考研卫生学模拟试题

1、单选题卫生统计学1、统计学研究内容是A B CE样本的统计量总体的参数 变量变异情况数据的收集、分析、解释和表达: E难度：易考点：1.1 章节 统计学研究内容，了解2、统计学研究基本步骤是A B C DE设计、搜设计、搜设计、搜料、整理资料、分析资料料、调整资料、分析资料料、资料、推断资料资料、推断资料资料、分析资料设计、整理资料、设计、整理资料、:A难度：易考点：1.1 章节.理解统计学研究基本步骤，尤其是设计最为关键）3、统计学中所说的总体是指A B C DE根据采用的研究方法确定的研究对象的全体根据样本来确定的研究对象的全体根据研究目的确定的同质的研究对象全体根据研究对象所在地区划分的

2、研究对象的全体根据研究的时间划分的研究对象的全体:C难度：易考点：1.2 章节，要求是同质的全体研究对象）4、为了减少由样本推断总体产生的偏性，样本应该是A B C DE总体中的突出部分总体中有意义的一部分 总体中有价值的一部分 总体中有代表性的一部分总体中任何一部分:D难度：易考点：1.2 章节，有代表性的样本才能反映总体情况）5、测量一组 5 岁男孩体重的数据是属于AB C数值变量无序分类（两项分类） 无序分类（多项分类）D 有序变量E 等级变量:B难度：易考点：1.2 章节，理解统计资料分类情况） （6、的疗效分级（全愈、好转、无效）A B C DE数值变量计量资料无序分类（两项分类）

3、无充分类（多项分类） 有充分类:E难度：较易考点：1.2 章节，有序分类资料无法准确定量，又称为等级资料）7、概率（P）.的取值范围是A B C DEP1 P1 0P1 P0 P0:C难度：较易考点：1.2 章节，掌握概率定义，p0 ，可能介于中间）发生可能性的大小，肯定发生 p1，肯定不发生8、概率（P）=1 的A 不可能发生的B 小概率C 必然发生的D 已经发生的E 极可能发生:C难度：较易是考点：1.2 章节，掌握概率定义，p0 ，可能介于中间）发生可能性的大小，肯定发生 p1，肯定不发生9、概率（P）=0 的是A B C DE不可能发生的小概率必然发生的已经发生的极可能发生:A难度：较

4、易考点：1.2 章节，掌握概率定义，p0 ，可能介于中间）发生可能性的大小，肯定发生 p1，肯定不发生10、概率大小在 0 和 1 之间的是A B C DE不可能发生的小概率必然发生的随机极可能发生:D难度：较易考点：1.2 章节，掌握概率定义，p0 ，可能介于中间）发生可能性的大小，肯定发生 p1，肯定不发生11、统计上通常将发生概率 P0.05 的A 不可能发生的B 小概率称为CD E必然发生的随机极可能发生:B难度：易考点：1.2 章节，掌握概念，小概率即是 p 小于等于 0.05 的）12、统计上小概率通常是指A B C DE一次实验或观察中该一次实验或观察中该一次实验或观察中该一次实

5、验或观察中该一次实验或观察中该:B一定不发生的发生的可以性很小一定发生的可能发生也可能不发生的发生的可以性很大难度：难易程度 10考点：1.2 章节，发生可能性很小的13、在统计学上的参数是指称为小概率）A B C DE总体均数描述总体特征的指标描述样本特征的指标描述人群特征的指标描述变量特征的指标:B难度：稍难考点：2.1 章节，统计学上参数与统计量的区别，参数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）14、在统计学上的统计量是指A B C DE总体均数描述总体特征的指标描述样本特征的指标描述人群特征的指标描述变量特征的指标:C难度：稍难考点：2.1 章节，统计学上参数与统计量的区别，参

6、数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）15、下列哪个指标是统计量A B C DE总体均数 总体标准差样本均数 总体方差 中位数:C难度：稍难考点：2.1 章节，统计学上参数与统计量的区别，参数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）16、下列哪个指标是参数A B C DE样本均数 总体标准差样本均数 样本方差 中位数:B难度：稍难考点：2.1 章节，统计学上参数与统计量的区别，参数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）17、检测一组的血型（A、B、O、AB）是属于A B C DE离散型定量变量连续型定量变量名义变量有序变量等级变量:C难度：较易考点：1.2 章节，理解各

7、种统计资料的定义）18、统计学上随机抽样目的是A B C DE消除样本偏性消除统计误差减少测量误差消除抽样误差提高统计效率:A难度：易考点：2.2 章，理解性知识，样本之间存在差异，随机抽样能消除样本差异，减少抽样误差）19、能造成观察结果倾向性的偏大或偏小的误差是A B C DE随机测量误差抽样误差系统误差 观察误差 以上均不对:C难度：稍难考点：2.2 章，要理解误差的几种分类，抽样误差和系统误差的定义和来源）20、能通过校正的方法将其消防的误差)AB C随机测量误差抽样误差系统误差D 观察误差E 以上均不对:C难度：稍难考点：2.2 章，系统误差是由于仪器或者操作者偏差引起，可以校正）2

8、1、抽样研究的目的是A B C DE用样本的信息推断总体的特征研究样本的特征研究总体的均数用总体的信息推断样本的特征以上均不对:A难度：易考点：2.2 章，掌握抽样研究的定义，用随机抽样的方法，通过样本信息来推断总体特征）22、统计分析包括A B C DE统计描述参数估计假设检验参数估计和假设检验统计描述和统计推断:E难度：易考点：2.2 章，属于记忆性内容，统计学资料分析就是先对资料作出统计描述，然后得出统计推断）23、研究一组数据的分布规律时，画频数表的第一个步骤应该是A B C DE确定组距确定组数列表划计找出这组数据的最大值和最小值以上都不是:D难度：易考点：2.1 章，掌握频数表的几

9、个步骤，正确顺序为 DBAC） 24、制作频数表时所分的组数一般选择为A B C DE5101015152020252530:B难度：易考点：2.1 章，记忆性内容，频数表分组一般为 1015 组，太多太少都不易作出正确分析）25、制作频数表的主要目的是A B C DE进行统计推断参数估计假设检验参数估计和假设检验观察数据的分布规律:E难度：较易考点：2.1 章，频数表可以直观的显示资料的性质，分布规律，用于进一步的统计描述）26、根据频数表所画的直方图，如果其峰向数据小的一侧偏移的分布称为A B C DE正偏态分布负偏态分布正态分布 二项分布 以上都不是:A难度：易考点：2.3 章，理解正负

10、偏态的定义，尾巴拖向哪边就属于什么偏态）27、根据频数表所画的直方图，如果其峰向数据大的一侧偏移的分布称为A B C DE正偏态分布负偏态分布正态分布 二项分布 以上都不是:B难度：易考点：2.3.1 章，理解正负偏态的定义，尾巴拖向哪边就属于什么偏态）28、描述一组正态分布资料的平均水平应选择用A B C DE算术均数几何均数中位数 变异系数标准差:A 难度：较易考点：2.3.1 章，理解几种资料的平均水平应用，正态分布用 A，偏态分布一般用中位数，几何均数用于抗体滴度资料）29、描述一组成等比关系的数据的平均水平应选择用A B C DE算术均数方差中位数 变异系数几何均数:E难度：较难考点

11、：2.3.1 章，需要掌握资料成等比关系的常可以转换为对数数据，要求数学知识) 30、一组数据的均数等于其中位数，描述这组数据的集中趋势应选择用A 算术均数B 极差C 变异系数D 几何均数E 中位数:A难度：较易考点：2.3.1 章，正态分布中位数等于算术均数，其集中趋势用算术均数）31、一组数据的对数后成正态分布，描述这组数据的集中趋势应先择用A B C DE算术均数几何均数中位数 变异系数标准差:B难度： 较易2.3.1 章，只有对数后成正态的资料才用几何均数来描述其集中趋势）32、当一组数据成正态分布时A B C DE算术均数算术均数算术均数算术均数算术均数:E> 中位数<

12、中位数中位数中位数中位数难度：较易考点：2.3.1 章，要求理解正态分布图形，正态分布是完全轴对称图形）33、一组数据成负偏态颁，描述这组数据的集中趋势应选择用A B CD算术均数几何均数中位数变异系数E 标准差:C难度：难考点：2.3.1 章，滴度资料属于正偏态资料，用几何均数来描述集中趋势，而负偏态资料用中位数来描述其集中趋势）34、下列哪一种情况不能计算几何均算A B C DE数据呈对数正态分布数据超过 1000数据全为负数数据呈正偏态分布数据中有 0:E难度：较易考点：2.3.1 章，几何均数要求数据变换位对数数据，真数不能为 0，用到数学知识） 35、一组数据成偏态分布，描述这组数据

13、的离散趋势最好选择用A B C DE四分位数间距方差变异系数极差标准差:A难度：稍难考点：2.3.1 章，理解描述资料的离散趋势的几个指标及其特征和应用范围）36、一组数据均同乘（同除）一个常数（不为 0 或 1 的数）后A B C DE均数不变 标准差不变中位数不变变异系数不变以上都变:D难度：稍难考点：2.3.1 章，运用数学知识对几个公式作变换就可以得出）37、一组数据均同加（或同减）一个常数（不为 0 的数）后A B C DE均数不变 标准差不变中位数不变变异系数不变以上都变:B难度：较难考点：2.3.1 章，记住各个常用公式，运用数学知识推导）38、描述抗体滴度的平均水平应选择用A

14、算术均数B 几何均数CD E中位数 变异系数标准差:B难度：易考点：2.3.1 章，抗体滴度资料作对数变换后成为近似正态分布，其平均水平用几何均数）39、描述正态分布资料的变异程度最常用的指标是A B C DE极差四分位数间距标准差变异系数均数:C难度：易考点：2.3.1 章，变异程度的四个指标，其应用范围要掌握）40、正态曲线下，横轴上，从到+1.96的面积为A B C DE95%99%47.5%49.5%97.5%:C难度：较难考点：2.3.2 章，要掌握正态分布曲线分布面积的几个特殊数值，尤其是理解图形）41、正态曲线下，横轴上，从到+2.58的面积为A B C DE95%99%47.5

15、%49.5%97.5%:D难度：较难考点：2.3.2 章，在±2.58范围内曲线下面积是 99，故其一半面积是 D） 42、标准正态曲线下，横轴上，从 0 到 1.96 的面积为A B C DE95%99%47.5%49.5%97.5%:C难度：较易考点：考点：2.3.3 章，标准正态分布和正态分布的转换公式，曲线下面积几个特殊值是类似的）43、检验效能是指A B C DEa 1-a 1-以上都不对:D难度：易考点：3.1，概念性知识，检验效能即功效，如果犯第二类错误的概率效能就不低于 1）44、第一类错误是指在以下，其检验A B C DE拒绝实际上成立的 H0 不拒绝实际上成立的

16、H0 拒绝实际成立的 H1接受实际成立的 H0以上都不对:A难度：易考点：3.1，掌握第一类错误的概念，若 H0 为真，而推断结论为“差异有统计学意义”时所犯错误，用 a 来表示）45、第二类错误是指A B C DE拒绝实际上成立的 H0 不拒绝实际上成立的 H0 不拒绝实际不成立的 H1 不拒绝实际不成立的 H0 以上都不对:D难度：较易考点：3.1，第二类错误的概念，若 H1 为真，而推断结论为“差异无统计学意义”时所犯错误，用来表示）46、在进行t 检验时,P 值和 a 值的关系A B C DEP 值是研究者事先确定的P 值和a 值意义相同,且数值一定相等P 值和a 值意义相同,且数值不

17、等P 值和a 值意义不同,且数值不等a 值是研究者事先研究的:E难度：较难，考点： 3.1，要理解统计推断的 P 值和 a 意义，a 预先给定，P 值是在 a 给定的条件下根据资料所给数据推断 H0 成立的可能性）47、若 H0 成立但被拒绝，则A B CD计算有误检验方法选择不正确犯第一类错误犯第二类错误E 检验方法效率不够高:C难度：较易，考点：3.1，第一类错误的概念）48、方差分析中，当 P0.05 时，下结论为A B C DE各总体均数不等或不全相等各总体均数都不相等各样本均数不相等各总体均数都相等各样本均数都相等:A难度：较难，考点：3.2，P 值是在给定 a 条件下，推断 H0

18、成立的概率大小，若 P0.05，则说明的是几个总体均数情况，不能错误的认为是样本的比较，因为用样本来推断总体是统计学的基本思想） 49、方差分析中的条件A B C DE必须是相互的随机样本各样本必须来自正态分布的总体方差齐A、B、C 三个都是A、B、C 三个都不是:D难度：较难考点：4 章，需要记忆和理解方差分析中两个假定 BC,但前提是各个资料是相互本）50、二项分布的条件的随机样A B C DE每次观察都是的每次观察结果只有相互对立的两种两种结果出现的概率是固定的A、B、C 都是A、B、C 都不是:D难度：较难，考点：6.1 章节，二项分布的条件就是 ABC 三条）51、二项分布是A B

19、C DE连续型分布离散型分布正态分布对数正态分布对称分布:B难度：较易考点：6.1 章节，能正确区分统计学中的资料类型，连续型资料和离散型资料的特征）52、二项分布的图型，在什么情况下近似于正态分布A nP 大于 5 时B C DEn(1-P)大于 5 时nP 和 n(1-P)都大于 5 时远大于 0.5 时远小于 0.5 时:C难度：较难考点：6.1 章节，识记性内容，又可从图形中得出，二项分布近似于正态分布的条件就是 C） 53、率的标准误为A B C DE（1）n(1)(1)/n n(1)(1)/n:E难度：难考点：6.1 章节，首先要理解什么是标准误，进一步理解率和率的标准误，较难理解

20、）54、二项分布的图型，在什么情况下近似于正态分布A B C DEn 很大且接近于 0 时n 很大且接近于 1 时n 很小且接近于 0 时n 很小且接近于 1 时n 很大且不接近于 0 或 1 时:E难度：较难考点：二项分布向正态分布过度时需要 N 值稍大一些，但值不能太大和太小，太小就可近似看作 Possion 分布）55、下列不属于 Possion 分布的是A B C DE时间放射性脉冲数 体积空气中的粉尘数稀有野生动物的分布 每升水中的大肠杆菌数钉螺在繁殖期的分布:E难度：较难考点：第七章，要掌握 Possion 分布的几个条件，N 很大，很小，各个传染性，E 不符合）56、二项分布在什

21、么情况下接近于 Poisson 分布A 当n 很大，且发生率 或（1-）很小时相互，无B 当n 很小，且发生率C 当n 很小，且发生率D 当n 很大，且发生率E 以上都不对:A难度：较难或（1-）很小时或（1-）都不很小时或（1-）很不小时考点：7.1 章节，要掌握 Possion 分布的几个条件，N 很大，很小或者（1）很小时，各个相互）57、Poisson 分布的均数和标准差的关系有A B C DE=2 >2 = <2 和无关:A难度：易考点：7.1 章节，记忆性内容，这是 Poisson 分布的性质）58、四格表2 检验用于A B C DE两个均数比较两个率比较 率的统计描述

22、多个率的比较以上都不对:B难度：较易考点：第八章，四格表的适用范围，多个率的比较应该用行*列表进行分析）59、用一般四格表计算公式的条件是A B C DE实际数均5 理论数均>5理论数5 和样本总例数40 理论数5 和样本总例数<40 以上都不对:C难度：较易考点：8.1 章节，记忆性内容，四个表公式适用条件，及其校正公式的适用条件) 60、用校正四格表2 检验计算公式的条件是A B C DE实际数均5 理论数均>5实际数5 和样本总例数40有出现 5>理论数1 的格子，且样本总例数40 以上都不对:D难度：较易考点：8.1 章节，校正公式适用条件是 D，需要牢记） 6

23、1、两个率比较时，什么情况下只能用确切概率法A B C DE出现实际数<1 的格子且样本总例数40 样本总例数40出现理论数>1 的格子出现理论数<1 的格子或样本总例数<40 出现理论数>1 的格子且样本总例数40:D难度：较易考点：8.1 章节，确切概率法的应用条件）61、下列何种情况不能用 X2 检验A B C DE多个均数比较多个率比较比比较 拟合优度检验关联性分析:A难度：较易考点：8.1 章节，卡方检验的适用范围，多个均数的比较要用 T 检验) 62、秩和检验要求的条件是A B C DE计数资料 计量资料 成正态分布方差齐以上都不对:E难度：较易考点：

24、第九章，秩和检验对资料的分布特征无特殊要求，要求掌握秩和检验的适用范围）63、相关分析时，要求A B C DEX、Y 均服从正态分布X 服从正态分布Y 服从正态分布X、Y 均服从对称分布以上都不对:A难度：较易考点：第十章，要求对进行相关分析的两个变量有一定的要求，均是正态分布）64、回归分析时，要求A B C DEX、Y 均服从正态分布X 服从正态分布Y 服从正态分布X、Y 均服从对称分布以上都不对:C难度：较易考点：10.3 章节，记忆性内容，掌握有两种回归，及这两种回归的两变量之间的不同）64、直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是A B CD检验两变理是否有相关关系检验曲线拟合

25、的好坏检验回归系数 b 是事为 0帮助是否有异常值E 检验总体回归系数是否为 0:E难度：较难考点：10.3.3 章节，要对回归系数有正确的理解，分析的是样本，需要作假设检验作样本与总体的比较）65、统计表的绘制基本要求中，以下哪点有错误A B C DE注释一律列在表的下方线条不宜太多，不使用纵线和斜线表中数字一律用标题应在表的最上部数字表内不应有空格，零值应用“0”表示，有缺项有“”表示:E难度：较易考点：11.1 章节，记忆性内容，要求掌握统计表绘制的基本要求）66、比较某地区某年两种疾病的人数多少，可绘制A B C DE条图 圆图 直方图线图半对数线图:A难度：较难考点：11.1 章节，

26、要求掌握统计图的适用条件和要求，条图用等宽长的的高度来表示按质量分组的资料）67、要描述某医院某年肝癌的病理分型的，宜绘制A B C DE条图 圆图 直方图线图半对数线图:B较难度：难考点：11.2 章节，掌握圆图表示事物各个组成部分在总体中所占比重）68、要描述某医院近 10 年来住院人数的变化趋势，宜绘制A B C DE条图 圆图 直方图线图半对数线图:D难度：较难考点：理解线图是以不同的线段升降来表示连续性资料的变化，理解其横轴与纵轴的特征）69、要比较某地两医院近 10 年来住院A 条图人数的上升的速度，宜绘制B C DE圆图 直方图线图半对数线图:E难度：较难考点：11.2 章节，要

27、正确理解线图与半对数线图的区别和绘制要求）70、要考查血铅和发铅的关系，宜绘制A B C DE百分条图统计地图直方图 线图散点图:E难度：较易考点：11.2 章节，散点图是以直角坐标上各点的密集程度和趋势表示两现象之间的关系，此题正是）71、要描述某地成年女性的体重分布，宜绘制A B C DE百分条图统计地图直方图 线图散点图:C难度：较难考点：11.2 章节，直方图表示连续变量频数分布的面积图，以各矩形面积示各组段频数）72、要描述肝癌在某地区的分布情况，宜绘制A B C DE百分条图统计地图直方图 线图散点图:B难度：较易考点：11.2 章节，地区分布情况一定要绘制统计地图来显示）73、实

28、验设计的基本原则是A B C DE随机化原则对照的原则重复的原则A、B、C 三个都是A、B、C 三个都不是:D难度：易考点：12.1 章节，记忆性内容，要求掌握实验设计的基本原则：三大原则）74、实验设计的基本要素是A B C DE处理因素受试对象实验效应A、B、C 三个都是A、B、C 三个都不是:D难度：易考点：12.1 章节，要求掌握实验设计的基本要素）75、实验设计时决定样本含量是A B C DE第一类误差误差检验效能估计的总体标准差以上都是:E难度：较难考点：12.1 章节，样本含量的决定因素）76、实验研究和研究最根本的区别是A B C DE实验研究对象是动物而研究对象是人实验研究比

29、研究可靠性高实验研究的处理因素可人为设置，而研究的样本量比实验研究大以上都是:C研究不行难度：易考点：12.1 章节，理解性内容，了解实验性研究和77、生存分析中的生存时间研究的概念）A B C DE观察开始到时间观察开始到失访时间治疗开始到出院时间治疗开始到时间观察开始到观察终止时间:E难度：较难考点：第 17 章，17.1，要求掌握生存分析的基本概念）78、抽样误差是指A值和总体参数值之差B值和样本统计量值之差C 样本统计量值和总体参数值之差E 总体参数值和总体参数值之差： C难度：较易D 样本统计量值和样本统计量值之差考点：第二章 统计推断，掌握抽样误差定义）79、某发生的概率为 1，即

30、意味着A 某C 某E 某：发生的可能性为 1%可能不发生必然发生EB 某D 某可能发生必然不发生难度：易考点： 80、某A 某C 某E 某：D1概述 了解概率的定义） 发生概率为 0，即意味着发生的可能性为 100%可能不发生必然发生B 某D 某可能发生必然不发生难度：易考点： 1概述 了解概率的定义）81、除哪项外，是随机抽样方法A 单纯随机抽样C 分层抽样E 随意抽样E难度：易B 系统抽样D 整群抽样考点：第 12 章设计 12.1，要求掌握随机抽样的几种方法）82、随机概率 P 值应是AC E101110:CBD00.5难度：较易考点：1.2 章节，掌握概率定义，p0 ，可能介于中间）发

31、生可能性的大小，肯定发生 p1，肯定不发生83、一时性资料主要来源A 日常工作C 统计报表E：A 难度：易BD 专题报告卡考点：第 15 章，记忆性内容，了解一时性资料的来源）84、抽样是指A 从总体中随机抽取有代表性的一部分C 从总体中选择典型部分B 从总体中任意选择一部分D 选择某一地区E总体所包含的每一个：A难度：易考点：第 1 章概论 1.1，总体与样本的概念，抽样的定义）85、在收料时必须注意A 资料的完整性与正确性C 资料正确与否，有无遗漏、错误E 资料原始性、现实性：A 难度：易B 资料有无遗漏，重复或项目不清D 资料真实性、错误性考点：第 1 章 1.1 统计工作的步骤，记忆性

32、内容，收86、医疗卫生工作对原始统计资料的要求料的主要事项)A 完整，准确，及时，要有适当的数量，代表性和对比条件B 字迹清楚C 填写工整E 没有遗漏：A 难度：易考点：第 16 章16.1D 避免重复对原始统计资料的要求）87、编制统计表的基本原则是A 简单明了，层次清楚C 主谓分明，系统全面E 表格整齐美观： A难度：易B 表式多样，标题合理D 排列规则，数字工整考点：第 12 章 12.1统计表的基本原则）88、统计表中的线条要求A 线条越多越好B 线条不宜过多，特别是表的左上角不宜有斜线C 线条不宜过多，但表的左上角要有斜线E 两则应有竖线： B难度：较易D 线条有无没有多大关系考点：

33、第 12 章统计图表89、统计表主要由A 标题C 线条E 以上都是： C难度：较易12.2 统计表中对线条的要求） 组成B 标目D 数字考点：第 12 章12.1，统计表是典型的三线表）90、对于绘制统计图的说法，较正确是A 纵坐标的起点一律为 0B 直条图是以各直条的面积大小来表示各指标的数值C 标题应简明扼要，一般放在图的上方 D 图例可放在图内任何地方，不宜太大E 在绘制线图和直条图时，：C难度：较难坐标的长度的比例以 5：7 为宜考点：第 12 章 12.2 统计图绘制原则和注意事项）91、应用统计图必须根据资料的性质和分件目的，正确选择适宜的图形是A 连续性分组资料宜选用直条图B 比

34、较两种和两种以上事物变化速度，宜选用普通线图C 表示某现象数量随另一现象而变动的幅度和趋势宜选用半对数线图D 无连续关系的，相互的分组资料宜选用方图E 要表示比与分布，可选：C难度：较难图考点：第 12 章 12.2 对各种统计图表的适用范围）92、圆图的起点，一般按顺时方向自（ A 相当于时钟 3 点C 相当于时钟 3 点或 6 点E 相当于时钟正 12 点：E难度：较易）开始B 相当于时钟 6 点D 相当于时钟 6 点或 9 点考点：第 12 章 12.2 对各种统计图表的适用范围）93、直条图可用作于A 某现象的发展速度B 某现象的频数分布D 某现象的内部C 各相互E 各现象比较：E难度

35、：较易指标的数值大小考点：第 12 章 12.2 94、普通线图可用于A 某现象的内部C 频数的分布对各种统计图表的适用范围）B 各现象的比较D 某现象数量随另一现象变动趋势E 两个现象数量上的比较：D难度：较易考点：第 12 章 12.2 95、直方图用于A比C 各现象的比较E 某种现象出现的频数：E难度：较易对各种统计图表的适用范围）B 相对比D 某现象的发展速度考点：第 12 章 12.2 对各种统计图表的适用范围）96、反映计量资料集中趋势的指标是A 平均数C 标准误E 全距：A难度：较易 考点：第 2 章流行病学B 标准差D 频率2.3 掌握集中趋势和离散趋势的适用范围）1、所谓流行

36、病学是指A 研究人群中常见病的分布及其影响因素的科学B 研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病与促进健康的策略和措施并评价其效果的科学C DE医学的一门方法学研究疾病和健康状况在人群中的分布及其影响因素的科学研究疾病流行的医学科学分支:B难度：较易考点：1流行病学的基本方法 流行病学的基本定义）2、流行病学的研究对象是AB C DE健康人健康携带者人群健康与疾病:D难度：较易考点：1流行病学的基本方法 1.2， 流行病学的研究对象3、流行病学中的人群是指）A B C DE有典型临床表现的无症状的健康人在一定范围内的人群，可以小到一个班级或家庭，大到全人类潜伏期在一定范围内的

37、健康人:C难度：较易考点：1流行病学的基本方法1.2 掌握疾病之间分布的基本概念病因的病学的研究对象）4、最常用的流行病学研究方法是标准，流行A B C DE观察法实验法理论法横断面病例对照研究:A难度：较易考点：1流行病学的基本方法 1.1 掌握流行病学的工作方法）5、流行病学的研究范围是A B C DE地方现慢疾病与健康状况传染病地方病与传染病:C难度：较易考点：1流行病学的基本方法 1.1 掌握流行病学的工作方法，研究范围）6、流行病学观察性研究与实验性研究的根本区别是A B C DE设立对照组 不设立对照组样本含量存在差别研究对象是否人为:E不同研究条件难度：较易考点：1流行病学的基本

38、方法 理解两种基本研究的概念和区别）7、流行病学的主要用途是A B C DE研究传染病的流行研究疾病的诊断与治疗问题研究研究疾病的病因与流行因素并提出防制策略与措施研究疾病自然史:D难度：较易考点：1.1 掌握流行病学的工作方法、常用8、流行病学与临床医学的区别在于流行病学方法以及用途）A B C DE研究疾病病因学 不涉及疾病的诊断不开展临床试验 不涉及疾病治疗在群体水平上研究疾病现象与健康状况:E难度：较易考点：1流行病学的基本方法及用途）9、下列哪项不是流行病学的特征A B C DE群体观点 对比的观点以治疗疾病为主的特征预防为主的观点以分由为起点的特点:C难度：较易考点：1.2 掌握疾

39、病之间分布的基本概念）10、下列关于病因的陈述哪项最准确A B C DE致病因子不良心理行为因素有害物质病原微生物所有可以导致人病率升高的因素:E难度：较易考点：1.3 掌握流行病学常用指标）11、疾病发生的基本条件是A B C DE机体抵抗力减弱人群营养不良致病因子作用增强致病因素与宿主同时存在致病因子、宿住、环境三者间的相互作用失去平衡:E难度：较易 考点：第 3 章12、在人类病因和病因推断 疾病发生的基本条件）学上，疾病与健康有关的三大因素是下列中的哪一项染者、健康者A B C DE患者、隐患者、途径、因素宿主、环境、病因传染源、途径、易感性生物学因素、心理因素、因素:C难度：较易考点

40、：第 3 章 病因和病因推断 疾病发生的基本条件）13、在病因的轮状模型中，强调宿主与下列哪种因素的关系A B C DE环境因素精神因素遗传因素因素自然因素:A难度：较易考点：第 3 章 病因和病因推断，病因的三种模型）14、流行病学探讨病因的一般程序是A B CD从人为从间接从间接从人为到统计到因果到统计到因果系到因果系系E 从统计:E难度：较易考点：第 3 章15、确定某病因和病因推断，病因的推断技术和标准）因素与某疾病的强度用A B CD该人群中于该因素的率相对度该人群中该病的患病率人群归因度E 该人群中该病的:B难度：较易考点：第 6 章 队列研究中的研究指标）16、在确定因果关系的标

41、准中必不可少的标准是A B C DE关联的强度 剂量-反应关系正确的时序关系证据关联的可重复性:C难度：较易考点：第 3 章 病因和病因推断，病因的推断标准）17、在因果关系的标准中，存在剂量反应关系表明A B C DE因果之间的存在许多偏倚该病的患病率增加的强度不明显因果关系一定成立因果关系成立的可能性增大:E难度：较易考点：第 3 章 病因和病因推断，病因的推断技术和标准）18、下列哪项不是判定因果关系的标准A B C DE关联的强度正确的时序关系剂量-反应关系统计学显著性检验关联的可重复性:D难度：较易考点：第 3 章 病因和病因推断，病因的推断技术和标准）19、检验病因假设的流行病学研

42、究方法有A B C DE横断面筛检前瞻性队列研究临床试验理论法:C难度：较难考点:需要对流行病学有关全面的知识，对几种流行病研究都有个大体的了解）20、形成病因假设的流行病学研究方法有A BC普查社区实验队列研究D 现场实验E 临床试验:A难度：较易考点:第四章 描述性研究描述性研究主要用途是形成病因假设）21、在进行因果关系推论前必须排除什么A B C DE直接间接虚假统计人为:B、人为、虚假、统计系系、人为、虚假难度：较易考点：第 3 章 病因和病因推断，病因的推断技术和标准）22、流行病学认为病因是A B C DE必然导致疾病发生的因素疾病发生必不可少的因素导致人群疾病发生概率升高的因素

43、能够引起疾病的所有因素宿主因素与病原微生物:C难度：较易考点：第 3 章 病因和病因推断，病因的定义）23、流行病学上因果关系是指A B C DE疾病有较强的统计学关联疾病排除偏倚后存在关联疾病有正确时序关系的直接关联疾病排除机遇后存在关联疾病有正确时序关系的无偏关联:E难度：较易考点：第 3 章 病因和病因推断，病因的推断技术和标准）24、所谓疾病分布是指A B C DE、和职业分布季节、地区和分布、人群和地区分布地区、人群和长期变异地区、人群和时间分布:E难度：较易考点:第四章 描述性研究疾病分布的定义）25、在传染病的爆发中，描述疾病分布特征的主要目的是A 提供可能地点的线索B 查明哪些

44、人具有较大的发病风险CD E收集相关信息，以便为形成传染源及途径的假说提出依据识别可能引起续发的因素续发是否已经发生:C难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的主要目的）26、下列哪项关于患病率的论述是正确的A 患病率一般用于描述病程较长的慢存在或流行的频率，说明此类疾病流行的公共卫生学意义，对于急和病程短的疾病价值不大是一定时期内的新、旧病例数B C DE患病率计算时在对不同地区进行患病率的比较时，应考虑、等的乘以病程，进行率的标准化在、病程均稳定的情况下,患病率等于以上都正确:E难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的发病指标：27、下列哪项关于病死率的论述是正确的，患病率的区别）

45、A B C DE病死率多用于急性传染病，较少用于慢病死率表明疾病的严重程度，反映医疗水平和诊断能力用病死率作为评价不同医院的医疗水, 要注意可比性病死率分母中患者情况不同则指标的意义不同，不能用医院病死率代表所在地区的病死率以上都正确:E难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的几个指标的定义和区别）28、下列哪项关于率的论述是正确的AB率可反映一个人群的实际水平，是衡量一个地区的居民健康状况的重要指标率可按病种，、种族、职业等分别计算，称为专率；对于病死率高的疾病，可以用专率代替CD E率计算时分母必须是与对应的口比较不同地区以上都正确:E率时因人口不同，需要先对率进行标化难度：较难考点:

46、第四章 描述性研究疾病分布的几个指标的定义和区别）29、下列哪一项常用作计算某病的分母A B C DE观察到的新病例数观察到的病例数 健康人数观察人年数无症状的病例数:D难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的发病指标：，患病率的区别）30、A 患病率= B 患病率= C 患病率=、患病率和病程三者的正确关系为×病程÷病程+病程D 病程=患病率-E=患病率×病程:A难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的发病指标：患病率与31、下列哪个说法是正确的和病程之间的关系）A B C DE生存率与病死率的用途是一样的患病率与与 罹患率与病死率与:D的性质是一样的率

47、的性质是一样的的性质是一样的率的性质是一样的难度：较难考点:第四章描述性研究疾病分布的发病指标：，患病率率的区别）32、当一种疗法可以延长，但不能治愈疾病，这样在人群中A B C DE该病的会上升该病的患病率会升高该病的、患病率都会升高该病的患病率会降低该病的:B会降低难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的发病指标：33、下列哪些疾病可以用病死率作为其预后的描述指标，患病率的定义和理解）A B C DE流行冒慢性痢疾急性心肌梗死胃癌肝硬化:C难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的发病指标：病死率的应用）34、下列哪个因素对传染病分布影响最大A B C DE潜伏期的长短医生诊断水平的

48、差异营养状况的不同免疫水平的高低劳动强度的大小:D难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的形式的几个影响因素）35、疾病的病死率是A B C DE该病该病该病的百分比率专率每 10 万人的粗该病在各种:A率中的比难度： 较难考点:第四章 描述性研究疾病分布的发病指标：病死率的应用）36、描述疾病流行强度的常用术语是A B C DE、患病率、率致病力、传染性、流行性 季节性、周期性、长期变异散发、流行、大流行致病力、传染性、易感性:D难度：较难考点:第四章 描述性研究疾病流行强度的表示方法）37、疾病流行周期性的正确含义是A B C DE疾病呈季节性升高疾病患病率突然升高疾病超过散发水平疾病

49、突然袭来疾病以有规律的时间间隔发生流行:E难度： 较难考点:第四章 描述性研究疾病流行强度的表示方法，流行，爆发和散发）38、根据横断面可以计算A B C DE患病率率 治愈率生存率:A难度：较易考点：第四章 描述性研究 4.1 现况研究的目的）39、描述疾病分布的基本指标是A B C DE平均数及标准差、患病率和率率和比相对相对:B度及比值比度及特异度难度：较易考点：第四章 描述性研究 4.1 现况研究的设计和计算方法）40、衡量某传染病传染力大小可用A B C DE病死率续发率专率罹患率:B难度：较难考点:第 3 章疾病分布 疾病分布的发病指标：41、下列哪项不是疾病地区分布形式，患病率率的区别）A B C DE城乡分布间分布大流行内分布地方性:C难度：较难考点:第 3 章 疾病分布 影响疾病分布的几个分布因素）42、下列哪项不是疾病时间分布形式A B C DE季节性升高流行周期性 长期变异爆发:B难度：较难考点:第 3 章 疾病分布 影响疾病分布的几个分布因素）43、所谓流行病学描述性研究是指A B C DE在特定时间内了解人群中疾病或健康状况及其相关因素的情况长期、系统地收集监测疾病及相关问题的有关资料在群体水平上研究疾病与某一（或某一些）因素的关系通过收集、分析某一地区或某特定人群在特定时间内