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文档简介

1、学校名称2011年7月4日主讲人:主讲人:XX奉献求真创新 著名学者吕型伟曾经说过:“教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。”教育是一项事业,事业的意义在于奉献教育是一门科学,科学的价值在于求真教育是一门艺术,艺术的生命在于创新一、教育是一项事业,事业的意义在于奉献 理想的教育是无人可及的,教育的理想却应人皆有之。我们探寻教学境界的现实意义,正是在于对它不懈追求和无限逼近的过程之中。 爱教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。我们有很多教师日复一日年复一年地在教,但是他从没有在教的过程中找到乐趣,心中也从没有涌起一种爱的热

2、潮,这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛。一、教育是一项事业,事业的意义在于奉献 2005年2月7日,中央电视台“感动中国2004年度人物”颁奖典礼上,甘受清贫,在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹让无数中国人泪流满面。 20 20世纪初陶行知从世纪初陶行知从美国学成归来,创办起美国学成归来,创办起晓庄乡村师范学校。晓庄乡村师范学校。陶行知陶行知1891.10.18-1946.7.25一、教育是一项事业,事业的意义在于奉献个人的努力成就事业的成功!此处插入图片二、教育是一门科学,科学的价值在于求真 泰戈尔曾经说过:“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石头变

3、成了美丽的鹅卵。”教育正是水的载歌载舞,轻柔、舒适而又不露痕迹。真正的教 育存在于人与人心 灵距离最短的时刻。存在于 无言的感动中。真正的教育 是水样无痕的。二、教育是一门科学,科学的价值在于求真 教育是一门科学,面对学生的失误,甚至是错误,如何利用批评这种负面的强化手段去激励、塑造人的灵魂,是一门很难运作的艺术。作为教育者,必须慎重对待,应该树立“以人为本”的思想,教育学生不能搞“一刀切”。我认为可以从以下几个方面入手:1. 情理相融,以理服人(1) 真诚对待(2) 接纳尊重(3) 注入情感二、教育是一门科学,科学的价值在于求真2. 实事求是,区别对待(1)对待品德差生(2)对待灰色儿童(3

4、)对待班干部二、教育是一门科学,科学的价值在于求真3. 换位思考4. 讲究策略二、教育是一门科学,科学的价值在于求真三、教育是一门艺术,艺术的生命在于创新 李镇西先生说“教育是心灵的艺术。这个心灵既是指教师的心灵,也是指学生的心灵。从某种意义上讲,教育是师生心灵和谐共振,互相感染,互相影响,互相欣赏的精神创作过程。”案例: 教室的门闩坏了,孩子们就用凳子抵住门,挡住门外呼呼的寒风。三、教育是一门艺术,艺术的生命在于创新一个男生喊了“报告”后走了进来,轻轻地掩上门,再轻轻地用凳子抵住,我的眼光随着他走向座位后,突然想到,这难道不是一个很好的教育实例吗?于是,我鼓起了掌。正在埋头抄作业的同学们抬起

5、头,先是不解地看着我,然后恍然大悟,和我一起为这位同学的行为鼓起掌来。那位男生起初是一脸的惊讶,但他很快意识到这是全班同学在为他鼓掌,他摸摸头,不好意思地笑了。三、教育是一门艺术,艺术的生命在于创新 教室又恢复了平静,直到另一个同学的报告声在门外响起。只见他大大咧咧地径直走了进来,全然没顾忌到那正被寒风吹开的门。同学们的眼睛都静静地看着我,我不发一言,静观事态的发展。这时,靠门边坐的一位同学默默地走过去,把门重新用凳子抵住。这时,全班再次响起了热烈的掌声。我注意到那刚进来的同学脸上浮起尴尬的表情。 我前后两次掌声,让我们对“教育是一门艺术”这一说法又有了更深刻的认识,刚才我导演了一场“无声的电影”,我的学生们悟性极高,他们全都明白了我没有说出来的意思,这比往常讲大道理更让他们记忆深刻。三、教育是一门艺术,艺术的生命在于创新 教育家与教书匠,一个最大的区别,就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。1.进行德育需要技巧艺术2.对学生施加教育影响需要技巧和艺术3.要深入到教育技巧的领域之中去4.总能找出时间来积累教育智慧5.对少年的心灵施加意志影响要讲究艺术举例(教育中的艺术)6.向班集体讲述一个学生道德上的缺点时要讲求艺术性7.要善于细致、聪明、有分寸地诱导学生向教师吐露心声8.责备的艺术在于严厉和善意的

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