2022年《看云识天气》导学案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【目标导航】看云识天气导学案主备人：陈国林辅备人：黄志芳魏荣辉李湘慧张林闯1.把握文中生字生词，识记一些关于天气的谚语；2.通过精读、分析，学习课文运用的打比方、分类别等说明方法，体会说明文语言的精确性；3. 培育观看自然、探究自然地爱好；【预习一】1.搜集有关天气的成语、俗语、谚语，为课堂沟通做好充分预备；2.查工具书，把握字词；（1）给以下画线字注音：峰峦（） 一霎（）间点缀（）绫纱（）布满（）晕（）头转向月晕（）倒塌（） 均匀（）点缀（）圆弧（）（2）说明以下词语： 峰峦：一霎间：预兆： 轻巧：

2、布满： 征兆：3.依据课文内容完成以下表格晴天云简表云名云的外形变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积 云 高积云雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程外形位置天气征兆 l卷层云高层云雨层云积雨云云的光荣简表光名产生和分布情形颜色天气征兆晕华虹霞精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【预习二】1.查资料书，找出“举例子、作比较、打比方、列数字、分类别、画图表、作引用、画图表”等说明方法的含义及作用；2.本文为了介绍云和天气的关系，举例

3、说明文章运用了哪些说明方法吗？它们的作用分别是什么？3.选词填空，说出理由 ,从中体会说明语言的精确性；（1）卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们 （ A肯定B 一般）不会带来雨雪；（2）天空的薄云 A往往B 肯定 是天气晴朗的象征；（3）我们要精确地 （ A 把握B估量C 观测）天气变化的情形，仍得依靠科学的天气预报；【预习三】1、请大家选一种云或彩，以第一人称方式作自我介绍；要求：利用课文内容，抓住特点描述，让听众明白你将带来怎样的云彩，雨天气的关系；示例：大家好，我叫卷云2、请大家用“我认为”句美，美在“”的句式，再说一句评论性的话；3、仿照课后习题二的示例造句；第一课时一、导入新课

4、二、课堂展现1、同学上台板书沟通有关天气的成语、俗语、谚语；（ 1）有关风向和天气的谚语东风急，备斗笠；风静闷热，雷雨剧烈；急雨易晴，慢雨不开；雨后生东风，将来雨更凶；雨前有风雨不久，雨后无风雨不停；不刮东风不雨，不刮西风不晴；（ 2）有光，电、声现象与天气的谚语星星密，雨滴滴；星星稀，好天气；星星明，来日晴；雷轰天涯，大雨连天；（ 3）有关生物反应与天气的谚语泥鳅跳，雨来到；云下山，地不干；青蛙叫，大雨到；鸡进笼晚兆阴雨；燕子低飞要落雨；蚂蚁搬家早晚要下；鱼儿出水跳，风雨就来到；2、字词基础展现；（1）给以下画线字注音：峰峦（ lu án）一霎（ shà）间点缀（ zhu

5、ì）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载绫纱（ l íng ）布满（ mí）晕（ y n ）头转向月晕（ yùn）倒塌（ bng t ）均匀（ yúnchèn）点缀（ zhu ì）圆弧（ h ú ）（2）说明以下词语：峰峦：山峰和山峦；峦，小而尖的山，或连绵的山；一霎间：一会儿，形容时间极短；预兆：事情显露出来的迹象；轻巧：文中形容卷云像女子

6、的动作、体态一样轻巧美丽；布满：（烟尘、雾气、水等）布满、布满；征兆：即将显现的迹象；倒塌：崩裂而倒塌；晴天云简表云名云的外形变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午显现，傍晚消散2 000 米左右，较薄阳光温顺高积像草原上洁白的羊群，扁球状，排云列整齐2 000 米左右，较薄天晴雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程外形位置天气征兆卷层云卷云集合，向前推动像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云快速形成高大云山乌云

7、密布天空更低雷雨冰雹云的光荣简表光名产生和分布情形颜色天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月四周华产生在高积云边缘部分雨过天晴，在太阳对面的云里 红 外紫里 紫 外红彩 色 圆日晕三更雨，月晕午时风华环由小变大， 转晴； 由大变小，转阴雨虹幕上弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着对面的云霞彩云 层 变红朝霞不出门，晚霞行千里精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4. 文章的基本思路是怎样的？可分为几部分？答：全文分 3 部分，总

8、分总的结构1/23456/7反思：其次课时一、导入二、学习懂得说明方法及作用1、同学上台板书“举例子、作比较、打比方、列数字、分类别、画图 表、作引用、画图表”等等说明方法的含义及作用，每生2 条，共 4 名；明方法特点作用举例子先介绍一种现象或说明一种道理，然 增加文章可信度；后用详细例子作例证；作比较通过与同类及相关的事物作比较，显 简单突出被说明对象的特示彼此异同；点；凭借事物间的相像点， 把此物比作彼打比方物，从而突出此事物；使要说明的对象形象可感；通过数字获得对说明对象列数字从数量上说明事物的特点；的精确明白，表达语言的精确性；作引用引用文献资料、名人言论、古今诗词、增强文章的说服力

9、；农谚俗语来说明事物的特点；下定义用精确、简明的语言揭示事物的特有属性；用概括的语言对事物的某一方面作便于使读者对说明对象获得清晰的概念；不是精确的科学定义，有助作诠释分类别说明；把说明对象按肯定的标准分成如干小类，然后逐类加以介绍；于说明事物的特点；便于将复杂事物说得眉目清晰；列图表是文字说明的一种帮助方法；使说明对象简明清晰；摹状貌犹如描写一样的表示说明对象的外部特点；使说明对象形象，明晰；2、举例说明文章运用了哪些说明方法吗？它们的作用分别是什么？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳

10、总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【分类别】（1）全文把云分为外形和光荣两大类；（ 2）其次段把云的外形分为薄云和低而厚密的云；（ 3）第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云，4 种；（4）第四、五段把低而厚密的云分为卷层云、高层云、雨层云、积雨云，4 种；（6）第六段特地介绍云的光荣，分为晕、华、虹、霞，4 种；作用：分门别类的介绍 详细外形或光荣的名称 与天气的关系，条理清晰；【作诠释】在详细介绍 8 种外形， 4 种光荣时采纳了作诠释的说明方法，让读者明白这些外形和光荣的样子；作用：详细介绍了 （详细外形或光荣的名称）的 （位置、外形之类）的特点，

11、通俗易懂；例如：那最轻巧、站的最高的云，叫卷云【打比方】在叙述某些云的一些特点时，为了让读者更好的体会，就用了比如的手法，在说明文里就叫打比方；作用： 将（本体）比作（喻体），从而形象生动地说明白（ 详细外形或光荣的名称）的（位置、外形之类）的特点例如：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将显现什么样的天气；【摹状貌】介绍云的某些特点时，为了让读者更好的体会，就用了描写的方法，在说明文里就叫摹状貌；本文只有 2 个：（ 1）卷云丝丝缕缕地漂浮着；（2）积云假如快速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶；作用：对（详细外形或光荣的名称）（位置、外形之类）加以形象化的描摹，使说明更详细

12、生动形象；三、学习体会说明文语言特点；1、让同学回答预习作业的选词填空题并回答缘由；（1）卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们B 一般 （A 肯定B一般 ）不会带来雨雪；（2）天空的薄云 A 往往A往往B 肯定 是天气晴朗的象征；（3）我们要精确地 A 把握（A 把握B 估量C 观测）天气变化的情形，仍得依靠科学的天气预报；2、老师精讲；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我们不能只照搬课本中的词语，而要想想为什么，

13、本文是篇说明文，说明文的语言特点是精确、严密，常常使用以下两类词语：（1）、限制词常常、常常、往往、一般、在- 的范畴之内作用：排除（不排除）特别情形，保证了说明文语言的严谨、精确；（2）、估量词大致、或许、差不多、左右、余、许作用：表示不确定，保证了说明文语言的严谨、精确；3、同学在文中找一二处能表现说明文语言精确严密特点的语句，说给小组同学听，共同体会；四、达标测评a 用简洁的语言概括第1 自然段的内容；答：讲云和天气的关系b“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆 ”一 句在全文中起什么作用.答：是第 3、4、5 段的纲，起总领作用；c第 3 自然段中

14、总结四种薄云特点的一句话是什么. 答：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很漂亮的； d说出四种常见的说明方法和作用（略）e “天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆 ”一 句中“常常”能否去掉？为什么？答：不能，“常常”是“常常”的意思，不排除天阴或天晴的特别情形，去掉之后太肯定，表达了说明语言的精确性；总结：通过对文章的学习，不仅明白了看云可以识天气的内容，仍学习了怎样将事理说清晰，并把握住了一般说明文的说明方法，那就是：抓特点，理次序，用方法，语言准；反思：第三课时一、探究表述之美请大家选一种云或彩，以第一人称方式作自我介绍；要求：利用课文内容，抓住特点描

15、述，让听众明白你将带来怎样的云彩，雨天气的关系；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载示例：大家好，我叫卷云二、探究语言之美1、请大家用“我认为”句美，美在“”的句式，再说一句评论性的话；示例 ：我认为“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；仍有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马”这句美，美在作者把云的姿势描画得特别生动形象，能激发读者的想象；2、仿照课后习题二的示例造句；三、探究写法之美