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文档简介

1、（一）年级（上）册（数学）学科集体备课个案备课时间2012.10.25 主 备 人 祁增艾主 备 人所在单位东关小学复备时间 授课教师郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课 题 整理和复习课 型复习课时分配 第 2 课时上课时间 项 目 教 学 目 标知 识能 力提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力，并培养创新精神过 程方 法亲历整理知识的过程，感受不同知识之间的内在联系和差异。情 感态 度价值观 让学生在应用知识解决问题的过程中进一步体会数学的价值。教学重点 提高学生应用个所学数学知

2、识解决简单实际问题的能力。教学难点 感受不同知识之间的内在联系和差异。教学、教具（课件）准 备 课件，口算卡片教 学 流 程 教 学 环 节教 师 活 动预设学生活动 一：基本练习： 1：口算卡片出示：6-6 9-2 8-2 4+6 3+6 9-0 2+3 9-5 0+7 4+2 10-3 4+4 1 0-6 2+5 5+3 10-5 8-7 7-4 8-0 9-8 2：括号里可以填几 4+（）=8 6+（）=10 5+（）=9 8+（）=10      

3、  学生开火车练习 教  学   环   节 二：复习整理1：谈话引入：师：我们不仅学习了加减法算式题，还学了什么？2：出示第70也熊猫图（1）：谁能说出图意吗？ （2）：题目要我们解决什么问题？ （3）：你们能根据图意写出两个加法算式吗？ 教师板书：7+3=10 3+7=10（4）：改变问号的位置，让学生写减法算式。 3：课件出示第70页南瓜图（1）谁能说出图意？ （2）你们能根据图意列出算式吗？教师板书：8-3-1=4&#

4、160;   三：巩固练习（1）   出示练习十六第3题图你能看出图上写出算式？学生小组合作完成。（2）图画式应用题出示第71页的第5题，  四：拓展练习完成练习十六第6题  学生说出图意：有7只熊猫在草地上玩，又来了3只。 要求一共有多少只熊猫？ 学生列算式并汇报。       一张纸上面有8个南瓜，先剪去3个，再剪去1个。学生列出算式后汇报， （3）同桌之间互相说说   学生独立完成。交流汇报板 书 设 计  整理和复习8-3-1=4课 后 反 思  通过学生自主整理和复习，构建探索式的学习方式，学生在小组内协作互动，亲身经历知识整理和复习的过程。在深刻理解意义的基础上让学生进一步明白一个数可以分成几部分，几部分数可以合成一个数，理解，

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