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文档简介

1、小学五年级体育与健身小学五年级体育与健身教材与教法分析教材与教法分析华县城关小学华县城关小学 董琦翡董琦翡讲授要点讲授要点一、五年级体育与健身课本编写的基本思路二、五年级体育与健身课本的基本结构三、五年级体育与健身教材的编选要求四、五年级体育与健身教材的意义五、处理好体育与健身教学中几个关系六、把握好教学中的几个度七、基地学校试点工作的要求一、五年级体育与健身课本编写的基本思路一、五年级体育与健身课本编写的基本思路面向全体学生激发动机 培养兴趣 发展能力 学会健身 二、五年级体育与健身课本的基本结构二、五年级体育与健身课本的基本结构模块化 结构化模块化：五大模块 身体活动 身体娱乐 身体表现

2、快乐大转盘 迷你球坛结构化（结构化（1）身体活动 身体娱乐 身体表现健身乐园游戏天地探究旅程快乐大转盘快乐大转盘七彩毽球小小保龄球滑板活动迷你球坛迷你球坛超级FOOTBALL小小“CBA”网上小飞人小小游球园小小球堂结构化（结构化（2）身体活动身体活动跑 跳 投身体娱乐身体娱乐支撑与悬垂 攀登与爬越跳绳和踢毽子 踩高跷和抖空竹身体表现身体表现滚翻 操 舞蹈 武术结构化（结构化（3）每个模块内包括：基本动作和方法游戏范例探究活动基本知识评价三、五年级体育与健身教材的编选要求三、五年级体育与健身教材的编选要求教育性 科学性 基础性健身性 趣味性 可行性四、五年级体育与健身教材的意义四、五年级体育与

3、健身教材的意义1、学习体育与健身的基本动作方法2、学习体育与健身的基本知识3、学习体育与健身游戏的方法和规则4、学会学习的方法5、促进人体机能水平的协调发展6、培养合作交往能力和团队精神7、培养创新的意识和精神8、培养体育与健身的情感 享受体育与健身的乐趣9、培养体育精神五、处理好教学中几个关系五、处理好教学中几个关系1、处理好用教材和对教材二次开发的关系2、处理好“教”与“学”的关系3、处理好技能发展目标和其他发展目标的关系4、处理好“量”、“强度”和“密度”的关系六、把握好教学中的几个度六、把握好教学中的几个度1、把握好教材的技术难度2、把握好教学单元容量的度3、把握好课的容量大小的度七、基地学校试点工作的要求七、基地学校试点工作的要求1、建立教学制度，规范教学要求2、注重教学资料的建设和积累3、注重教学

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