综合修改后支持移动应用的济南市技师学院教学管理平台设计与实现

1、分类号：TP311代码：10422号：密级：学题目:支持移动应用的济南市平台的设计与实现学院教学管理Design and implementation of teaching management platform for Jinan technician Institute for supportingmobile applications作者专业导师合作导师2015 年 10 月 15 日性和关于使用的说明性本人郑重：所呈交的，是本人在导师的指导下，进行取得的成果。除文中已经注明的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中

2、以明确方式标明。本的法律责任由本人承担。作者签名：日期：关于使用的本人完全了解山东大学有关保留、使用的规定，同意学院保留或向有关部门或机构送交的复印件和，允许被查阅和借阅；本人山东大学可以将本的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他保存和汇编本。（在后应遵守此规定）作者签名：导师签名:日期：山东大学目录摘要.第 1 章 绪论01.1 开发背景01.2 国内外研究现状11.3 解决的主要问题31.4 本文的主要工作3的组织结构41.5第 2 章 支持移动应用的教学管理平台系统需求分析6系统概述62.12.2系统管理员功能性需求7发布.2图片处理9推送服务

3、.4日志管理112.3普通教职工员功能性需求12功能概述.2学院. 14学院活动15各系部介绍16个人办公..6学院. 17课表.8管理19学习系统非功能性需求212.5 本章小结22第 3 章 支持移动应用的教学管理平台系统架构设计233.1 系统设计目标和原则233.2 系统技术架构设计243.2.1 系统物理架构243.2.2 系统逻辑架构253.3 系统功能架构263.4 本章小结27第 4 章 支持移动应用的教学管理平台系统详细设计284.1系统管理员功能详细设计28

4、发布详细设计2.2 图片处理详细设计304.1.3 推送服务详细设计314.1.4 日志管理详细设计32平台用户功能详细设计3学院详细设计33学院活动详细设计3.3各系部介绍详细设计37个人办公详细设计3.5学院详细设计39详细设计404.2.6课表管理详细设计42学习详细设计4.8数据库设计4 系统 E-R 图454.3.2 数据库表设计464.4本章小结51第 5 章 支持移动应用的教学管理平台系统实现与测试52i山东大学5.1 系统管理员功能实现52发布实现5.2

5、 图片处理实现535.1.3 推送服务实现545.1.4 日志管理实现555.2 平台用户功能实现565.2.1学院实现575.2.2学院活动实现595.2.3院系介绍实现60个人办公实现615.2.4实现63实现655.2.5学院5.2.6课表管理实现67学习实现6.8系统测试6 移动设备测试环境685.3.2 测试方法与实施方案695.3.3 测试结果与分析71本章小结725.4第 6 章 结论74参考文献76致谢78iiCONTENTSEnglish AbstractIIChapter 1 Introduction01.1 Development ba

6、ckground01.2 The latest state of technology11.3 The main problems need to be resolved in this paper31.4 The main work of this paper31.5 The structure of the paper4Chapter 2 The requirement analysis of the teaching management platform system which supporting mobile applications62.1 Introduction of th

7、e system62.2 The system administrator functional requirements72.2.1 News release subsystem82.2.2 Image processing subsystem92.2.3 Push service102.2.4 Log management subsystem112.3 Faculty members functional requirement122.3.1 Functions overview122.3.2 Institute news142.3.3 Institute activity152.3.4

8、Department introduction162.3.5al office162.3.6 Institute address book172.3.7 Curriculum schedule inquiry182.3.8 Resource management192.3.9 Online learning202.4 Non-functional requirements for the system21i山东大学2.5 Summary of this chapter22Chapter 3 Construction design of the teaching management platf

9、orm system which supporting mobile applications233.1 Desing aim and principle for the system233.2 Technology construction design for the system243.2.1 Technology construction for the system243.2.2 Logical construction for the system253.3 Functional construction for the system263.4 Summary of this ch

10、apter27Chapter 4 Detail design of the teaching management platform system which supporting mobile applications284.1M .24.1.3ing of the system administrator function28M MMdesign of the news release subsystem28design of the image processing subsystem30design of the push service314.1.4MMdesign

11、of the log management subsystem324.2ing of the faculty members functional3.2MMdesign of institute news33design of institute activity3..64.2.7M M M MMdesign of department introduction37design ofal office38design of institute address book39design of curriculum schedule inqui

12、ry40design of resource management424.2.8Mdesign of online learning434.3 Database design454.3.1 System E-R figure454.3.2 Database table design46i4.4 Summary of this chapter51Chapter 5 Implement and test of the teaching management platform system which supporting mobile applications525.1 The implement

13、 for system administrator function525.1.1 Implement of news release525.1.2 Implement of image processing535.1.3 Implement of push service545.1.4 Implement of log managemen555.2 The implement of the faculty members functional565.2.1 Implement of institute news575.2.2 Implement of institute activity59

14、5.2.3 Implement of department introduction605.2.4 Implement ofal office615.2.5 Implement of institute address book635.2.6 Implement of curriculum schedule inquiry655.2.7 Implement of resource management675.2.8 Implement of online learning685.3 System test685.3.1 Mobile device testing environment685.

15、3.2 The test method and implementation plan695.3.3 Test results and analysis715.4 Summary of this chapter72Chapter 6. 74Reference76Acknowledgements78v山东大学摘要随着现代科技的不断发展，移动设备也越来越多，并且移动设备的性能也越来越高，已经进入到了全民网络的，不管在什么地方，什么时间，都有移动系统在应用。除了处在科技前沿的一线 IT 企业早已使用成移动系统外，越来越多的行政，企业也加入到移动系统应用的队伍中去。移动系统应用具有原来的信息系统不可比

16、拟的优势，可以随时，随地的去处理问题，不受条件限制。教育机构处于科技前沿，更不能落后，在于原有教育方式和管理方式上，移动系统的应用可以说是对教育管理方式的一次和极大的提升。在中国，学院规模越来越大，学院管理涉及到的内容也越来越多，信息操作的程度也越来越高，以往的学院管理方式已经不能满足现代高校的发展，如何利用与网络技术建设一套适应学院管理的信息系统已经成为学院的一个亟待解决的问题。本文从学院的移动系统应用方面，经过研究和分析现在的移动技术的应用情况，并济南市学院现在的信息系统的现状，通过对学院现在的功能需求，和学院现在的业务管理流程的优化，利用成移动技术搭建了一个学院的支持移动设备的教学管理系

17、统。首先，本文在讨论支持移动应用的教学管理平台系统项目背景和对其开发设计所面对问题的基础上，分析了系统的功能需求和非功能性需求，并对系统需求以流程图和用例图的形式来详细说明。在进行了需求分析之后，本文又介绍了支持移动应用的教学管理平台整体的系统架构设计。首先根据需求分析得出系统设计目标和原则，然后设计了系统的技术架构和功能架构。从技术方面来讲，主要是以可扩展性，可维护性原则，因此采用分层模型的 J2EE 架构，并对各层的功能进行了设计分析。在功能架构设计中，将系统各部分的功能作了介绍，最后将整个系统架构作一说明。在系统详细部分，本文将系统的各个部分的具体设计进行了详细介绍，每个功能部分的流程详

18、细的作了梳理，分析了济南市学院教职员工的具体需求，然后设计了支持移动应用的教学管理平台系统的整体结构图。介绍了每个功能的详细实现，并给出来设计的源代码和数据表等。同时我们对每个功能的具体山东大学操作画面作一说明，主要介绍了实现过程，实现方式，及实现后的效果。最后，本文介绍了对系统测试的情况，并根据测试的环境搭建和测试过程给出了详细分析。最后，本文对支持移动应用的教学管理平台系统的实际应用情况作了简单介绍，并对系统在实际应用中需要的改进提出了建议。学院通过移动系统的应用可以让学生随时随地的去了解学院动态，掌握最新消息，对于学生来说无疑是节省了宝贵的学习时间，还可以让教师或者学院的管理者随时处理业

19、务，及时的回复，优化了学院管理的业务流程，提高了学院管理的整体水平，极大的提高了管理效率。关键字：移动网；教学管理；互联网；移动应用I山东大学ABSTRACTWith the development of modern science and technology, more and moremobile devices, and the performance of mobile devices is also increasingly high,today's society has entered the era of universal network, no matter w

20、here, what time, there are mobile systems in the application. In addition to the forefront of technology companies in the forefront of IT companies have already used the mature mobile system, more and more administrative units, enterprises are also added to the mobile system application team to go.

21、Mobile system application has the advantages that the original information system cannot be compared. It can be used to deal withthe problem at any time. Educational institutions in the forefront of science andtechnology, but not backward, in the way of the original education and managementmethods,

22、the application of mobile systems can be said to be a revolution ineducation management and a great upgrade., the school scale is more andmore big, the school management involves more and more, the degree ofinformation operation is also more and more high, in the past the school management mode has

23、been unable to meet the development of modern colleges and universities, how to use the information technology and network technology to build a suit of school management information system has become an urgent problem to be solved.This paper studies and analyzes the application of mobile technology

24、 in Ji'nanCity, and analyzes the current situation of information system, and uses the maturetechnology to build a teaching management system to support mobile devices. First,this paper analyzes the teaching management platform system project backgroundand the problems of its development and des

25、ign, analyzes the functionalrequirements and non-functional requirements of the system, and the system needsto flow chart and use case diagram form to detail. After the demand analysis, theII山东大学paper also introduces the system architecture design of the teaching management platform supporting mobil

26、e application. According to the requirement analysis, the system design objectives and principles, and then design the system's technicalarchitecture and functional architecture. In terms of technology, it is mainly based onthe principle of scalability, maintainability and principle, so the J2EE

27、 architecture ofthe layered mis adopted, and the function of each layer is analyzed. In thefunctional architecture design, the function of each part of the system is introduced,and finally the whole system is described. In detail, this paper introduces the designof each part of the system in detail,

28、 we will analyze the specific requirements of the staff in Jinan Technician Institute, and then design the overall structure of the teaching management platform system. Describes the detailed implementation of each function, and give out the design of the source code and data tables, etc. At the sam

29、e time, we make a description of the specific operation of each function, mainly introduced the realization process, realization way, and the effect of therealization. Finally, this paper introduces the system test, and gives a detailedanalysis of the test environment and test process. Finally, this

30、 paper gives a briefintroduction to the practical application of teaching management platform for mobileapplications, and puts forward suggestions for improving the system in practicalapplication.School through the application of mobile system can let students learn about the school dynamic, to gras

31、p the latest news, for students is undoubtedly save valuable learning time, but also allows teachers or school administrators at any time to deal with business, timely reply, optimize the business process, improve theoverall level of school management, greatly improve the management efficiency.Keywo

32、rd:Mobilenetwork;Teachingmanagement;Internet;MobileapplicationIII山东大学第 1 章 绪论1.1 开发背景随着网络技术的飞速发展，互联网技术已经越来越成熟，应用也越来越广， 尤其是近几年来，移动设备的操作系统也趋于完善，移动设备的应用也越来越多，以 Andriod,IOS 等为代表的移动操作系统异军突起，现在许多一线企业和厂家已经开始将这种新的技术应用到日常的管理当中去，并取得了良好的效果。只通过一部智能设备就可以将大部分的工作完成，这是人们所渴望的，所以移动设备上的应用是大势所趋1。中国互联网络信息中心（IC）在 2014 年

33、1 月16 日在京发布第 33 次中国互联网络发展状况统计报告，中国移动使用人群已经超过 6.5 亿，且学生占据了大部分。现在中国的移动设备使用者还在增长，其中类的人群占据了一半以上。去年，我国通过移动设备上网收看和的用户已经超过 3 亿2，增长率达到 85%以上。由于智能的发展，其它移动设备的功能现在已经完全可以用加大，对网络速度的提高，都促进了来代替，加上对网络的建设投入用户的增长。今年，网络 4G 技术已经趋于成熟，新的传输已经于 4G 技术，现在的移动、电信、已经全面实现了 4G3。由于 4G的到来，打破了原来的管理模式，以往只有在电脑等终端来操作实现的管理，现在已经完全可以由移动设备

34、实现，并且效果更加理想，更加高效4。在这种环境下，传统的教学方式已经越来越不能处理现在的全民网络所出现的问题。学生对回复和处理的高效性要求越来越高。在中国，已经有许多高校相继开发并应用了的移动管理软件。于济南市学院现在的管理情况，更加需要加入移动设备的应用，通过移动设备将管理水平提高到一个新的水平。移动设备应用是原有教学平台和现有网络技术有效组成，提高管理水平。学生的学院信息系统的要求已经不单单是对学院信息的查看和回复的等待，而是要求大量的实时信息，以及及时的回复。而且对于原有的教学方式也会体现出来，比如移动设备上的教学，互动知识，管理等各种方式。利用0成4G 网络，支持移动的教学管理系统在将

35、来对于学院的发山东大学展中将会起到更大的作用，使学院展现出新的风貌，构建一个面向移动设备并整合现有的教学管理系统的新平台，能够以智能化的方式引导学院的管理提高，促进学生与学院的互动。总之，教学管理系统对移动设备的支持势在必行5。1.2 国内外研究现状在科技迅速发展的今天，互联网技术飞速发展，教育已经、信息化进程已被提上议程。国内学院已经从原有办公方式转向了信息化建设，并且都根据自身环境建立了的校园网。在此基础上，各类教学管理系统也同时投入使用，如教务管理系统、系统，OA 系统等，这些系统大大提高了教学管理水平，推动了工作开展，发挥了较好的辅助作用。但目前来大部分学院的信息化教学系统，并没有实现

36、移动方式来办公6。相对于国内的移动技术，国外的设备教学与管理已经达到了比较成水平，基本上可以在电脑端处理的事务，都可以在移动端来实现，国外的移动技术水平较高，而且近几年来，国外的网络发展趋势趋于移动客户群，这样以来，为了提高客户对学院的了解，国外的学院移动教学网络已经广泛的应用。尤其是国外的 4G 技术已经相当成熟，在处理速度和界面响应上已经达到或者超过了某些电脑端。尤其是现在 WIFI 技术的发展，越来越多的、笔记本电脑等支持 WiFi 的终端越来越流行。而基于 WiFi 标准的无线网络成为了最为普及的无线组网形式。在国外，已经把现有的家用电器以及电子以某种形式连成无线网络，进行统一的管理和

37、，并将其连入 Internet 进行调度。在中国，移动性已成为越来越突出的特点。、掌上电脑和平板电脑等手持式移动设备可以让我们在任何时间或地点获取、处理和信息，使交流无处不在、信息无处不在，也为我们依托移动智能终端设备和无线网络开展教育活动、传递教育信息，为实现人类终身学习提供了可能。移动学习平台作为呈现移动学习、进行移动学习活动、人际交互及认知建构等的载体，在移动学习中起着基础性和支撑性的作用。移动学习平台的、功能直接影响移动学习的范式及效果7。1山东大学移动设备作为学生在学习活动中应用的一部分，可以有效吸引学习者的注意力，由于学生对环境的不同部分是有选择地注意，因而问题呈现的方式与知觉特征

38、就显得非常重要，移动设备能够有效地突出材料的特征，帮助学生进行精细，安排广泛的、在实际情境中可变的练习，为学习者提供应用概念的各种情境。因此，移动技术经过精心设计后，能够有效地促进学习认知效果。无处不在的通信网络将通信设备通过云计算汇聚，产生巨大的计算能力，使得每一个设备都拥有以前不可智能。我们生存的环境，已经不再是单纯的物理环境，而是被技术所改造的环境。生活空间将成为一个智能空间，技术可以按照需要进行主动响应，生存环境越来越具有化的特点，越来越具有化的融入特征。人们无意识的使用技术，人的空间、信息空间和物的空间交织在一起，技术正消失在我们的生活中，却又在生活中无处不在8。移动计算的当前趋势是

39、集成化、便携化以及网络化, 在未来五年到十, 强大计算和通信功能将可能融合到一个可随身携带的手持式网络化多设备中。手持式设备将通过你周围的地点、天气、人物、知识甚至思维等集成的情境感知功能来改变日常生活。移动技术正在对学习产生重要的影响, 学习将更大程度地迁移到教室之外, 进入学习者的真实和虚拟环境。移动技术将使学习环境、学习和其他学习者建立起丰富的。教育者和技术开发者将来的将是如何找到多种方法来确保这种新的学习是高度适应环境的、个人的、协作的和长期的。不管是否受到欢迎, 移动设备正在找到它们的发展道路，从学生的口袋里进入教室。我们必须确保教育实践能够包括这些有生命力的技术。将来, 如果移动技

40、术完全融合于在我们的日常学习和生了9。活中, 以至于我们没有那就是学习, 那么移动技术教与学就移动技术和设备正在迅速发展，改变了许多行业的传统方式。移动通信技术、移动终端设备、移动数据库技术、移动运营平台和移动服务在教育领域的应用为移动学习奠定了坚实的物质技术基础。移动学习平台在教育技术中主要有以下几个方面的发展趋势：融合了网络技术，形成了一种无处不在的学习环境以通信、蜂窝、数字传输网络等为代表的现代通讯系统的发展，使得人们在“地球村”内随时随地的信息传递逐渐成为了可能，特别是随着今2山东大学年来互联网，蜂窝移动网络与无线通信技术的进步，极大地缩短了人与人、人与信息的距离。这种无处不在的通信网

41、络以及以用户为中心的信息服务，为学习者创造了无处不在的学习环境。移动学习在应用过程中将移动技术、网络技术和数字化技术高度融合，改变了固定程式化学习模式，实现了灵活的、情境化的、随时随地的个性化学习和方便的教学管理10。1.3 解决的主要问题为了建立比较高效的校园网系统，首先要解决以下几个方面的问题：1. 用户体验问题：系统如果想得到比较好的应用，用户体验必须要好 11。由于安卓系统的版本比较多，各版本的特点不同，开发过程中需要考虑到版本的差异，开发过程中需要重点关注的与用户体验有关的内容有点击区域的设置问题、页面加载速度的优化问题、对用户习惯的重视与设计体现问题、关注用户的反馈信息。2. 对教

42、育教学业务的掌握问题：系统的开发源于用户的需求，对用户需求的准确把握是系统开发是否能的关键，在进行需求分析的过程中采用了软件工程中方法，比如用例图、用例规约12。3. 建立基于服务器客户端架构的建立问题：基于安卓的应用需要强服务器的数据支持，需要研究服务器与各种客户端之间的通讯机制。的1.4 本文的主要工作本文主要是依据移动技术对校园网进行建设，主要从以下方面对支持移动应用的教学管理平台系统的设计和实现进行了叙述。同时介绍了移动网络教育教学系统的产生和发展情况。文章重点研究了如何在移动方面实现校园网的管理。以下是本课题关于移动校园网的主要研究内容：1.通过查阅移动网络技术的相关资料，分析了支持

43、移动的教学信息系3山东大学统的国内外的研究现状，并利用软件设计的工程思想对系统进行分析设计，同时详细分析了在移动教学管理平台中涉及到的各种相关技术。2.对学院总部及各系统信息化的具体要求进行了详细的分析与设计。在确定了整个网络的体系结构的基础上，进行了详细的需求分析，并给出了整个系统的整体架构。最后，完成了整个系统的数据库的设计。3.整个移动网络教学管理系统的实现。本教学管理库采用 MySql前端使用 Html+CSS+Ajax 开发，采用先进的 J2EE 平台，将 Spring 框架和MyBatis 框架整合使用。本教学管理平台课题的在实现的过程中有两大突出的特点：1.将基于移动式的交互方式

44、与的有机结合，设计并实现了一个基于移动平台的教育教学系统解决方案，为使用本系统的教师以及学生提供了很好的交互方式。同时系统的可控性和可管理性强，各个子系统都添加了管理员的管理功能，能够通过对用户数据和相关的进行有效的管理。2.系统具有强大的安全性。在设计的学员和登陆的过程中均采取了附加随机码的方式，这样可以有效避免某个对某一个特定的用户进行蛮力的方式进行登陆，即可以防止、窃取、服务器拒绝等影响系统稳定的行为。学员的用户名和采用 MD5 加密算法加密后进行传输，这地截取15。样可以有效地防止和数据在传输的过程中被1.5的组织结构第1章绪论，主要描述了国内外支持移动应用的教学管理平台的系统开发背景

45、，现在的移动应用教学管理平台的国内外现状，本文解决的主要问题和完成的工作。第2章支持移动应用的教学管理平台系统需求分析，主要进行支持移动应用的教学管理平台的需求分析。首先进行了支持移动应用的教学管理平台系统的概述。其次支持移动应用的教学管理平台系统目标和解决的问题。最后对需求分析按照功能需求和非功能需求两个类别进行描述。4山东大学第3章支持移动应用的教学管理平台系统架构设计，主要进行系统的架构设计。首先对系统的设计目标和原则进行了阐述。其次，在技术架构设计中，分别按照物理架构和逻辑架构进行设计。最后详细描述了系统功能架构的设计过程。第4章支持移动应用的教学管理平台系统详细设计，本章主要进行系统

46、的详细设计。首先在系统功能设计上，利用UML工具对系统设计进行分析，设计出了类图。其次，根据UML工具分析了各个类之间的关系，将每个功能的详细设计进行了描述。第5章支持移动应用的教学管理平台系统实现与测试，首先描述了系统的整体实现，并对各个模块的实现进行了描述。其次，对实现后的系统进行了详细的测试。最后，本章描述了系统测试的情况，对整个系统的情况进行了详细描述。第6章对进行了总结，并对系统的进一步提升提出了改进意见。5山东大学第 2 章 支持移动应用的教学管理平台系统需求分析2.1 系统概述支持移动应用的教学管理平台系统是将原有的一些互联网系统在移动设备上进行整合，主要是学院教职员工，可以让学

47、院可以随时随地的处理学院业务。本系统用户包括了学院在职的全部教职员工和学生，从权限上这些用户主要分为五类，包括了系统管理员，学院办公管理员，教师，学生和普通用户。系统管理员主限是管理教育教学管理平台，比如说发布新闻子系统的管理，服务器日志管理等功能操作，实现对系统平台的管理，具有最大权限。学院办公管理员主要是对学校的发布和消息等进行管理，具有相对于系统管理员较低的权限。教师主要是对教学等进行管理，同时可以对个人业务进行处理。学生则可以通过系统实现课表等与学生相关的功能。普通用户则可以通过系统对学校各个学院等主页的浏览等。对于教师和学生这两种来说可以利用平台系统提供的功能对学院和与个人相关的业务

48、进行操作，比如参与学院活动，教师进行个人办公等。平台满足了现阶段学院对教学管理的需求，一方面对于学院管理包括教师等可以方便的处理学院事务，可以进入到学院各个教学系统。另一方面可以让学生利用等移动设备方便的学院，比如一些教育资料。利用移动设备可以让教学非常方便的处理正常事务，可以让在校提高对学院的使用，学院的和教师可以更加及时、快速、准确地处理教学中的管理和教学信息。并可以让教学可以在异地用移动设备完成事务的处理，极大的提高了处理学院事的保障17。务的方便程度。为学院的管理提供了通过移动教学管理平台，教学管理者可以实时的了解学院的动态情况，可以及时的了解到教学和学生的信息，相对于这些信息做出相应

49、处理。移动教学管理平台可以在学院及时将工作完成情况反馈给学院管理。6山东大学让学生最大程度的增加学习途径，可以随时随地的学习，提高教学质量。本系统了主流的移动操作系统，在充分对学生及教师教务进行调研后，决定支持多种版本的操作系统。这样，可使不同的移动操作系统均可以使用学院的移动教学管理系统，从而达到对移动设备的最大支持。支持移动应用的教学管理平台系统库采用 MySql5，前端使用Html+CSS+Ajax 开发，采用先进的 J2EE 平台。该平台是一个为支持企业级应用开发的而设计的平台，提供标准化、模块化组件。各种应用程序自动化动作用来保证多层应用的创建和实现。J2EE 能够轻松扩展应用大小，

50、满足在较小测试环境开发后的大型业务运营。采用了 Spring 框架和 MyBatis 框架整合。Spring 是一个开源的轻量级 Java 开发框架，解决了企业应用开发的复杂性。Spring 框架可使任何 Java 应用提高简单性、可测试性和松耦合。MyBatis 是基于 Java 的持久层框架，使用简单，提供了对底层数据的封装。2.2 系统管理功能性需求系统管理部分主要对系统的管理，在能需求中有两类，一类是系统管理员，一类是学校办公管理员。系统管理员主要是对系统进行的管理与维护。学校办公管理员主要是对系统的管理操作，包括发布，图片处理，推送服务和日志管理等，系统管理功能用例图如下图 2-1

51、所示：教职工7发布图片处理推送服务日志管理山东大学图 2-1 系统管理功能用例图2.2.1发布发布主要是对教学管理平台的进行管理，通过的添加可以实现前台的自动展示，发布的用例图如图 2-2 所示：教职工系统管理员图 2-2发布用例图上图介绍了发布的主要用例，用户首先用移动设备正确登陆济南市技师学院移动。进行主页后可以分别对发布进行管理，可以进行新增新闻，修改，删除和管理，管理主要是设置的各项参数，比如说设置显示的顺序等。对发布处理完成后，保存系统。发布的用例规约如表 2-1 所示。表 2-1发布的用例规约表在上面的用例图中，系统管理员或者学校办公管理员正确登录服务器端，8用例名：发布执行者：系统管理员、学校办公管理员前置条件：用移动设备或者在电脑端正确登录到教学管理平台主页基本路径：登陆后进入发布管理页面。在输入框架中输入内容。点击提交，对内容进行提交。打开，在输入框中对进行修改。点击修改，对进行修改。发布管理。异常流由于网络或移动设备导致登陆失败。新增修改 删除管理山东大学登录后可以进入相应功能模块对内容进行编辑，编辑内容包括标题、内容、图片、分类等具体内容。编辑完成后，就可以对内容进行发布，发布后的内容就可以在移动设备终端显示了。系统管理员或学校办公管理员通过此项功能对发布进行各项管理，并通过此项功能将处理过的发布对行发布。2.2.2 图片处理为了实现不同的移动终端