高二生物必修三优化复习课件1

1、2011高考导航高考点击高考点击1.人体神经调节的结构基础和调人体神经调节的结构基础和调节过程节过程()2神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导()3人脑的高级功能人脑的高级功能()4脊椎动物激素的调节及动物脊椎动物激素的调节及动物激素在生产中的应用激素在生产中的应用()2011高考导航高考点击高考点击5神经、体液调节在维神经、体液调节在维持稳态中的作用持稳态中的作用()6体温调节、水盐调节体温调节、水盐调节和血糖调节和血糖调节()7人体免疫系统在维持人体免疫系统在维持稳态中的作用及艾滋病的流行稳态中的作用及艾滋病的流行和预防和预防()2011高考导航考纲解读考纲解读1.掌握人体神经调节的结

2、构及调节掌握人体神经调节的结构及调节过程。过程。2掌握神经冲动在神经纤维上的掌握神经冲动在神经纤维上的传导及神经元间的传递。传导及神经元间的传递。3了解人大脑皮层的调控功能。了解人大脑皮层的调控功能。4理解动物激素的产生部位及作理解动物激素的产生部位及作用；了解动物激素的应用。用；了解动物激素的应用。2011高考导航考纲解读考纲解读5区分神经调节、体液调区分神经调节、体液调节，理解两者的关系。节，理解两者的关系。6理解体温调节、水盐调理解体温调节、水盐调节和血糖调节的过程。节和血糖调节的过程。7掌握免疫系统的组成及掌握免疫系统的组成及各部分在免疫过程中的作用。了各部分在免疫过程中的作用。了解艾

3、滋病的病原体、病因及预防解艾滋病的病原体、病因及预防措施。措施。基础知识梳理一、神经调节的结构基础和基本方式一、神经调节的结构基础和基本方式1神经调节的结构基础神经调节的结构基础反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经 传出传出神经神经效应器。效应器。2基本方式基本方式反射反射在在 系统参与下，动物体或人系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。体对内外环境变化作出的规律性应答。神经中枢神经中枢中枢神经中枢神经基础知识梳理二、兴奋及其传导二、兴奋及其传导1兴奋：动物体或人体内的某些组织兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变或细胞感受外界刺激后，由相对

4、静止状态变为为 状态的过程。兴奋的传导方状态的过程。兴奋的传导方式式神经冲动神经冲动(电信号电信号)。显著活跃显著活跃基础知识梳理基础知识梳理(2)神经元之间传递神经元之间传递结构：突触结构：突触 ：轴突末端突触小：轴突末端突触小体的膜。体的膜。突触突触 ：突触前膜与突触后膜之间：突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。存在的间隙。突触突触 ：另一个神经元的胞体膜或树：另一个神经元的胞体膜或树突膜。突膜。前膜前膜间隙间隙后膜后膜基础知识梳理 特点：单向传递，兴奋只能特点：单向传递，兴奋只能从一个神经元的从一个神经元的 传递给另一传递给另一个神经元的个神经元的 。轴突轴突细胞体或树突细胞体或树突基础知

5、识梳理兴奋在神经纤维上的传导与兴奋兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在细胞间传递的本质有什么不同？在细胞间传递的本质有什么不同？【思考思考提示提示】兴奋在神经纤兴奋在神经纤维上的传导是局部电流的传导；兴奋维上的传导是局部电流的传导；兴奋在细胞间的传递是化学递质的传递。在细胞间的传递是化学递质的传递。基础知识梳理三、神经系统的分级调节三、神经系统的分级调节脑中相应的高级中枢脑中相应的高级中枢脊髓低级中枢脊髓低级中枢相应器官，系统活动。相应器官，系统活动。 四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能 对外部世界的感知以及控制机体对外部世界的感知以及控制机体的反射活动，语言、学习、记忆、思维。的反射活动，语言、

6、学习、记忆、思维。核心要点突破一、反射和反射弧一、反射和反射弧1反射：是神经调节的基本方反射：是神经调节的基本方式，分为先天性的非条件反射和后式，分为先天性的非条件反射和后天形成的条件反射。天形成的条件反射。核心要点突破2反射弧的结构与功能分析反射弧的结构与功能分析反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末稍感觉神经末稍的特殊结构的特殊结构内外界刺激的信息转内外界刺激的信息转变为神经的兴奋变为神经的兴奋既无感觉又既无感觉又无效应无效应传入神经感觉神经元感觉神经元将兴奋由感受器传入将兴奋由感受器传入神经中枢神经中枢既无感觉又既无感觉又无效应无效应神经中枢调节某一特定调节某一特定生

7、理功能的神生理功能的神经元群经元群对传入的兴奋进行分对传入的兴奋进行分析与综合析与综合既无感觉又既无感觉又无效应无效应传出神经运动神经元运动神经元将兴奋由神经中枢传将兴奋由神经中枢传出至效应器出至效应器只有感觉无只有感觉无效应效应效应器运动神经末稍运动神经末稍和它所支配的和它所支配的肌肉或腺体肌肉或腺体对内外界刺激作出相对内外界刺激作出相应的应答应的应答只有感觉无只有感觉无效应效应核心要点突破即时应用1下图为某反射弧的模式图。为了下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传传递，而不能阻断兴奋在神经纤维

8、上的传导。下列实验操作中不需要做的是导。下列实验操作中不需要做的是()核心要点突破A不放药物时，不放药物时， 刺激刺激B处，观察现象处，观察现象B药物放在药物放在A处，刺激处，刺激B处，观察现象处，观察现象C药物放在药物放在B处，刺激处，刺激C处，观察现象处，观察现象D药物放在药物放在C处，刺激处，刺激B处，观察现象处，观察现象核心要点突破解析：解析：选选C。要验证某药物只能阻断兴奋要验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，需要将该药物分别放置在神经纤维上的传导，需要将该药物分别放置在神经元之间和神经纤维上，对反射弧的

9、某一位点进元之间和神经纤维上，对反射弧的某一位点进行刺激，看兴奋能否通过药物放置点，观察指行刺激，看兴奋能否通过药物放置点，观察指标为效应器的反应。若将药物放于标为效应器的反应。若将药物放于B处，刺激处，刺激C点，因兴奋不经过药物放置点，所以该实验点，因兴奋不经过药物放置点，所以该实验设置对于实验目的来说无效。设置对于实验目的来说无效。核心要点突破二、兴奋在反射弧上的传导二、兴奋在反射弧上的传导1神经元的基本结构包括神经元的基本结构包括(1)细胞体细胞体(2)突起：突起：轴突：一条、较长、分支轴突：一条、较长、分支较少；较少；树突：数条、较短、分支较多。树突：数条、较短、分支较多。核心要点突破

10、2兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导电传导电传导(1)过程过程核心要点突破(2)特点特点生理完整性：神经传导要求神经纤维生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动不可能通过断口。不可能通过断口。双向传导：刺激神经纤维上的任何一双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。同时传导。核心要点突破绝缘性：一条神经包含着许多神经纤绝缘性：一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导

11、的兴奋基本上互不干扰，维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性。被称为传导的绝缘性。相对不疲劳性：有人在实验条件下用相对不疲劳性：有人在实验条件下用每秒每秒50100次的电刺激神经次的电刺激神经912小时，观小时，观察到神经纤维始终保持其传导能力，因此神察到神经纤维始终保持其传导能力，因此神经纤维是不容易发生疲劳的。经纤维是不容易发生疲劳的。核心要点突破3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递突触突触传递传递(1)突触：一般情况下每一神经元的轴突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分元的细胞体或树突形成接点，由此可

12、分为两类：为两类：核心要点突破(2)过程过程核心要点突破突触小泡释放的递质：乙酰胆突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。递质移动方向：突触小泡一突递质移动方向：突触小泡一突触前膜一突触间隙一突触后膜。触前膜一突触间隙一突触后膜。信号转换：电信号信号转换：电信号化学信号化学信号电信号。电信号。(3)特点：单向传递，只能由一个特点：单向传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体。突或细胞体。核心要点突破【易误警示易误警示】测神经纤维的静息电位测神经纤维的静息电位时，电表的一极连在膜外，一极连在膜内。

13、时，电表的一极连在膜外，一极连在膜内。(如右图如右图) 测神经纤维的动作电位时，电表的两极测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在神经纤维膜外的不同部位。连在神经纤维膜外的不同部位。(如右图如右图) 核心要点突破即时应用2与下图有关的叙述中，不正确的与下图有关的叙述中，不正确的是是()核心要点突破A图一图一ABCDE组成了一个完整的反组成了一个完整的反射弧，射弧，A表示感受器表示感受器B图一图一的结构决定了神经元之间的的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的兴奋传递只能是单向的C图二图二中递质释放至中递质释放至中主要借助中主要借助于突触前膜的主动运输于突触前膜的主动运输D图二中发生了电信号图

14、二中发生了电信号化学信号化学信号电信号的转变电信号的转变核心要点突破解析解析：选选C。递质由突触小体递质由突触小体释放到突触间隙中，要通过突触前释放到突触间隙中，要通过突触前膜，通过膜的方式属于胞吐作用。膜，通过膜的方式属于胞吐作用。实验专题探究1兴奋在完整反射弧中的传导方向判兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。具体只能由传入神经传入，传出神经传出。具体判断方法如下：判断方法如下：兴奋的传导方向、特点

15、的判断分析与设计实验专题探究(1)根据是否具有神经节，有神经节的根据是否具有神经节，有神经节的是传入神经。是传入神经。(2)根据脊髓灰质结构判断，与前角相根据脊髓灰质结构判断，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。(3)根据脊髓灰质内突触结构判断，兴根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的，突触结构简奋在突触中的传递是单向的，突触结构简图：图： ，兴奋传递方向：，兴奋传递方向：。实验专题探究2兴奋传导特点的设计验证兴奋传导特点的设计验证实验专题探究(1)验证冲动在神经纤维上的传导验证冲动在神经纤维上的传导方法设计：电激图方法设计：

16、电激图处，观察处，观察A的变的变化，同时测量化，同时测量处的电位有无变化。处的电位有无变化。结果分析：若结果分析：若A有反应，且有反应，且处电位处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若的；若A有反应而有反应而处无电位变化，则说明处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。冲动在神经纤维上的传导是单向的。实验专题探究(2)验证冲动在神经元之间的传递验证冲动在神经元之间的传递方法设计：先电激图方法设计：先电激图处，测处，测量量处电位变化；再电激处电位变化；再电激处，测量处，测量处的电位变化。处的电位变化。结果分析：若两次实验的检测结果分析：若

17、两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。传递是单向的。实验专题探究实战演练如下所示为某种反射弧示意图，现如下所示为某种反射弧示意图，现提供必要的实验用具，如电刺激设备提供必要的实验用具，如电刺激设备(、可作为刺激点可作为刺激点)、电位测量仪、电位测量仪(可测量出可测量出神经纤维上电位变化神经纤维上电位变化)等，请你设计实验等，请你设计实验方案，以探究兴奋方案，以探究兴奋(神经冲动神经冲动)在神经纤维在神经纤维上和在相

18、邻两种神经元之间的传递特点上和在相邻两种神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的是双向的还是单向的)，并预期可能的实，并预期可能的实验结果及结论。验结果及结论。实验专题探究(1)探究神经冲动在神经纤维上的传导探究神经冲动在神经纤维上的传导方法步骤：方法步骤：_结果和结论：结果和结论：_。(2)探究神经冲动在神经元之间的传递探究神经冲动在神经元之间的传递方法步骤：方法步骤：_。结果和结论：结果和结论：_实验专题探究解析：解析：由于兴奋只能从一个神经元由于兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体，所以在反射弧中，兴奋的传导是单体，所以在反射弧中，兴

19、奋的传导是单向的。本题可以刺激向的。本题可以刺激、，通过检测，通过检测两侧以及两侧以及D、B电位的变化来证明。电位的变化来证明。实验专题探究答案：答案：(1)刺激刺激，观察，观察E的变的变化并检测化并检测D点电位变化若点电位变化若E收缩但收缩但D处无电位变化，则证明是单向传处无电位变化，则证明是单向传导；若导；若E收缩且收缩且D处也能检测到电位处也能检测到电位变化，则证明是双向传导变化，则证明是双向传导实验专题探究(2)刺激刺激，检测，检测B处电位变化；处电位变化；刺激刺激，检测，检测D处电位变化若处电位变化若D处处能测定到电位变化，能测定到电位变化，B处检测不到，处检测不到，则证明是单向传递

20、；若则证明是单向传递；若D处能测定到处能测定到电位变化，电位变化，B处也能检测到电位变化，处也能检测到电位变化，则证明是双向传递则证明是双向传递(2009年高考宁夏卷年高考宁夏卷)下列对于神经兴奋下列对于神经兴奋的叙述，错误的是的叙述，错误的是()A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透通透性增大性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递双向传递D细胞膜内外细胞膜内外K、Na分布不均匀是分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础神经纤维兴奋传导的基础高频考点

21、例析高频考点例析考点一考点一 兴奋在神经纤维和突触上的传导兴奋在神经纤维和突触上的传导例例1高频考点例析【解析解析】静息时，神经纤维细胞膜主静息时，神经纤维细胞膜主要对要对K有通透性，有通透性，K外流，使膜外阳离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，此时膜两侧的电位表现为膜浓度高于膜内，此时膜两侧的电位表现为膜外为正电位，膜内为负电位，受到刺激后，外为正电位，膜内为负电位，受到刺激后，兴奋部位细胞膜对兴奋部位细胞膜对Na通透性增加，通透性增加，Na内内流，使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，流，使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，表现为膜外为负电位，膜内为正电位，因此表现为膜外为负电位，膜内为正电位，

22、因此细胞膜内外细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。兴奋在神经纤维上的传维兴奋传导的基础。兴奋在神经纤维上的传递是双向传递的，但在神经元之间的传递是递是双向传递的，但在神经元之间的传递是单向的。单向的。【答案答案】C高频考点例析考点二考点二 膜电位的变化与电流计偏转的关系膜电位的变化与电流计偏转的关系例例2(2009年高考上海卷年高考上海卷)神经电位的测量装置神经电位的测量装置如图如图1所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极两电极之间的电位差，结果如图之间的电位差

23、，结果如图2中曲线。若将记录中曲线。若将记录仪的仪的A、B两电极均置于膜外，其他实验条件两电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是不变，则测量结果是()高频考点例析高频考点例析【解析解析】由结果曲线可以看出，图中由结果曲线可以看出，图中曲线实际测量的是曲线实际测量的是A点的膜内外电位变化。点的膜内外电位变化。当兴奋传到当兴奋传到A点时，膜电位变化点时，膜电位变化(即即AB之间之间的电位变化的电位变化)是由内负外正转变为内正外负是由内负外正转变为内正外负再变为内负外正，且电压表指针偏转的方向再变为内负外正，且电压表指针偏转的方向和电流流入的方向一致。和电流流入的方向一致。高频考点例析当把当

24、把A电极接到膜的外侧时，这时电压电极接到膜的外侧时，这时电压表测量的是表测量的是AB两点的膜外电位变化，兴奋两点的膜外电位变化，兴奋传导到传导到A时，时，A点逐渐由正电位逐渐转变成点逐渐由正电位逐渐转变成负电位，而负电位，而B仍为正电位，当兴奋传导到仍为正电位，当兴奋传导到B时，时，A恢复正电位而恢复正电位而B逐渐转变为负电位，逐渐转变为负电位，所以电压表应该出现两次方向相反的偏转。所以电压表应该出现两次方向相反的偏转。【答案答案】C高频考点例析【题后反思题后反思】兴奋传导与电流表指针兴奋传导与电流表指针偏转问题分析偏转问题分析(1)在神经纤维上在神经纤维上高频考点例析刺激刺激a点，点，b点先

25、兴奋，点先兴奋，d点后兴奋，点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。电流计发生两次方向相反的偏转。刺激刺激c点点(bc=cd)，b点和点和d点同时兴奋，点同时兴奋，电流计不发生偏转。电流计不发生偏转。(2)在神经元之间在神经元之间高频考点例析(ab=bd)刺激刺激b点，由于兴奋在突触间的传导点，由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经纤维上的传导速率，速率小于在神经纤维上的传导速率，a点先点先兴奋，兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。反的偏转。刺激刺激c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a，a点不兴点不兴奋，奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。点可兴奋，电

26、流计只发生一次偏转。高频考点例析考点考点三三 神经调节的综合考查神经调节的综合考查例例3(2009年高考宁夏卷年高考宁夏卷)右图是神经右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元元网络结构示意简图，图中神经元、都是兴奋性神经元，且都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中化。图中B处表示神经肌肉接头，其处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：结构和功能与突触类似。

27、请回答：高频考点例析(1)给神经元给神经元一个适宜刺激，在一个适宜刺激，在A处能处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元元兴奋，引起其神经末梢释放的兴奋，引起其神经末梢释放的_进入进入_，随后与突触后膜上的，随后与突触后膜上的_结合，导致神经元结合，导致神经元产生兴奋。产生兴奋。高频考点例析(2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处处_(能、不能能、不能)记录到膜电位的变化，记录到膜电位的变化，原因是原因是_。(3)若在若在A处给予一个适宜刺激，在处给予一个适宜刺激，在C处处_(能、不能能、不能)记录到膜电位的变化，记录到膜电位的变化，原因是原因是_。高频考点例析【解析解析】刺激神经元刺激神经元产生的神经产生的神经冲动沿神经纤维传导到