数学集体备课记录

1、数学集体备课记录郭仓镇中心时间 2022.2郭仓镇中心小学数学组集体备课记录学科数学年级六年级时间2022年2月14日地点办公室主讲人续娟参加朱静静人员尹燕 丿八、备课主题观察物体备学生：分析学生背景知识，了解学生的知识预备状态。备备任务：明确学生任务，认真分析教材。课备目标：既要确保数学课堂的效果，又要考虑学生的开展差内异。容备检测：注意设计全面的作业。1、通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。 教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起已有的生活经验，激发学习兴趣。集体2、在引入负数以后，教师要鼓励学生举出

2、生活中用正负数发言表示两种相反意义的量的实际例子，培养学生用数学的眼光讨论观察生活，并通过大量的事例加深对负数的认识， 感受数学记录在实际生活中的广泛应用。3、把握好教学要求，对负数的教学要把握好要求，作为中 学进一步学习有理数的过渡，小学阶段只要求学生初步认识 负数，能在具体的情境中理解负数的意义， 初步建立负数的 概念。通过集体备课活动，标准课堂教学，是年轻老师共同成小结长的平台。郭仓镇中心小学数学组集体备课记录学科数学年级五年级时间2022年2月15日地点办公室主讲人朱静静参加续娟人员尹燕 丿八、备课主题观察物体备学生：分析学生背景知识，了解学生的知识预备状态。备备任务：明确学生任务，认

3、真分析教材。课备目标：既要确保数学课堂的效果，又要考虑学生的开展差 异。内容备检测：注意设计全面的作业。1、能根据从一个方向观察到的形状图用小正方体拼摆出相 应的几何组合体，体会不确定性。集体2、根据从三个方向观察到的形状图用小正方体拼摆相应的 几何组合体。发言讨论3、进一步培养学生的空间想象力和推理能力，开展空间观 念。记录通过集体备课活动，标准课堂教学， 长的平台。是年轻老师共同成小结郭仓镇中心小学数学组集体备课记录学科数学年级五年级时间2022年2月21日地点办公室主讲人尹燕丿八、参加朱静静人员续娟备课主题因数与倍数备学生：分析学生背景知识，了解学生的知识预备状态。备备任务：明确学生任务

4、，认真分析教材。课备目标：既要确保数学课堂的效果，又要考虑学生的开展差内异。容备检测：注意设计全面的作业。1、理解因数与倍数的概念，能举例说明。2、通过自主探索，能找出一个数的因数和找出一个数的倍集体数。3、在建立概念、运用概念的过程中，逐步开展数学的抽象发言讨论记录能力与推理能力。小结通过集体备课活动，发挥集体智慧，取长补短，互相学 习，对提咼教师的业务水平有很大帮助。郭仓镇中心小学数学组集体备课记录学科数学年级六年级时间2022年2月24日地点办公室主讲人续娟参加朱静静人员王凤芝备课主题圆柱的外表积备学生：分析学生背景知识，了解学生的知识预备状态。备备任务：明确学生任务，认真分析教材。课备目标：既要确保数学课堂的效果，又要考虑学生的开展差内异。容备检测：注意设计全面的作业。1、有了长方体、止方体的外表积做根底，大局部同学已有 了初步的空间想象力，但对侧面积即侧面展开图的长和宽与 圆柱的关系较理解，不能顺利进行计算，需要在教学中出现 更多直观的演示。集体2、本课应采用操作和演示、讲练相结合的教学方法。通过发言直观演示和实际操作，引导学生观察、思考和探索圆柱侧面 积的计算方法；同时通过多媒体的辅助教学，发挥互联网搜讨论索引擎功能，使新授和练习有机地融为一体，做到讲练结合， 较好地突出教学重点、突破教学难点。记录3、采取引导-放手-引导的方法，鼓