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文档简介

1、复习十单元复习十单元一、认读本单元词语。一、认读本单元词语。卓卓尔不群尔不群 栖栖身身 锲锲而不舍而不舍 不不辞辞而别而别 不不朽朽 先先驱驱簿簿子子 钓钓鱼鱼 汹汹涌涌 拾拾级而上级而上 残残垣垣断壁断壁丛丛薮薮二、说说下列词语的意思。二、说说下列词语的意思。卓尔不群卓尔不群锲而不舍锲而不舍恋恋不舍恋恋不舍千辛万苦千辛万苦习以为常习以为常五、给句子换个表达方法。五、给句子换个表达方法。（ ）在喊他们，）在喊他们，（ ）在喊他们，喊他们）在喊他们，喊他们（ ）,()，（，（）1、根据课文内容填空。、根据课文内容填空。2、给句子换个说法。、给句子换个说法。四、背诵。四、背诵。 1、旅行者之歌旅行

2、者之歌 2、古诗、古诗望湖楼醉书望湖楼醉书枫桥夜泊枫桥夜泊 3、背诵三句跟旅行有关的名言。、背诵三句跟旅行有关的名言。六、形近字组词。六、形近字组词。卓卓 栖栖 契契 驱驱 簿簿 钓钓桌桌 晒晒 锲锲 躯躯 薄薄 钩钩 课文内容回顾课文内容回顾1、阅读大地的徐霞客阅读大地的徐霞客是一篇是一篇，徐霞客是，徐霞客是的一位的一位奇人，他奇人，他“奇奇”在什么地方？他写了在什么地方？他写了一本千古奇书一本千古奇书 ，这本，这本书奇在什么地方？书奇在什么地方？2、说说本文背景文字的作用。、说说本文背景文字的作用。1、少年旅行队少年旅行队是一篇是一篇，作，作者者。本文由。本文由、六部分组成，该组诗抒发了六部分组成，该组诗抒发了旅行队员们旅行队员们、的思想感情，表达了的思想感情，表达了他们他们的的美好心愿。美好心愿。2、说说它们的象征意义。、说说它们的象征意义。出发：到一个知识的世界里去出发：到一个知识的世界里去老师：大自然和生活老师：大自然和生活小纸船：孩子们的美好憧憬和梦想小纸船：孩子们的美好憧憬和梦想听广播：与父母、祖国的密切联系听广播：与父母、祖国的密切联系标本：珍贵的、有用的记忆标本：珍贵的、有用的记忆3、说说、说说“我

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