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文档简介

1、麟游县镇头小学三年级第二学期师生共用导学稿科 目语文课 题11、画杨桃课 型预习反馈课班 级三（ ）班组 名姓 名主备人袁毅斐使用人使用时间课时第一课时【学习目标】1、认识6个生字，会写12个生字。2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。3、有感情地朗读课文。【重点难点】学会本课生字词，了解文章主要内容。知识链接：杨桃：见课后资料袋。【结构化预习导向】基础预习掌握本课的生字、词语。查字典，理解这些词的意思。认认真真读课文三遍：第一遍，轻声慢读，读准每个字，读通每句话。第二遍，快速默读，了解课文大概内容。第三遍，仔细默读

2、，理清脉络，概括段意。【独学探究】自主学习，尝试新知学法点拨认真读课文，学会查、画、标、记，然后完成习题，同桌和小组内交流自己的预习成果，小组长做好检查记录工作，及时做好评价。学法点拨鼓励学生通过读书，标注，思考，尝试解答，形成自己的解题思路，积极参与，合作探究，多种形式展示问题答案，多元化评价。1、学生介绍课前搜集的有关杨桃的知识。2、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。3、同桌之间互读课文，共同正音。4、检查识字情况，指名读词语。叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲4、给下列

3、划线的字注音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）嘱 审 肃 晌 悦 诲5、联系上下文，理解重点词语。半晌 审视 严肃 受用 想当然 叮嘱【预时：7分钟】【群学互助】合作探究，突破难点1、自主识字1）用自己喜欢的方法识记识字2）交流识字方法2、认真观察今天要写的生字，说说应注意什么？3课文写了一件什么事？【预时：24分钟】【检测练习】实践应用，巩固新知1、读一读，写一写。dng zh shn shì dun zhèng yán sù ( ) ( ) ( ) ( )shng w hé yán yuè sè jiào huì shú x ( ) ( ) ( ) ( )2、形近字我巧辨。叮（ ） 嘱（ ） 幅（ ）钉（ ） 属（ ） 副（ ）晌（ ） 悦（ ） 诲（ ）响（ ） 说（ ） 悔（ ）【预时：6分钟】【拓展链接】拓展延伸，升华情感：你在学习生活中是否遇到像作者一样难堪的情形呢? 当时你是怎样想的?，【预时：3分钟】板书设计：反思：反思与策略自主完成，对子间交流订正，六人小组内展示订正。自读问题，结合内容，自主尝试解答，学伴交流补充，组内小展示答案，再次充

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