观察日记评语大全

1、观察日记评语大全【篇一：小学生日记评语大全】篇一：小学生作文批改评语精选小学生作文批改评语精选慧燕 13:33:48你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩正因为有了之前细心地观察、认真的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化，每一种变化的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！作文开头：1 、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2 、开头简明扼要3 、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一

2、见面就能对人物产生 ? 的印象。4 、文章开头引人入胜，吸引读者。? 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5 、文章语言生动丰富，可读性强。6 、开头出手不凡，吸引读者7 、开头打动人心，具有真情实感。8 、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9 、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1 、以饱满的激情，描写了?2 、重点突出，详略得当，内容具体。3 、比喻贴切，用词生动。4 、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5 、 ? 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6 、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7 、对于景色的描写，语言简练而准确

3、，联想则为触景生情，情景自然融合。8 、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9 、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11 、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，

4、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21 、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将?写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾：1 、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2 、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3 、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4 、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5 、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6

5、 、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7 、文章以? 为结尾，言简意赅，其味无穷。8 、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9 、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11 、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。总评：1 、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文

6、章对? 的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点?作了细腻而传神的刻画。3 、 ? 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4 、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对? 的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5 、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻? 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。6 、文章前后连贯，形成完整的形象。7 、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9 、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情

7、趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11 、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，?内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。2

8、0、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21 、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。27 、全文

9、叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学作文批改评语大全a 、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏?端端正正的字迹，让人看了真舒服? 你的字像印的一样漂亮? 很惭愧，我字没有你写的好看?b 、随随便便，字哪能不像猫掏的似的? 字不在格子中间，当然看起来不顺眼? 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的?我不相信你的字写不好，永远就这么潦草? 认真耐心地写，你会写的比我还要棒? 内 容a 、这般丰

10、富的内容，简直和作家写出来的差不多呀? 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受? 你的作文内容具体，我读的十分过瘾 ? 你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字?b 、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了? 不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗? 你的作文像90 岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风 ?语句a 、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了? 比喻得十分贴切，说明你一向观察细心? 你怎么想出这么巧妙的拟人句的 ? 反问句运用在这里多么合适? 这个感叹句表达了你当时真实的感情 ? 古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去?

11、歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了?层次a、小节分的清清楚楚？小节划分合适？一个小节讲一层意思，段落分明 ?b 、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉?小节分的太少，你舍不得多分吗? 中间一节还能再分几个小节? 一、二小节不该分，要合并? 这一节与上面小节内容联系不上?详略a 、重点突出? 重点部分写的详细，不错? 事情的经过一五一十都叙述清楚了? 按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了?b 、第 x 节写的过于罗嗦? 看不出这篇作文重点是什么? 不是重点的内容应该简单写一写?题目a 、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆? 题目很有意思，让人忍不住想看下去? 告诉我，你从哪想

12、出这么绝妙的题目?题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同? 我很喜欢你这个有趣的题目?b 、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了? 这样的题目人人都会起，太一般? 内容写的似乎和题目对不上号? 动动脑筋，换个啥题目更合适? 我看题目不如叫? 更恰当一些?标点a 、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人? 标点用得十分准确 ?b 、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文 ? 丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀?标点可不好吃啊? 标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路 ? 希望你认真打好每个标点? 一句话意思说完了应该打句号? 省略号占

13、两格，不能打在一个格子里? 鼓 励 的 话 语这篇写的超过上一篇，继续加油啊? 内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员? 多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表? 丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色? 都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗?每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的? 世上无难事，只怕有心人? 现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果 ? 你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼 ”吧 ?上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？?不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟

14、早会实现 ? 老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少? 把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助?灵感从来不喜欢拜访懒汉? 勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的?小学作文评语大全1 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。2 . 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。4 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？5 太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运

15、用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！6 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

16、继续练笔，你会更出色！9 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“ 我 ” 在大海边散步，大篇二：小学生作文评语集锦小学生作文评语集锦1 作文开头：1 、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2 、开头简明扼要3 、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生 ? 的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5 、文章语言生动丰富，可读性强。6 、开头出手不凡，吸引读者7 、开头打动人心，具有真情实感。8 、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9 、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1 、以饱满的激情，

17、描写了?2 、重点突出，详略得当，内容具体。3 、比喻贴切，用词生动。4 、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5 、 ? 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6 、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7 、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8 、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9 、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11 、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情

18、合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21 、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将?写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾：1 、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含

19、义深刻，耐人寻味。2 、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3 、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5 、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6 、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7 、文章以? 为结尾，言简意赅，其味无穷。8 、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9 、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11 、虽为

20、一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）【篇二：日记评语】 赵帅！老师发现你有惊人的记忆里，学过的课文你记得多么清晰。如果你学着用自己的话来写日记，老师更喜欢你！ 你是个细心的孩子，你把秋天的美丽色彩都写出来。老师相信你细心的观察，真实地感受，会让你写出更美丽的句子。 读你的日记，老师发现你又进步了许多。你细心的观察，让老师感受到了美丽的秋天，加油！下次希望你写的日记更精彩。 美丽的秋天，在你起床上学的一路上展现了出来。老师看得出你观察得很认真！希望下次见到你更棒的日记！ 看了你的日记，我也感到了几分喜悦。你是个细心的孩子，老师希望以后能看到你更精彩的日记。 你

21、今天的日记更美了，老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天，真的好像一幅画。有两个错别字别忘了改哦！ 老师从你通顺的语句中，读懂了你。我知道你是个善于观察的孩子，如果你能把字写得干净些就更好了。 瞧！你的语言多美！还用上了比喻，老师为你喝彩！ 你真会观察生活，句子写得真美呀！ 能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚，还用上了好词，真好。不要点那么多的逗号，读读你写的句子，看看用“” 划掉的“， ”，是不是不用点呀！相信你下一次一定会用对“， ”号的。 小兔子在你的笔下，太可爱了，你的文章越来越精彩了。 日记写得真好，会用上“有的 ?有的 ?还有的 ?” 写句子，真真了不起。 你太棒了，既会干活，又会把

22、怎么栽的苗写出来，真了不起。 玩游戏真快乐，老师也想参加游戏。玉米丰收了，全家人多高兴啊！你写出自己高兴的心情，真好。要是字再工整点，会更好。 爸爸不会冷的，因为他有一个既爱学习，又关心她的好儿子呀！心里热乎乎的，又怎么会冷呢？ 读了你的日记，好像走进了童话王国。 你目前也有工作 上学；工作的任务是学习，工资是一次次的考试成绩，一次次的父母、老师的夸奖。相信你能把这个工作做得更好！ 心中的问题，我们的好朋友 书会告诉你答案的，快去读读罢！ 你的理想是成为一名光荣的解放军战士，解放军是最守纪律的，从现在开始守纪律吧，长大以后，你一定会成为最优秀的军人。 开运动会当天，你们在老师没来时，就摆好了桌

23、椅，坐端正了。真是长大了、懂事了。 用心去听、去做，什么事都是容易的。送你一句话：世上无难事，只怕有心人。耐心些，你不能几天变成大人，种子也不能一下子就长出叶子呀！ 你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天，是那么的真实而又贴近自己的生活，相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习的孩子，对吗？ 苦难与烦恼是每个人都会有的，关键看你如何对待它。笑一笑，用你的勇气，用你的智慧来面对他们，相信他们也会因为害怕而跑得远远的！“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强老师将这句话送给你！ 期待不是现实，但却可以实现。而实现的唯一途径只能靠自己。用你的辛勤劳动、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一实现

24、你期待中的理想。 瞧，你今天的作业写得多美呀！没有一个错字。相信你一定是用心去写了，对吗？坚持做下去，老师会为你高兴的！ 人的一生当中有很多的第一次。虽然有很多的困难，但你克服了，因为你很勇敢，老师为有这样勇敢的学生而自豪。 你是个自信的孩子，说的话句句在理。相信学习上你也一样。现在开始，加倍努力，让自信与你同行，来证明你是最棒的，加油！ 劳动是辛苦的，而劳动的收获却是喜悦的，你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐，真是个乐观的孩子！ 你的家好美，你的字更美！孩子，你进步了，真为你高兴，能将这种进步坚持下去吗？ 你是个会说话的孩子，“齐心协力、满头大汗?” 用得多美、多准啊！你也是个会观察的孩子，老

25、师的一个眼神、一个动作都逃不过你的法眼。如果你是一个会倾听的孩子，相信你的表现会更棒、更出色的！ 老师最喜欢读你的日记了，想知道为什么吗？因为每次都会给老师惊喜，而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒！ 你笔下的小弟弟多可爱呀！他的顽皮，他的倔强，都成了你们的开心笑料。你写的作文越来越精彩了，孩子，了不起！ “柳叶黄了，枫叶红了，而松柏的叶子依然常青?” 写得多好呀！你就是我们班未来的大诗人！你真是个敢爱、敢恨的孩子，伸张正义是你最大的优点，老师喜欢你的勇敢，所以更希望你学好知识，将来做一个对别人有帮助的人。 你真是个“小馋猫！”，不过吃美味时你能不忘长辈，这点做得最好了！ 小老鼠成了你的大烦

26、恼。你的经历可真特别。把你的烦恼告诉同学们，他们一定会帮助你解决的，因为人多力量大吗？ 你是一个敢说实话的女孩，我们生活在这个世界上，每天都会发生各种各样我们想不到的事。只要你积极一点，就会发现一切都和原来一样美丽！ 你是个美丽的小女孩，因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就可以知道：你不仅长得漂亮，而且心地善良。写字方面在努力些，将来做个书法家吧！ “认真做事，认真思考 ”你就是这样一个懂事的孩子，你是老师心目中永远的“阳光男孩”！ 瞧！一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子，从包饺子中能悟出一些做事的道理，真好！ 你能团结同学，帮助有困难的人，真不愧为班级的小主人，四一中队一定以你为榜样！ 读

27、到这里，我真的好感动，面对懂事善解人意的你，我觉得付出的一切都已得到了回报。 瞧！你是个多么有爱心的小女孩呀！老师喜欢你的温柔与体贴！ 你的每个字，每句话都牵动着我的心，我将更加爱护你，呵护你！ 对父母的付出，你是如此的尊重，称得上是一个好孩子！也相信你会用真实行动报答父母的。 看到你这样开心，老师也非常快乐！以后我们就要“学得踏实，玩得痛快！”一份汗水一份收获，这都是你努力的成果。老师永远鼓励你，加油吧！ “信心 ”给你勇气与力量，只要肯努力，一定会成功！ 老师读懂了你，相信新学期的你，一定会尽自己最大努力去奋斗的！ 瞧！你做得多好啊！说到做到，才是真正的男子汉。 读着你这么富有哲理的句子，

28、知道你一定会珍惜时间，努力学习，对吗？你真的了不起，能懂得“人间最可贵的是什么。” 你真是个“宽容心、爱心”极强的女孩，我想：谁都会喜欢这样的女孩！你真是个富有创意的小女孩，老师也要学你勤于动手的好习惯！ 善于观察的你发现自然中有趣的事，愿你更加的热爱生活，热爱大自然。 为你这周得到的果实而高兴！期盼着你的那朵花快速开放 ? 你的信心如此之大，真让人佩服！ 体会到劳动的快乐，真是你最大的收获！ 在春天，爸爸、妈妈播下了饱满的种子，希望你也能种下漂亮的字，将来与父母一起收获累累果实。 读了你的日记，我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩子。就这样以日记为载体，把你的优秀之处传送到我这里吧！

29、你的文章就像一篇生动、可爱的小童话，我真爱读。 文章中书写着美景，更书写了你的爱心。雪美，你的心灵更美！ 看得出你家的生活很有计划，家庭用具也很齐全，这一定都是家长的智慧和功劳，就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧！ 虽然值日工作每天都有人在做，但你能从劳动中体味到辛苦与快乐，这说明了你是个有心人，是个负责任的好组长。 看到你一天天的进步我真高兴，你的双引号用得棒极了！听了你和父母的话，我真地感受到了父母对你的爱是无私的，伟 大的。为了体现你对他们的尊重，把他们的话用双引号引起来吧！你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点，并运用了精彩的语句来恰 当描绘，真了不起！ 一篇文章写出了你对妈妈的感激，却

30、写不尽妈妈对你的爱，希望 你从一点一滴的小事做起，去报答父母吧！你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一样，做一个真正的男子汉。读了你的文章，我真的很感动，因为你把雪花写得太美了、太善 良了，文章中融入了你浓浓的真情。看到你这么有志气，有信心，我就觉得我们班更有希望，更有发 展了。因为你是班长”。有收获的日子就是你健康成长的痕迹，加油吧，未来还有很多收 获等着你。我很欣赏你，因为你能看到自己的缺点，努力改掉 它"，你就是 最棒的。选你做朋友没有错，因为你会给朋友勇气。真喜欢你的心里话，请你坚持这样写作，好吗？虽然你刚刚走进我们四年二版，但你在文章中那充满激情的集体 荣誉 演说”令我感动，相信

31、四年二班未来的辉煌有你一份。文章中的关联词于用得真棒，它们让你的日记更有顺序感，更吸 引人。其实我们班的奖状里也有你的功劳，因为是你那么热爱集 体，关心同学，为我们带来了精美的化妆品。李月，老师很喜欢看你的日记，你能够取材于生活，再现生活， 而且把人物的一言一行、一举一动，以及自己的内心世界，者B能细 致的描绘出来。这是老师欣赏你的地方。不足的是你的字有点乱， 老师不要求你把字写得很漂亮，只是横平竖直就可以了。老师对你 有信心，也希望你更有信心。闫江，用梦想憧憬未来，用行动实现梦想！好文章不是随时都能写出来的，趁热打铁，有灵感的时候赶紧写 出来。否则才思会溜走的。未来的含义不是抛弃今天，而是要

32、以今天、现在为基础。失去了 这一份基础，那是什么呢？ 一一沙漠中的高楼大厦！春天的美，是万物苏醒之后，显示力量所呈现的美，不仅仅是阳 光雨露给予它们美丽，还有更重要的是：它们更迫切的想展示自己 生命的力度与韧性。 用你的笔，用你的智慧把这份美展示出来。 当你说到做到的时候，你就为自己增加了一份信心；当你说到做到的时候，别人也对你多了一份信任。让我们说到做到，做一个自信的、可信的人。 “爱心 ”比天上的月亮还明亮！ 它在寻找一份温暖，寻找一处可以安身立命的地方，你能给予他吗？ 踏踏实实地用汗水换取收获。什么叫“聪明 ”，真正的聪明是自己该做什么，做什么。对自己负责，而不是拿自己的时间和生命开玩笑

33、。 “同桌 ”， “朋友 ”。学习的旅途中怎么能少得了他们的陪伴。有个好同桌，我们要学会珍惜，有个好朋友我们更应该珍惜。用你真诚的付出，小心地收藏起这些生活中美好的东西。 “信赖 ”，不仅仅是说相信别人，更重要的是自己的优秀品质能吸引别人。这份吸引是信赖的前提。 缺少人生目标的人，就会随波逐流。 多一份坚强，多一份执著，脚下的路虽不会平坦，但会踏实一些。 学习的过程也是找准航线的过程。 少一份贪婪的心，多一份善良的心。 “对不起 ”这三个字既轻松又沉重。当你释怀的时候显得轻松。当你结结的时候就显沉重。 正因为时光不能倒流，所以我们才应该珍惜现在的时间。 没有做好吃苦的准备，就去付诸行动，结果往

34、往是失败的。 当忘却身边一切，全身心做一件事的时候，那是一种快乐。 你真爱观察，还有丰富的想象力。加油啊！这样的故事确实让人感动，我们要向他们学习呀！ 看来你对学习的感悟很深，有更深层的理解。 老师认为你是个懂事的孩子，直到报答父母。 你想发明的玻璃一定会问世的。 你的文章写得太美了，将来你一定会成为诗人的。 读了你的日记，老师感到心里暖暖的，让我体会到那浓浓的师生情。 老师看到了你认真学习的态度，进步的足迹，闪光的亮点。加油！相信你一定会大有作为。 俗话说得好：坐有坐样，站有站相。自然吃饭也要有一定的规矩。你姥爷的话很对呀！相信你会理解的。 不能把自己当成小皇帝、有功之臣，要多帮妈妈做事，为

35、妈妈分担一些事情，你已经长大了，相信你一定能做到。 月色在你的笔下生辉了。你多读书、多观察，写出的日记一定更棒！ 读了你的日记，老师了解到你是一个非常上进的女孩，希望你成为六年一班的佼佼者，你的日记太棒了，老师期待着读你吓一篇佳作。 仔细观察，你会妙笔生辉，写出更漂亮的文章。 孩子，别有压力，不管结果如何，重在参与，相信你一定能圆满地完成任务。 老师欣赏你文章的最后一段，因为你有一颗宽容的心。 你是个懂事的孩子，老师和你的家人一样以你为骄傲。 沿着这坚实的阶梯，一步一个脚印地走下去，你一定会成功的， 多么善解人意的小女孩啊！老师也爱你！ 多么美的称赞啊！老师真兴奋，真感动！ 这样的做法你很欣赏

36、，对吗？你一定也很想加入吧！那就从现在做起吧！ 你的建议老师很赞同，可以看出你是一个关心爱护这个班集体的，老师希望你去帮助他们好吗？ 你的阅读能力越来越强了，而且从书中找到了属于你自己的快乐。这一定是你最幸福的时刻。 只有体会到劳动的辛苦，才知道自己要努力学习的方向。 越委屈时，你的心态就会不正确, 所以导致你对任何事都不满,才会认为这是不公平的。老师认为你学会调整自己的心态。 学会帮助，也是一个人的好品质。 学习感到有趣，才会越来越来好。努力吧，只要努力一定会成功！【篇三：小学生观察日记评语】小学生作文批改评语精选慧燕 13:33:48你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真

37、棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩正因为有了之前细心地观察、认真的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化，每一种变化的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！作文开头：1 、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2 、开头简明扼要3 、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生 ? 的印象。4 、文章开头引人入胜，吸引读者。? 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5 、文章语言生动丰富，可读性强。6 、开头出手不凡，吸引读者7

38、 、开头打动人心，具有真情实感。8 、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9 、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1 、以饱满的激情，描写了?2 、重点突出，详略得当，内容具体。3 、比喻贴切，用词生动。4 、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5 、 ? 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6 、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7 、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8 、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9 、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11 、

39、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21 、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23

40、、文章将?写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾：1 、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2 、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3 、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4 、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5 、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。6 、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。7 、文章以? 为结尾，言简意赅，其味无穷。8 、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语

41、，短促而有力。9 、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11 、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。总评：1 、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对? 的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点?作了细腻而传神的刻画。3 、 ? 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4 、这篇文章充满了激情，从字

42、里行间能体会到小作者对? 的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。5 、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻? 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。6 、文章前后连贯，形成完整的形象。7 、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8 、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9 、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11 、文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生

43、，是本文的两大特色，?内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21 、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽

44、然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。27 、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。30、

45、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学作文批改评语大全a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏? 端端正正的字迹，让人看了真舒服? 你的字像印的一样漂亮? 很惭愧，我字没有你写的好看 ? b 、随随便便，字哪能不像猫掏的似的? 字不在格子中间，当然看起来不顺眼? 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的? 我不相信你的字写不好，永远就这么潦草 ? 认真耐心地写，你会写的比我还要棒? 内 容a 、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀? 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受? 你的作文内容具体，我读的十分过瘾? 你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字 ?b 、

46、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了? 不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗? 你的作文像90 岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风?语 句a 、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了? 比喻得十分贴切，说明你一向观察细心? 你怎么想出这么巧妙的拟人句的? 反问句运用在这里多么合适? 这个感叹句表达了你当时真实的感情? 古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去？歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了？ b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌跤 ? 句子像被谁切断了，不完整? 写好后仔细读一

47、读，就会发现不通的地方? 不要怕麻烦，好文章都是改出来的?不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话? 层 次a、小节分的清清楚楚？小节划分合适？一个小节讲一层意思，段落分明? b 、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉? 小节分的太少，你舍不得多分吗? 中间一节还能再分几个小节? 一、二小节不该分，要合并 ? 这一节与上面小节内容联系不上?详略a 、重点突出? 重点部分写的详细，不错? 事情的经过一五一十都叙述清楚了? 按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了? b 、第 x 节写的过于罗嗦 ? 看不出这篇作文重点是什么? 不是重点的内容应该简单写一写 ?题目a 、题目新鲜，

48、像春天的竹笋，又嫩又脆? 题目很有意思，让人忍不住想看下去? 告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目? 题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同? 我很喜欢你这个有趣的题目? b 、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了? 这样的题目人人都会起，太一般?内容写的似乎和题目对不上号? 动动脑筋，换个啥题目更合适? 我看题目不如叫? 更恰当一些?标点a 、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人? 标点用得十分准确? b 、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文? 丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀? 标点可不好吃啊? 标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿

49、佛瘸子走路? 希望你认真打好每个标点? 一句话意思说完了应该打句号? 省略号占两格，不能打在一个格子里? 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊? 内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员 ? 多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表? 丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色? 都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗?每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的? 世上无难事，只怕有心人?现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果? 你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧 ?上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？?不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现 ? 老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少? 把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助?灵感从来不喜欢拜访懒汉? 勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是