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文档简介

1、教研主题活动形式活动时间参加人员名单活动主要过程活动总结评价（美术）教研组活动记录表听评课我和马儿在一起听、评张晓童老师我和马儿在一起10月 17日活动地点教导处左加峰 张宗村 辛小杰王浩陈磊缺席马群魏珍 黄圣明 刘兆荣王仕宏名单周明良一、导入新课（ 2-3 分钟）师：孩子们，你们看过魔术表演么？师：今天，老师也想给大家变个小魔术。你们想不想看一看？二、新授1.认识马的样子（ 2 分钟）2、看图片了解马的动态，学习画动态（6-8 分钟）3、看图片，说故事4、作业要求5、学生作业6、展评作业三、总结拓展优点：1、教师上课很扎实，教学中有绘画技巧的渗透；2、教师采用先观察后谈感受，先示范后让学生创

2、造体验的教学过程；过程符合学生的认知规律；3、教学中能让学生总结画法，培养学生的概括归纳能力；4、教学重点部分手段灵活，易于学生接受；5、课堂教学中，教师评价及时到位；6、能培养学生的绘画想象能力。7、课堂教学高效，学生获得绘画知识。建议：1、再注重对学生想象的引导；教学重点部分还要多让学生多表达。（美术）教研组活动记录表教研主题讲评流动的色彩活动形式听、评辛小杰老师流动的色彩活动时间11月 28 日活动地点教导处参加人员张宗村张传玲王浩陈磊黄圣明缺席名单刘兆荣马群魏珍 张晓童王仕宏名单周明良听课：活一、导入：动二、讲授新课1、让我们先来做一个小游戏。我来出颜色你来猜结果，你们有信心吗？主2、

3、现在我要考考同学们了，通过刚才的观察，你发现我们是用什么方法创作的这幅画？滴、流（板书）要3、谁可以上前面来演示一下吹的方法？过4、我发现其他同学也跃跃欲试，你是不是也想一展身手呢？那就让我们在优美的音乐声中，用你喜欢的方法，让这些漂亮的颜色都流动起来吧，加油！程5、先来看一下创作提示：（ 1）根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。（ 2）画面要饱满、丰富。（ 3）小组合作或自己创作。三、学生创作，教师巡视指导。四、展示学生作品，讲评。五、拓展、小结优点：2、教师上课很扎实，教学中有绘画技巧的渗透；活3、教师采用先观察后谈感受，先示范后让学生创造体验的教学过程；过程符合学动 生的认知规律；4、教学中能让学生总结画法，培养学生的概括归纳能力；总 5、教学重点部分手段灵活，易于学生接受；6、课堂教学中，教师评价及时到位；结7、能培养学生的绘画想象能力。评 8、课

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