三年级下册音乐教案-5 《嘹亮歌声》人音版 （五线谱）（表格式）_第1页
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文档简介

1、课题嘹亮的歌声教学目标情感态度价值观通过二声部合唱歌曲嘹亮的歌声的学习，感受音乐的动荡飘逸及悠扬歌声遥相呼应的美妙合唱效果；在合唱中感受并抒发对生活的热爱之情。过程与方法通过聆听、体验、合作、探究等方法进行有效的二声部音乐实践活动，和谐、统一的声音歌唱二声部合唱歌曲嘹亮的歌声。知识与技能1、初步了解轮唱并在实践中初步掌握轮唱的技能；2、用自然的声音，和谐、统一地歌唱。教标分析重点基本准确、完整地演唱二声部合唱歌曲。难点1、二声部的和谐、统一；2、歌唱时气息的控制。教学策略教法选择体验法；引导法；听辨法；探究法；听唱法等。学法引导 通过参与体验、聆听、合作演唱等活动途径，在合唱中获得乐趣。课堂组

2、织形式创设活泼、良好、动静结合的课堂学习氛围，引导学生主动参与其中，师生互动快乐学习。教学过程安排（含内容、方法）分析、评价、反思、体会一、组织教学，激情导入1、师生音乐问好。2、“回声”游戏。 （1）元音长音，气息的合理运用和控制； （2）文字“回声”； （3）旋律“回声” （4）出示歌词师生合作【设计意图】：营造轻松的音乐课堂；游戏激趣，引导气息控制及良好的歌唱状态为下一环节的新课教学做简单铺垫。二、教授新歌，体会情感（一）聆听感受1、了解轮唱。2、初听范唱，听辨歌曲轮唱除外的演唱形式。3、复听范唱，感受歌曲情绪。【设计意图】：在欣赏、听辨中感受了解轮唱及柱式二声部和声，从而点题并引导在音

3、乐中体会歌曲情绪、风格。（二）学唱第二声部 1、学唱第二声部旋律并进行音乐处理。2、将歌词带入第二声部的旋律中。3、师生合作。【设计意图】：先入为主，学唱第二声部，为合唱教学环节打好基础。在巩固学生对第二声部熟练程度的同时培养其合唱听觉，感受和声魅力。（三）合唱第二乐段1、学唱第一声部旋律并进行音乐处理。 2、师生合作、生生合作。【设计意图】：通过有效教学循序渐进地掌握歌曲的合唱教学。营造和谐、有趣的课堂氛围，让学生感受、体验合唱的魅力，培养合作的能力。三、课堂小结，德育渗透 在今天的音乐课中，我们收获颇丰。不仅了解了什么叫做轮唱，还在大家的齐力合作下完成了二声部合唱，并在音乐中体会了音乐带来的无穷魅力。音乐来源于生

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