山东省泰安市东平县实验中学2021-2022学年七年级下学期开学考试语文试题

1、七年级开学考语文检测试题第I卷(选择题共60分)一、(18分，每小题3分)1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是 ( ) A，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事:济南的冬天是晌(xing)晴的。 B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄(dúo dúo)逼人。C.当我惊慌失错(cuò)时，我都能够轻松应对-因为我回想起来很久以前悬崖上的那一课。 D.记得有一次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝(shè)香鸭代孵(f)，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了。 2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( ) A.这是荒园，熙来攘往，所以不相宜，只好来捕鸟。B.她想

2、让我懂得“杯”是“杯”“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。C.这对于一班见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。D.皇帝心里想:“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。”3.下列句子中加点词语的解释正确的一项是 ( ) A.国人道(认为有道理)之，闻之面展图书 B.目似瞑(闭上眼睛)，意暇(从容，悠闲)甚。C.淫慢(怠慢)则不能励精(振奋精神)，险(危险)躁则不能治性。 D.宋之丁氏，家无井而出溉(浇灌，灌溉)汲(汲取)，常一人居外。4.下列句子没有语病的一项是 ( ) A，这种布虽然色彩和图案都分外美观，但是缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。 B.从前线

3、回来的人说到白求恩，没有一个佩服，没有一个为他的精神所感动。 C.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”。D.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。5.下列中标点符号运用错误的一项是( )A，他虽然照样办，却总是睡不着，-当然睡不着的。B“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，把眼睛睁得特别大:“我什么东西也没有看见!"C. 后来发生了分歧:我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思 D. 看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。6.下列对有关文学常识的表述错误的一项是( )A.论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与大学中

4、庸孟子合称为“四书”。B.天净沙·秋思的作者是马致远“天净沙”是词牌名，这首词表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。C、吴承是明代小说家，他创作的西游记中的唐憎，严守戒律、立场坚定，有时也贤愚不分、好坏不辨。D.穿井得一人节选自吕氏春秋又称吕览战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。二、(12分，每小题3分)阅读植树的牧羊人中节选的文字，完成710题。1910年种的橡树，已经长得比我都高。真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一

5、个人的双手和觳力造就的。我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛棒树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干早因比的晃子。看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹!从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有

6、天知道这有多难!1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风:高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来青春和活力，还有探索新生活

7、的勇气。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上叙荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。7.1945年6月，是“我”最后一次见到植树的老人，着重描写的内容正确的一项是 ( ) A. 老人的生活状况 B.老人的精神状态 C.“我”的激动与兴奋 D.充满生机的村庄8.对选文画线部分运用的修辞手法及作用分析正确的一项是 ( ) A.排比表现了这里的巨大变化，表达对植树老人的赞美之情 B.排比表现了只有通过自己的努力才能过上幸福的生活。C.对比通过对比托牧羊人的慨无私及植树造福

8、大众的巨大成就。D.对比通过对比托32年前这里的荒芜破败，体现生活在这里的人的不幸。9.从选文看，作者的写作意图分析正确的一项是( )A.让人相信，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造-只要满怀无私的大爱，只要具有不懈的毅力和精神，同样可以创造奇迹。B.刻画“植树的老人”这一形象，表现老人的认真、自信、平和、忠厚、不张扬。C.表现这位老人，虽然是一个普通人，但他创造了伟大的事业，体现了人类的精神力量。D.表现了由于老人的坚持，产生了奇迹，曾经荒废的山村也重新焕发了活力，处处显露着人们生活的幸福与安逸。10.下列对选文的语言特色理解正确的一项是( )A.热情洋溢地赞美老人。 B.感情真挚地刻画人物

9、。C.辛辣地批判荒凉破败的从前。 D.冷静简洁地叙述故事。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1114题这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没有敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?-不成，我决不能让人知道

10、我看不见布料。”“哎，您一点儿意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。“哎呀，美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到至带丽儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也就这样做了。 11.对老大臣看布料过程的心理变化分析正确的是 ( )A.高兴-害怕-怀疑-坚定 B.悲叹-害怕-坚定-怀疑 C.悲叹-害怕-怀疑一-坚定 D.高兴一怀疑-否定一-坚定 12.对老大臣说假话的原因分析

11、最合理的一项是 ( )A，骗子的骗术天衣无缝。B.老大臣害怕两个骗子威胁自己的生命安全。C.老大臣平时就是一个爱说假话的人，是一个极不称职的官员。 D.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢，为了保住自己的官职。13.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，主要原因是 ( ) A，为了突出表现老大臣的虚伪。 B，为了突出老大臣的称职。 C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展14.皇帝被骗的原因有很多。下面列举的原因中，最根本的原因是 ( )A.自己生活奢侈，只想穿新衣。 B.因为两个大臣说谎骗皇帝。 C.自己既愚蠢，又爱虚荣。D.宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。四、

12、(12分，每小题3分)阅读杞人忧天一文，完成1518题。杞人忧天列子杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰:“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地。积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若瑶步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。15.对下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A.杞国有/人忧天地崩坠 B.身亡/所寄，废寝/食者 C.亦积/气中之有/光耀者 D.奈何/忧其坏

13、16.下列各句中加点的字，与例句中加点的字用法相同的一项是( )例句:奈何忧其坏?，A.择其善者而从之B. 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 C. 见其发十中八九D.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富17.下列对文章中画横线的句子翻译正确的一项是 ( ) A. 如果走路跳跃，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢?B. 若要走路舞蹈，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢?C. 你走路跳跃，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢? D. 你踌躇前进，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢?18.下列对本文有关内容的理解，不正确的一项是( )A.杞人无端地担心天崩地陷，自己无处可居，于是

14、寝食难安。B.杞人由“忧”到“喜”的心理变化过程是通过心理描写表现出来的。C.言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得我们学习的D.杞人的可笑，源于缺乏起码的常识和经验。五、(6分，每小题3分)阅读次北固山下一诗，完成1920题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。19.下列对次北固山下诗句理解分析正确的一项是( )A.“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点 B.“客路”在“青山”之外，诗人是看不到的，可见是诗人的想象。C.“海日生残夜，江春入

15、旧年”表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。D.“乡书”“归雁”表达了旅途奔波之苦。20.对这首诗的赏析不恰当的一项是( )A.诗中的“前”“悬”“年”“边”是押韵的字，都是平声韵。B、诗的领联炼字精妙，“潮平”，才显得两岸宽阔;“风正”，帆才能有悬空的态势。 C.诗的颈联、尾联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D.“归雁洛阳边”与“我寄愁心与明月”有异曲同工之妙。第卷(表述题共90分)六、(20分)21.补写出下列名篇名句的空缺部分。(1)子曰:“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。(述而) (2) ，洪波涌起。观沧海)(3) ，崔九堂前几闻。江南逢李龟

16、年(4) ，我言秋日胜春朝。(秋词)(5)夫君子之行，静以修身， ，诫子书)(6) ，话巴山夜雨时。夜雨寄北(7)夕阳西下， ，(天净沙·秋思)(8)识别三日， ，(孙权劝学)(9)万里赴戎机， ，(木兰诗)(10)将军百战死， ，(木兰诗)七、(10分)阅读下面的文字，完成2326题。背着幸福上楼母亲终于决定来我蜗居的小城住上几天。到了我住的那栋旧式楼楼下，母亲听说我住顶楼七层，再也不肯上去了。母亲说那么高啊，看着就头晕，怎么能住人啊。我对她解释说，上去住下后就不显得高了，要是怕头晕就不要往下看，和家里的平房感觉一样，但母亲就是不挪步。母亲患有时轻时重的老年痴呆症。有几次我回老家，

17、看见母亲手里拿着梳子，却急得团团转找梳子。怕她老人家一个人在家出意外，就决意把她接到城里和我一起住，但她老人家不肯，说一辈子在这个家没出过门，也不想出门。好说歹说，最后约定几天后就把她送回老家去，母亲这才勉强跟着我进城来。好不容易把她连哄带骗接到城里，她却不肯上楼。我知道不能着急，母亲有病，惹恼了她，母亲返身就走那就前功尽弃了。我心生一计，趴在母亲耳边说，还记得小时候你背我上山吗?母亲说咋会不记得。那时候你是个懒小子，缠着要和我一起上山摘柿子，走几步就耍赖不走要我背。我说，那时候你总是说我还没有一捆柴火重，一心要我吃得胖一点。现在你看看，你儿子都快要150斤了，妈妈你再背背我试试，看你还能不能

18、背得动我?母亲憨笑一声说:“傻孩子，都长成大人了，还和我顽皮。”我说:“那你让我背背你，看我能不能背得动你。我背着你在这小花园里转一圈，试试我的力气。”母亲说:“胡闹，累趴下不是玩的。我说:“没事的，小时候都是你背我。现在儿子背你一回，也是想叫你看看，儿子膘肥体壮，你就是回老家住了不是也放心?"母亲呵呵笑了，老老实实趴在我的背上。我说妈妈你闭上眼睛，一会儿再睁开的时候一定会看见一样好东西。母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。母亲虽然体重不到100斤，但连续两层楼梯背上去，我还是禁不住气喘如牛。母亲警觉地问。好像是在上楼啊?我说不是，是儿子背着你模仿上山，感觉就像爬楼梯。等她睁开眼睛，我已经背她上到四楼了。母亲发现我是在往楼上背她，就挣扎着要下来。我说不行，儿子要一股劲儿背你到家才放手。母亲急了，揪着我的耳朵央求说:“放我下来，我自己往家走，一定!”母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。我无奈放母亲下来，但却不松开她。我对母亲说:“知道儿子为什么要背你上楼吗?背着妈妈，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说就是莫大