2022年《感受科技创新》教学设计_第1页
2022年《感受科技创新》教学设计_第2页
2022年《感受科技创新》教学设计_第3页
2022年《感受科技创新》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -第 19 课科教兴国第 1 课时感受科技创新教学问目标明白我国在科技、训练进展方面的成就;学知道与发达国家的差距,懂得实施科教兴国战略的重大意目才能目标标情感态度价值观目标义;培育同学探究精神和创新思维才能以及喜爱科学的精神;教学重点科学技术的重要性教学难点科教兴国战略和人才强国战略的重大意义教学过程复备栏【导入新课】预备一般西红柿和转基因西红柿,请同学品尝,对比;简介:长年生活在寒带的比目鱼不怕冻,由于比目鱼的身体里有一种抗冻蛋白质,科学家就将比目鱼的抗 冻蛋白质基因转移到西红柿里,培育出了转基因西红柿,这种西红柿可以

2、在冬季或较冰冷的地区种植,使得人们 一年到头都能吃到西红柿;总结转基因番茄的优点:产量高,抗病虫害,防冻保鲜,耐储备;那么是什么力气促使大西红柿变成了小西红柿呢?让我们大家一起来感受科技创新的奇妙吧;【自学质疑】1、列举教材中展现的我国的科技成就;2、我国为什么要实施科教兴国和人才强国战略?【沟通展现 】一、科技成就及其对生活的影响 科技展现 :请同学们自由展现小组预备的科技产品以及相应产品的进步进展情形;也可列举讲解你所知道的宏大科技成就;精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - -

3、 - - - - - - - - - - 小组争论 :说说你展现的科技产品给生活带来的影响;二、科技兴国和人才强国战略 材料阅读 : 材料一:蒸汽时代 :生产力 (劳动者 + 生产工具 + 劳动对象) 科学技术电气时代 : 生产力 (劳动者 + 生产工具 + 劳动对象) ×科学技术信息时代 : 生产力(劳动者 + 生产工具 + 劳动对象) 科学技术材料二: 手机输入法的悲伤时事第四期据信息产业部统计,我国手机用户已达4.5 亿人,每年发送短信 3500 亿条,但 90% 以上的手机输入法使用的是国外技术;我国每生产一台手机,就要向外国公司支付 0.3 美元的汉字输入技术专利费;为此,

4、我们每年的支付总额超过7.8 亿元人民币; 小组争论 :( 1)材料一、材料二分别说明白什么.( 2)针对这些情形,国家实施了什么战略?实施这些战略有何重大意义 .( 3)通过上述材料,作为中同学,你有哪些感悟?【精讲点拨 】1、科技重要性:科学技术是第一生产力,科技进步和创新是增强综合国力的打算性因素,是推动经济连续快速健康进展的强大动力;科技实力和创新才能越来越打算着各国在全球政治、经济舞台上的位置和尊严;精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - -

5、 - -2、科教兴国战略和人才强国战略的意义:努力缩短我国与发达国家在科技进展上的差距,争取早日实现中华民族的宏大复兴;【互动探究 】小组争论 作为中同学,怎么做才能向科技创新型人才迈进?1、树立崇高抱负,培育创新意识,把创新意识和科学求实态度结合起来2、努力学好科学文化学问,积极参与社会实践,把自己培育成为具有创新才能的高素养人才3、敢于质疑, 大胆挑战权威, 在学习和生活中努力探究, 并动手制作小创造等;【 迁 移 运 用 】 奇思妙想 :其实创新离我们并不遥远,我们的很多奇思妙想在将来可能成为现实,把你的奇思妙想说出来, 或者你有什么小创造、小制造,说出来与大家沟通一下(也可以把它们画出

6、来哦) : 生活调查 : 前段时间有多少同学的家中抢盐的请举手;缘由?日本核辐射,科技在进展同时带来了新的问题, 又比如手机各类辐射, 最近热炒的食品安全问题毒豆芽,毒馒头等等;那么结合本课的学习你有什么感悟呢?【课后总结】科学是一把双刃剑, 给我们带来便利的同时也带来了一些新的问题;所以科学探究的道路任重而道远,永 无止境;我们要树立和弘扬科学精神,提高自身素养, 做一个勇于创新的人,长大后用我们的科学技术回报社 会,回报祖国;同学们说好不好!【当堂检测 】完成学案 19.1 ;19.1 感受科技创新1、科技成就板书设计2、科技对生活的影响3、科教兴国和人才强国战略精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 -

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论