榆林]第四中学八年级语文课件：老王榆林009099999

1、老老 王王 榆林四中榆林四中高利高利 杨杨 绛绛老老 王王 杨杨 绛绛 杨绛杨绛,原名杨季康原名杨季康,生于生于1911年，江苏无锡人。作家、年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有文学翻译家。主要译著有堂堂吉诃德吉诃德，散文集，散文集干校六记干校六记,将饮茶将饮茶等，长篇小说等，长篇小说洗澡洗澡。钱钟书钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，），江苏无锡人。学者，作家，著有小说作家，著有小说围城围城和学术著作和学术著作谈艺录谈艺录管锥编管锥编等。等。导学目标带着你的关切带着你的关切, ,阅读课文阅读课文, ,走走进老王的心灵。进老王的心灵。走进老王速读课文速读课文 合作交流合作交流

2、1、老王是一个怎样的人（提示从生活、为人、老王是一个怎样的人（提示从生活、为人两个方面感知）？两个方面感知）？2、别人是怎样对待老王的？、别人是怎样对待老王的？3、你认为作者一家是什么样的人？、你认为作者一家是什么样的人？4、你认为文中哪句话揭示中心？如何理解？、你认为文中哪句话揭示中心？如何理解？职业职业靠一辆破旧三轮维持生活靠一辆破旧三轮维持生活生活生活打了一辈子光打了一辈子光 棍，孤苦伶仃棍，孤苦伶仃 生理生理眼睛残疾，难眼睛残疾，难 以自理以自理居住居住荒僻的小胡同，荒僻的小胡同， 塌败小屋塌败小屋。送冰块，车费减半送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱送钱先生看病，不要钱临死前送来香油

3、、鸡临死前送来香油、鸡蛋蛋别人是怎么对待老王的？别人是怎么对待老王的？1 1、不愿坐他的车；、不愿坐他的车；2 2、叫他、叫他“老光棍老光棍”；3 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。善 待 老 王你认为作者一家是什么样的人？你认为作者一家是什么样的人？对老王如何？对老王如何？ 1、照顾老王的生意，坐他的车。2、老王再客气，也付给他应得的报酬。 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。关切地询问他是否能维持生活。4、作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。作者一家是作者一家是 善良的人善良的人善你认为文中哪句话揭示中心？如你认为文中哪句话揭示中心？如何理解

4、？何理解？1 1、那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。、那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。2 2、一个社会总有幸运者和不幸者。作者回想、一个社会总有幸运者和不幸者。作者回想过去，觉得对老王的关心还不够，所以过去，觉得对老王的关心还不够，所以“愧怍愧怍”。感 知 主 题哪一件事是作者详细描写的？为哪一件事是作者详细描写的？为什么？什么？ 老王知恩图报，临死也要去谢谢好老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动，更好突出中心。因此能令人感动，更好突出中心。因此是重点详写的一件事。是重点详写的一件事。体会文章详略安排关注我们生活中关注我们生活中的的

5、“老王老王”，谈，谈感受。感受。 角落里的哭泣角落里的哭泣 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个老人也有面子。他现在不要面子了，老老人也有面子。他现在不要面子了，老泪纵横，必是伤心到了极致。泪纵横，必是伤心到了极致。 生活的旋律生活的旋律不一样的童不一样的童年年同在一同在一片蓝天下，片蓝天下，她们的孩子她们的孩子长大后又是长大后又是一种怎样的一种怎样的景象。景象。或许这个也需要我们思考些什么。或许这个也需要我们思考些什么。你认为应如何对待自己周围