示：提示：社会主义本质是实现共同富裕。共同富裕不是同步富裕，而社会主义本质是实现共同富裕。共同富裕不是同步富裕，而是一部分人、一部分地区先富裕起来，先富帮后富，逐步实现共同富是一部分人、一部分地区先富裕起来，先富帮后富，逐步实现共同富裕裕。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提

28、升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版(2020天津卷天津卷)为应对新冠肺炎疫情对经济社会造成的不利影为应对新冠肺炎疫情对经济社会造成的不利影响，某市发放了普惠型和红利型两种消费券。普惠型消费券人人有份；响，某市发放了普惠型和红利型两种消费券。普惠型消费券人人有份；红利型消费券只对低保、特困等四类救助对象发放。发放红利型消费红利型消费券只对低保、特困等四类救助对象发放。发放红利型消费券券()A是完善我国分配制度的重要举措是完善我国分配制度的重要举措B是政府运用货币政策刺激消费的手段是政府运用货币政策刺激消费的手段C有利于促进社会公平，稳定人民生活有利于促进社会公平，稳

29、定人民生活D有利于实现消费升级，刺激经济增长有利于实现消费升级，刺激经济增长第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版【解析】【解析】红利型消费券只对低保、特困等四类救助对象发放。由此红利型消费券只对低保、特困等四类救助对象发放。由此可见，发放红利型消费券有利于促进社会公平，稳定人民生活，可见，发放红利型消费券有利于促进社会公平，稳定人民生活，C正正确；材料未涉及分配制度，排除确；材料未涉及分配制度，排除A；B错误，材料反映的是财政政策，错误，材料

30、反映的是财政政策，而不是货币政策；从红利型消费的发放对象来看，发放红利型消费券并而不是货币政策；从红利型消费的发放对象来看，发放红利型消费券并不是为了实现消费升级，而是为了保障贫困对象的基本生活，排除不是为了实现消费升级，而是为了保障贫困对象的基本生活，排除D。【答案】【答案】C第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版重难探究 | 素养初培第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素

31、养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版大学毕业十多年了，四位同窗好友又聚在一起，畅谈家庭收入。大学毕业十多年了，四位同窗好友又聚在一起，畅谈家庭收入。赵明：我在一所中学做教师，现在已评上高级教师，每月工资赵明：我在一所中学做教师，现在已评上高级教师，每月工资6 000多元，业余时间搞点投资理财，不多不少赚一笔，生活基本奔小多元，业余时间搞点投资理财，不多不少赚一笔，生活基本奔小康。康。王森：我在一家外资企业做经理，月收入王森：我在一家外资企业做经理，月收入8 000多元。另外，我还多元。另外，我还出租了我闲置的房子，生活还算不错。出租了我闲置的房子，

32、生活还算不错。如何正确区分个人收入分配方式如何正确区分个人收入分配方式【情景情景讨论讨论 公共公共参与参与】第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版李李晖：我在一家私营企业做工人，工作累一点，但工资水平能达到晖：我在一家私营企业做工人，工作累一点，但工资水平能达到5 000多元，生活水平还行。多元，生活水平还行。张达：我专门搞软件开发，担任某大型外资企业的技术顾问，月薪张达：我专门搞软件开发，担任某大型外资企业的技术顾问，月薪过万，挺知足的。过万

33、，挺知足的。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版问题问题1：请分析材料中几位同窗好友的家庭收入分别是按什么方式请分析材料中几位同窗好友的家庭收入分别是按什么方式进行的分配。进行的分配。提示：提示：赵明做中学教师的收入是按劳分配，投资理财是按资本要赵明做中学教师的收入是按劳分配，投资理财是按资本要素分配。素分配。王森做经理的收入是按管理要素分配，出租房子的收入是按王森做经理的收入是按管理要素分配，出租房子的收入是按土地要素分配。土地要素分配。李

34、晖做工人的收入是按劳动要素分配。李晖做工人的收入是按劳动要素分配。张达做技术张达做技术顾问的收入是按技术要素分配。顾问的收入是按技术要素分配。问题问题2：材料说明了什么经济现象？材料说明了什么经济现象？提示：提示：材料说明了我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的材料说明了我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度分配制度。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版【自主自主论证论证 科学科学精神精神】1比较按劳分配与按要素分配比较按劳分

35、配与按要素分配比较项比较项按劳分配按劳分配按要素分配按要素分配区区别别基础基础生产资料公生产资料公有制有制公有制经济公有制经济(除按劳分配除按劳分配)、私营经济、外资、私营经济、外资经济经济主体主体公有制范围公有制范围内的职工内的职工所有对企业发展作出贡献的主体所有对企业发展作出贡献的主体(公有制中劳公有制中劳动贡献获得按劳分配收入，非公有制经济中动贡献获得按劳分配收入，非公有制经济中劳动贡献获得按劳动要素分配收入劳动贡献获得按劳动要素分配收入)第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必

36、修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版比较项比较项按劳分配按劳分配按要素分配按要素分配区区别别尺度尺度以劳动者向社会提供的劳以劳动者向社会提供的劳动为尺度，多劳多得，少动为尺度，多劳多得，少劳少得劳少得劳动、资本、土地、知识、技劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参术、管理、数据等生产要素参与收入分配与收入分配地位地位是社会主义个人消费品分是社会主义个人消费品分配的基本原则，是我国目配的基本原则，是我国目前分配制度中的主体前分配制度中的主体我国分配制度的重要组成部分我国分配制度的重要组成部分第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识

37、体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版比较项比较项按劳分配按劳分配按要素分配按要素分配联联系系(1)劳动者要靠自己的劳动、资本、知识、技术、管理、劳动者要靠自己的劳动、资本、知识、技术、管理、土地、数据等要素参与收入分配土地、数据等要素参与收入分配(2)都是我国现阶段的分配方式，都有利于促进生产力的都是我国现阶段的分配方式，都有利于促进生产力的发展，合法收入都受国家保护发展，合法收入都受国家保护(3)均由我国现阶段的国情和客观经济条件决定，是发展均由我国现阶段的国情和客观经济条件决定，是发展社会主义市场经济的客观要求社会主义市场经

38、济的客观要求第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版2按劳分配按劳分配公有制中的分配公有制中的分配按劳动要素分配按劳动要素分配个体劳动所得个体劳动所得(1)按劳分配只存在于公有制经济中。但公有制经济中也会存在非按劳分配只存在于公有制经济中。但公有制经济中也会存在非劳动收入，属于按要素劳动收入，属于按要素(非劳动非劳动)分配；非公有制经济中的劳动收入不能分配；非公有制经济中的劳动收入不能称为按劳分配，而称为按劳动要素分配。称为按劳分配，而称为按劳动

39、要素分配。(2)个体经济属于非公有制经济。所以，个体劳动收入不包含按劳个体经济属于非公有制经济。所以，个体劳动收入不包含按劳分配成分。个体劳动者的收入，来自自身的管理和劳动、经营和资本等分配成分。个体劳动者的收入，来自自身的管理和劳动、经营和资本等要素，是综合分配所得。要素，是综合分配所得。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版1全面准确理解按劳分配全面准确理解按劳分配【探究探究总结总结 政治政治认同认同】存在条件存在条件社会主义制度社会主义制

40、度适用范围适用范围公有制经济公有制经济分配尺度分配尺度劳动者提供的劳动，包括劳动数量和质量劳动者提供的劳动，包括劳动数量和质量分配对象分配对象个人消费品个人消费品分配原则分配原则多劳多得、少劳少得多劳多得、少劳少得地位作用地位作用社会主义的分配原则，我国以按劳分配为主体社会主义的分配原则，我国以按劳分配为主体第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版2全面认识按要素分配的具体形式及其表现全面认识按要素分配的具体形式及其表现要素要素表现表现按劳动要素

41、分配按劳动要素分配非公有制经济中产生的劳动收入非公有制经济中产生的劳动收入按知识要素分配按知识要素分配与知识相关的要素参与分配与知识相关的要素参与分配按资本要素分配按资本要素分配储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等息、私营企业主的税后利润等按管理要素分配按管理要素分配指企业的管理人才凭借管理才能获得的收入指企业的管理人才凭借管理才能获得的收入按技术要素分配按技术要素分配技术入股、专利转让的收入等技术入股、专利转让的收入等按土地要素分配按土地要素分配转让土地承包经营权获得的收入，出租房屋获得的转让土地承包经营权获得的收

42、入，出租房屋获得的租金等租金等按数据要素分配按数据要素分配数据要素所有者提供数据时，根据该数据对生产经数据要素所有者提供数据时，根据该数据对生产经营的贡献获得的报酬营的贡献获得的报酬第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版3全面正确认识按要素分配的作用全面正确认识按要素分配的作用(1)积极作用：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等积极作用：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，有利于让一切要素的活力竞相迸发，让

43、一切创生产要素参与收入分配，有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。造财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。(2)消极作用：按要素分配必然会导致收入差距的逐渐扩大，如不消极作用：按要素分配必然会导致收入差距的逐渐扩大，如不加以调节会出现社会不公平的问题。这是由于人们拥有的各种生产要素加以调节会出现社会不公平的问题。这是由于人们拥有的各种生产要素的数量和质量千差万别，对生产要素的占有权和使用权不平等，不同社的数量和质量千差万别，对生产要素的占有权和使用权不平等，不同社会成员劳动和使用生产要素的效率不同等造成的。会成员劳动和使用生

44、产要素的效率不同等造成的。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版1“与世界分享你的知识、经验和见解与世界分享你的知识、经验和见解”的同时，还能获得一份的同时，还能获得一份不小的报酬，吸引许多专家学者把业余时间不小的报酬，吸引许多专家学者把业余时间“贡献贡献”给平台。国家允许给平台。国家允许专家学者在平台上兼职获得报酬专家学者在平台上兼职获得报酬()体现了国家对知识和人才的尊重体现了国家对知识和人才的尊重从分配方式上看，属于按劳从分配方式上看，属

45、于按劳动要素分配所得动要素分配所得从分配方式上看，属于按知识或技术要素分配所得从分配方式上看，属于按知识或技术要素分配所得表明知识的价值取决于传播的渠道和分享的群表明知识的价值取决于传播的渠道和分享的群ABCD第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版【答案】【答案】B【解析】【解析】国家允许专家学者在平台上兼职获得报酬，从分配方式上国家允许专家学者在平台上兼职获得报酬，从分配方式上看属于按知识或技术要素分配所得，体现了国家对知识和人才的尊重，看属

46、于按知识或技术要素分配所得，体现了国家对知识和人才的尊重，正确，正确，错误；错误；中的中的“取决于取决于”说法错误。故选说法错误。故选B。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版2村民李某一家年收入村民李某一家年收入43 000元，其中承包耕地获得收入元，其中承包耕地获得收入15 000元，入股村办企业分红收入元，入股村办企业分红收入5 000元，农闲时到私营企业打零工收入元，农闲时到私营企业打零工收入2 100元，种粮补贴、医疗报销等转移性收入

47、元，种粮补贴、医疗报销等转移性收入2 000元。材料中李某一家的元。材料中李某一家的收入分配方式分别是收入分配方式分别是()承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得入股村办企业分红入股村办企业分红收入属于按劳分配所得收入属于按劳分配所得打零工获得的收入属于按要素分配所得打零工获得的收入属于按要素分配所得种粮补贴、医疗报销等收入属于初次分配所得种粮补贴、医疗报销等收入属于初次分配所得ABCD第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配

48、人教版配人教版【答案】【答案】B【解析】【解析】承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得，打零工收入属承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得，打零工收入属于按要素分配所得，具体是按劳动要素取得收入分配，于按要素分配所得，具体是按劳动要素取得收入分配，正确；入股正确；入股村办企业分红收入属于按要素分配，而不是按劳分配，村办企业分红收入属于按要素分配，而不是按劳分配，错误；转移性错误；转移性收入属于再次分配，而不是初次分配，收入属于再次分配，而不是初次分配，错误。故选错误。故选B。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提

49、 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版提高起征点、调整税率表、增加专项附加扣除、实行累计预扣法等提高起征点、调整税率表、增加专项附加扣除、实行累计预扣法等改革举措，让大众切实受益。国家税务总局关于进一步简便优化部分改革举措，让大众切实受益。国家税务总局关于进一步简便优化部分纳税人个人所得税预扣预缴方法的公告纳税人个人所得税预扣预缴方法的公告(国家税务总局公告国家税务总局公告2020年第年第19号号)规定，自规定，自2021年年1月月1日起，在纳税人累计收入不超过日起，在纳税人累计收入不超过6万元的月万元的月份，暂不预扣预缴个人所得税；在其累计收入超过份，暂不预扣预缴

50、个人所得税；在其累计收入超过6万元的当月及年内万元的当月及年内后续月份，再预扣预缴个人所得税后续月份，再预扣预缴个人所得税。如何理解促进个人收入分配公平的原因和措施如何理解促进个人收入分配公平的原因和措施【情景情景讨论讨论 公共公共参与参与】第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版个税改革有利于扩大中等收入者比重，优化收入分配格局，提高劳动者个税改革有利于扩大中等收入者比重，优化收入分配格局，提高劳动者工作及创新、创业的积极性。在推动个税改革过程

51、中，多方协同的税收工作及创新、创业的积极性。在推动个税改革过程中，多方协同的税收共治格局不断强化。个人所得税的减少，直接增加了居民收入，提升了共治格局不断强化。个人所得税的减少，直接增加了居民收入，提升了居民消费能力。居民消费能力。问题问题1：为什么要完善个人收入分配？为什么要完善个人收入分配？提示：提示：收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。为此，必须完善个人收入分配。享最重要、最直接的方式。为此，必须完善个人收入分配。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 |

52、知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版问题问题2：结合材料，说明应如何促进收入分配公平。结合材料，说明应如何促进收入分配公平。提示：提示：必须完善个人收入分配，理顺国家、企业和个人三者的收必须完善个人收入分配，理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。入分配关系。要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。高和劳动生产率提高基本同步。在初次分配方面，要坚持多劳多得，在初次分配方面，要坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，

53、提高劳动着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重；要健全各类生产要素由市场决定报酬的机报酬在初次分配中的比重；要健全各类生产要素由市场决定报酬的机制。制。在再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手在再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制，强化税收调节。段的再分配调节机制，强化税收调节。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版重视发挥第三次分配作用，发展慈善

54、等社会公益事业。重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。要规范收入要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中分配秩序，鼓励勤劳致富，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。完完善个人收入分配，必须坚持消除贫困。善个人收入分配，必须坚持消除贫困。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版【自主自主论证

55、论证 科学科学精神精神】1区分国民收入的初次分配与再分配区分国民收入的初次分配与再分配(1)初次分配是指国民收入在物质生产部门内部进行的分配。初次初次分配是指国民收入在物质生产部门内部进行的分配。初次分配后，国民收入形成国家、企业和个人收入三部分：国家通过税收等分配后，国民收入形成国家、企业和个人收入三部分：国家通过税收等形式占有一部分社会财富，形成国家的财政收入；企业的税后利润，形形式占有一部分社会财富，形成国家的财政收入；企业的税后利润，形成企业的收入；个人的劳动报酬，形成个人收入。成企业的收入；个人的劳动报酬，形成个人收入。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素

56、养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版(2)再分配是指在初次分配的基础上，国民收入在全社会范围内的再分配是指在初次分配的基础上，国民收入在全社会范围内的再次分配。再分配主要由政府进行必要的宏观管理和收入调节，如国家再次分配。再分配主要由政府进行必要的宏观管理和收入调节，如国家的个税调整、支农补贴等。的个税调整、支农补贴等。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教

57、版2区分区分“橄榄型橄榄型”分配与分配与“金字塔型金字塔型”分配分配“橄榄型橄榄型”分配格局分配格局(图图1)指的是低收入者和高收入者相对较少，指的是低收入者和高收入者相对较少，中等收入者占多数的收入分配结构。与中等收入者占多数的收入分配结构。与“橄榄型橄榄型”分配结构相对的是分配结构相对的是“金字塔型金字塔型”分配结构分配结构(图图2)，即低收入者占大多数的分配结构，这是，即低收入者占大多数的分配结构，这是一种两极分化的结构。许多国家的实践都证明一种两极分化的结构。许多国家的实践都证明，收入收入分配结构呈分配结构呈“橄榄型橄榄型”的社会比的社会比呈呈“金字塔型金字塔型”的社会要稳定得多。的社

58、会要稳定得多。第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版1全面理解生产决定分配全面理解生产决定分配【探究探究总结总结 政治政治认同认同】第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版2全面认识我国目前收入差距的表现及国家的宏观调控政策全面认识我国目前收入差距的表现及国家的宏观调控政策收入不公的表现收入不公的

59、表现宏观调控政策宏观调控政策区域区域(主要是东西部主要是东西部)收入差距收入差距统筹区域发展统筹区域发展行业行业(主要是垄断行业主要是垄断行业)收入差距收入差距推进对垄断行业的改革推进对垄断行业的改革城乡收入差距城乡收入差距统筹城乡发展，促进乡村振兴统筹城乡发展，促进乡村振兴居民收入在国民收入分配中的占居民收入在国民收入分配中的占比不合适比不合适坚持居民收入增长和经济增长基本同步坚持居民收入增长和经济增长基本同步劳动报酬在初次分配中的占比不劳动报酬在初次分配中的占比不合适合适着重保护合法劳动所得，坚持劳动报酬着重保护合法劳动所得，坚持劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步提高和劳动生产率提高基本

60、同步第二单元经济发展与社会进步自主学习 | 释疑解惑重难探究 | 素养初培框题小结 | 知识体系对点精练 | 素养达成同 步 提 升思想政治思想政治必修必修2经济与社会经济与社会配人教版配人教版3全面掌握促进收入分配公平的措施全面掌握促进收入分配公平的措施角度角度内容内容三者关系三者关系理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系两个同步两个同步坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步和劳动生产率提高基本同步两种方式两种方式要坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制要坚持按劳分配原