树立正确的消费观的教学设计和反思

1、3.2树立正确的消费观的教学设计和反思 开江中学 刘洪梅新课标要求（一）知识目标1、描述四种消费心理的基本特征。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。4、并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。（二）能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，从生活中的小事做起，从而提高学生参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量

2、入为出等消费观念，成为理性的消费者。 教学重点做理智的消费者，坚持正确的消费原则。教学难点适度消费教学方法1、本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。同时，学生观点可能各不相同，所以，可采取“讨论式”教学方法。2、在教学中可组织学生开展“探究性学习”，让学生对消费现象进行分析。课时安排：一课时板书设计：教学反思： 教学过程（一）导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和产品的质量，商店位置、售后维修与保养情况等也是影响消费的客观因素。我还想再问你们一个问题，在消费的时候，你有没有过犹豫不决、徘徊不定这么一

3、个状态？生有。上一次我买了一双耐克运动鞋，好几百元钱，我就犹豫过，不过，我还是挡不住诱惑，狠狠心买了。师从你的这一次消费过程来看，说明消费除了受客观因素影响之外，人的心理也起了非常重要的作用。从犹豫、徘徊到狠狠心，就是一系列的心理活动过程。因此，我们说消费心理影响消费，不同的消费心理带来不同的消费行为，健康的消费心理才会使消费行为正确。那么，有哪些消费心理呢？我们又该怎样正确地消费呢？这一节课，我们就来探究这个问题。（多媒体课件打出课题：树立正确的消费观）二、树立正确的消费观1、消费心里面面观然后多媒体播放：消费心理的种类（1）、从众心理 （2）、求异心理（3）、攀比心理 （4）、求实心理怎样

4、评价（正负）她们的消费心理？自主探究案例A：妈，给我买个音乐手机, 今年特流行，好多同学都有。B：这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。C ：没钱?不行！借钱也要给同学买个进口MP4作为生日礼物，要不今后怎么抬得起头呀。D ：名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产回力运动鞋吧，才55元,价格便宜，质量也不错，很耐穿。从众心理：是不是说消费不能从众呢？对这个问题还得具体分析，我们不妨讨论一下，是不是所有的消费都不能从众。对消费是否应该从众要具体分析，要看消费行为产生的意义。我们不主张的是盲目的从众。求异；三星电子公司听说有一批顾客对手机有独特的审美需求，这些要求有点离奇古怪，而

5、三星公司就专门对这些有独特审美要求的顾客订做了一批怪模怪样的手机。你们怎么看这些人的消费心理呢？生这些人的消费心理叫“求异心理”，也就是在消费时追求展示个性、与众不同的效果。这种消费心理引发的消费也有一定的积极作用，推动了新工艺和新产品的出现。三星电子公司听说有一批顾客对手机有独特的审美需求，这些要求有点离奇古怪，而三星公司就专门对这些有独特审美要求的顾客订做了一批怪模怪样的手机。你们怎么看这些人的消费心理呢？生这些人的消费心理叫“求异心理”，也就是在消费时追求展示个性、与众不同的效果。这种消费心理引发的消费也有一定的积极作用，推动了新工艺和新产品的出现。对，但是求异、展示个性也是有限度的。你

6、们知道“张爱玲”这个名字吧？生知道，是一位著名的女作家。师张爱玲有一个最大的爱好，知道吗？这可是文坛人人皆知的哟。生她喜欢穿奇装异服。师对。张爱玲穿衣服有她的想法，她认为穿什么衣服，质地是不重要的，重要的是引起别人的高度关注。基于这种理念，所以什么古怪的衣服她都敢穿。有一次她就穿了一套老年人的寿衣去赴宴，把她的朋友吓了一跳。这样的求异，你们怎么看？人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。过分的求异

7、:夸张的图片（3）攀比心理教师活动：多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查，特别指出：中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。这个“狠心”里面，潜藏着的是一个人的“虚荣心”。不过，你现在认识了也不晚，吃一堑长一智嘛。其实，在我们生活中有很多这种“攀比”心理引发的消费，别人穿名牌，自己也要穿，别人开小车了，自己也要开，至于有没有这个经济实力就不管了。马季先生有一段相声，说的就是这个事：两人比起来了，一个说我的级别比你高，一个说我家的房子比你家高，比来比去，最后说了，我的血压比你高。这种人前被夸、人后吃苦的消费行为，用一句俗话形容一下，是什么？生1打

8、肿脸充胖子。生2死要面子活受罪。学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的（4）求实心理引发的消费教师活动：多媒体播放有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。设问：大家怎么看到这种消费行为？学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解教师总结：这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，去决定取舍。“取舍之间，彰显智慧”，这种理智的消费行为值得提倡。有一首打油诗送给大家，与大家共勉。盲目从众不可取，过分标新吓死人，虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。

9、总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要注重培养健康的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。经济在发展，人们生活水平在提高，消费观念也不同，要做一个理智的消费者，必须遵循一定的消费原则。2、做理智的消费者。超前消费、抑制消费、适度消费，贷款消费与量入为出、适度消费并不矛盾（图片、漫画）归纳: 适度消费要与家情、国情相适应，不浪费、不抑制从众消费，避免盲从,理性消费（1）、量入为出，适度消费 怎样理解适度消费？所谓适度消费，包括不超前消费和不滞后消费两层意思。量

10、人为出是要与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费，是适度消费的重要内容。量人为出不能理解为手里有多少钱就花多少钱，量人为出是一种计划消费行为，包括利用储蓄有计划地安排生活。 坚持适度消费的原则，还要提倡勤俭节约的精神。勤俭节约不能简单地理解为有钱省着花，而是指自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。 反对超前消费与坚持适度消费是一致的。判断一种消费行为是否超前不能仅仅局限在现有收入上，还应考虑收入的动态因素(预期收入)。如果过高地估计自己的收入能力，或者明知自己无能力消费，却硬与别人盲目攀比，就是超前消费。要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。老师，我有一个问题：我们一方面主张量入为出、

11、适度消费，而另一方面银行又在到处宣传贷款消费。这二者不是自相矛盾吗？那么，反过来呢？你怎么看待生活中过分节俭的行为呢？这不矛盾。我们主张量入为出、适度消费，即消费支出应该与自己的收入相适应，这既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，因此就有了贷款消费。当然，贷款要考虑偿还能力，偿还能力也是承受能力。所以，在自己经济承受能力之内，还是应该积极、合理地消费。只要一个人的贷款数量不超过自己将来的偿还能力，这种消费还是量入为出、适度消费。我们提倡崇俭戒奢，但并不主张过分地压抑消费，弄得像“葛朗台”似的。这从个人角度看，影响人的生活质量和人的发展；从社会角度看，过分压抑消费也会影响社会生产的发展。

12、所以，过分节俭也是不对的。理解： 其一，与自己的收入相适应（当前、预期）。 其二，不能过分的抑制消费。 其三，在自己经济承受能力之内，还应该提倡积极的、合理的消费。（2）、避免盲从，理性消费你们有没有过这样的消费行为：一时兴起，一时冲动消费了，事后一冷静又觉得这种消费没意义。有过这种情况吗？生1我有过。我这款MP3花了一千多元钱，其实我并不喜欢听歌，当时也就是看见很多同学都买了，于是一时兴起，不怎么考虑就买了一个，放在那儿用得时间很少，基本上是闲置的。生2我买了一辆山地自行车，也是偶尔用用。有一次，我向我们家邻居借自行车用一下，谁知他们家那孩子说了句“怎么自行车也没有哇？”我一听特生气，不就是

13、一辆自行车吗？一气之下，把自己积攒了好长时间的钱全用了。现在想起这事来觉得挺可笑的。师两位同学很真诚地袒露了心迹。一个是心血来潮盲目从众，一个是冲冠一怒为借车。这下好了，都买了，“你有我有全都有”了。好在他们现在都觉悟了，当时是盲目的，现在是清醒的，当时是冲动的，现在是冷静的。这实际上在告诉我们，做一个理智的消费者不能盲从，不能冲动。有钱可以适当购买，没钱就不 应该盲目追求名牌、相互攀比。(反对盲目攀比,但不反对名牌)师前苏联著名诗人马雅可夫斯基曾说过：“流行的不一定好，比如流行感冒。”我们不妨归纳一下，理性消费该怎么做？随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的选择也要有利

14、于人的全面发展。生1消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。生2消费时要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。生3宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。生4消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。我们说，现在很多年轻人家里装修得非常豪华，就是没有书柜，这样的消费虽然不算盲从，但也是不理性的。人们在消费过程中坚持从个人的生活实际需要出发理解： 其一，避免盲目从众，跟风随大流。 其二，避免情绪化消费。 其三，避免重物质消费、忽视精神消费.师大家总结得非常好。其实，随着社会的发展、人们生活水平的提高，除了适度消费、理性消费之外，现代的人们还越来越关注环保，倡导“绿色消费”了。这也正是我们要探

15、究的一个问题。先请一位同学回答，什么叫绿色消费？保护环境，绿色消费 要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐发展，其核心是可持续消费体现了科学发展观的要求（党的第十七次全国代表大会把“科学发展观”写入党章并提出生态文明）。（3）保护环境，绿色消费。绿色消费的含义，为什么提倡绿色消费，绿色消费的具体体现和要求。生绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心问题是实现人与环境的和谐、做到可持续性消费。师对。绿色消费要求不仅要保证一代人的消费需求和安全、健康，还要满足后人的消费需求和安全、健康。其基本要求是在消费过程中注重对垃圾的处理。大家说说看，在我们日常生活中，有哪些行为违背了绿色消费的原则

16、？生1废旧电池乱扔，不回收。生2为图方便，使用无法降解的一次性饭盒和方便袋。生3投放垃圾时不分类。师这些都属于违背绿色消费的原则。关于绿色消费的内容，人们把它概括为“5R”，这一点同学们可参阅教材。（引导学生看教材的相关内容）师我想问的是，在这5个R之中，有几个R是我们中学生力所能及的？生1“节约资源、减少污染”可以做到，比如我们不使用一次性不能降解的泡沫饭盒和无磷的洗衣服，无贡的电池。生2“绿色生活、环保选购”也是可以做到的，比如选购商品时，选择节能型节能灯、环保型的。生3我认为“分类回收”也是可以做到的，比如把垃圾分类投放。师大家说得非常好。绿色消费已经得到国际社会的广泛认同，中国国家环保

17、总局等6个部门在1999年就启动了以开辟绿色通道、培养绿色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三绿工程”，这必然有利于推动绿色消费进入更多人的生活。绿色消费：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。5R 节约资源，减少污染(Reduce)绿色生活，环保选购(Reevaluate) 重复使用，多次利用(Reuse) 分类回收，循环再生(Recycle) 保护自然，万物共存 (Rescue)（4）勤俭节约，艰苦奋斗讨论：勤俭节约的作风是否过时？从历史角度：传统美德、中国革命。从现实国情：发展中人口大国。从个人成长：克服困难，成就事业。知识点a.以艰苦奋斗为荣，

18、以骄奢淫逸为耻。 b. 坚持这种精神的必要性及意义。提倡“贷款消费”是否与提倡“量入为出、适度消费”、“勤俭节约、艰苦奋斗”相矛盾。勤俭节约不是不提倡消费，而是要节约资源，不要浪费。从勤俭节约与合理消费的关系： 勤俭节约是指不要浪费，提倡充分提高消费资料的利用效率。对于人类需求与发展来说，资源总是有限的，所以必须提倡勤俭节约的精神。合理消费是指消费要符合实际需要，两者并不矛盾师我写下以上这八个字，可能有些同学会觉得奇怪。在社会经济和人们生活水平有了很大提高的今天，国家正鼓励消费，在这样的背景下，把“勤俭节约，艰苦奋斗”作为一个消费原则提出来，不切合实际吧？对这个问题，大家不妨讨论一下，议一议再

19、发表自己的见解。生1我认为这是一种精神，而不是一种生活标准。懂得艰苦奋斗，才能珍惜生活，克服困难，成就事业。生2勤俭节约、艰苦奋斗是传统美德，是一种民族精神。这个原则是动态的、发展的，不同时期有它不同的内容和要求。生3提倡“勤俭节约，艰苦奋斗”是合乎国情的。我国还处在社会主义初级阶段，我们需要这种精神。生4勤俭节约、艰苦奋斗与我们今天倡导的合理消费是统一的。主张节约，也不是压抑消费，合理消费也不等于大肆浪费。人类的资源总是有限的，无论是现在还是将来，也无论是贫还是富，勤俭节约、艰苦奋斗的精神是永远不能丢的。(6)提倡艰苦奋斗、勤俭节约就是限制消费。 艰苦奋斗、勤俭节约是我们提倡的一种普遍精神，

20、并不是某一具体的消费方式，每个人不管处于何种消费层次与消费方式，收人多少，都不应该丢掉这一精神。不能把艰苦奋斗、勤俭节约看作只对那些收入有限、生活困难的人提出来的要求。 随着生产的发展和收入水平的提高，艰苦奋斗与勤俭节约的精神所包含的具体内容也不是一成不变的。 艰苦奋斗与勤俭节约与提倡适度消费是完全一致的。适度消费是反对超前消费而不抑制消费，勤俭节约是反对铺张浪费但不限制消费。因此，不能把它理解为对消费的限制。师对，同学们分析得非常好。提倡消费不是提倡挥霍浪费，主张节约也不是压抑浪费，勤俭节约、艰苦奋斗，无论是一种原则、品质、精神，都是非常重要的。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”当然，不能

21、把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。师（小结）人的消费行为受客观因素的影响，同时也受到消费心理的影响，健康的消费心理才会产生理智的消费行为。做一个理智的消费者，有益于个人，也有益于社会，能促进个人的健康发展和社会的可持续发展。课堂小练习 （1）目前在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（ ） A 绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性 B 绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展 C 绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡 D人们对绿色消费的

22、崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的(2) 有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 （ ） A攀比心理 B求实心理 C适度消费 D盲目从众(3) 近几年来，青少年中肥胖者日益增多。这主要表明（ ） A. 生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费 B. 物质消费与精神消费要协调发展 C. 要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性 D要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝 (4)近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋势（ ） A. 是量入为出的适度消费 B.