31等比数列导学案5doc_第1页
31等比数列导学案5doc_第2页
31等比数列导学案5doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

«3.1等比数列导学案5学习目标1. 使学生回顾等比数列的定义、通项公式、以及推广公式2. 熟记等差数列和等比数列性质的对比重点难点重点：等比数列的定义和通项公式难点：在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能灵活运用这些公式解决相应的实际问题学习过程与方法自主学习：(学生回顾上节内容并独立完成下列概念的填写)等比数列的定义(2) 等比数列的通项公式及其变形公式(3) 等比中项的概念精讲互动：阅读课本第23页例3,回答下列问题：等比数列的证明方法：此数列的通项公式是认真阅读课本第23页例4,体会等比数列在文字题中的应用完成课本第25页练习2的1、2题，习题1-3A组1、2、3、4题达标训练：o+d互不相等的四个正数a,b,c,d成等比数列，贝U应与2的大小关系是（）A诚住应v皿CO=Ed.222无法确定设2"=3,2"=6,2=12,则a,",c数列（）A、是等差数列，但不是等比数列B、是等比数列，但不是等差数列C、既是等差数列，又是等比数列D、既不是等差数列，又不是等比数列有四个数，其中前三个数成等差数列，后三个数成等比数列，并且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和是12,求这四个数.作业布置在各项均为正值的等比数列中，若,%=气则

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论