2022年《寄情山水》教案(八上)

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -备课人：梅琦八年级美术课题3、寄情山水授课时间10 月 16 日 10 月17日课型造型·表现课 时第 1 课时授课班级172、173174总第 6 课时内容设计知 识 与1、让同学通过学习中国画的树的画法，初步明白中国山才能目标水画进展的概况，并对其材质、形式和内容有所熟悉；把握山水画的步骤方法，能懂得“勾、皴、染、点”的含学义；习2、通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培育同学的观看才能、 懂得才能、中国画绘画表现能力，以及提高同学审美才能和鉴赏才能；目方 法 与让同学积极主动地参加美术活动，

2、把握美术观赏、评判、过程目标表现等基本方法，形成良好的美术学习习惯；标情 感 与通过观赏祖国大好河山的美丽，激发同学喜爱大自然， 热态度目标爱祖国和家乡的感情， 领会中国传统文化的魅力， 并让学生感受画家所寄托的人格精神；本课重点：初步明白山水画的内容、形式，并把握山水画的四个步骤；重点难点：能用笔墨表现山水，懂得诗境与画境的统一；难点分析教 具教具：多媒体课件、毛笔、墨汁、生宣、国画颜料；学具学具：毛笔（小狼毫、中白云） 、墨汁、生宣、国画颜料；准 备课堂教学活动设计教学程序教学过程媒 体 运 用第一课时一、情境激1、播放有诗情画意的山水风景配以山水为内媒 体 课 件 播趣，感受山水容的音乐

3、，引导同学进行认真的观赏与观看，并放画：提出“你知道有哪些描写和赞扬祖国山水的名诗名句”的问题，然后组织同学对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同？”的问题绽开讨论；2、揭题：中国古代诗人用文字做笔墨，寄情山水，而画家用笔墨做语言，抒情达意，让我们一起走进布满诗情画意的艺术殿堂；出示课题 “写意山水”；第 16 页精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课堂教学活动设计教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用二、技法示1、毛笔运笔及国画用墨

4、的方法；媒体课件演示范，体验山水画：（1）毛笔运笔的方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋；表现云和水多用中锋，画出的线条轻巧流畅；表现树木就多用逆锋，画出的线条就苍劲、雄健；三 、 主 动参加，学作山水画：四 、 多 元评判，展现山水画：（2）国画用墨的方法：焦、浓、重、淡、清； 让同学先体验破墨法， 即浓破淡、淡破浓、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的成效，然 后用泼墨法来表达水和墨浓淡适宜的层次；2、示范中国写意山水的传统技法：第一步，示范并讲解勾（板书：勾） ：用浓淡不同的墨勾出山、石的轮廓，运笔以侧锋为 主；留意观看山势的走向，山的形状特点以及 山的前后关系；其次步，示范并讲解皴（板书：皴） ：

5、就是用墨画出山的表面也有凹凸起伏的纹理；可以 用淡墨皴出山石的结构，用以表现山石的凹凸 起伏的质感，运笔以侧锋淡墨干笔为主；第三步，示范并讲解染（板书：染） ：向光的地方亮，光线照耀不到的地方暗，用淡墨渲 染出山石的明暗，以增强立体感；第四步，示范并讲解点（板书：点） ：山上总会有一些小灌木、小石头，或者是远处看不大清的树木、房屋，那就用点来表示吧；可用浓淡大小不同的墨点来丰富山、石的结构；第五步，重点练习树的画法，树分四枝， 点叶，夹叶，敏捷用笔；1、展现选好的几幅美丽的自然山水风光图片, 要求同学观看并摸索如何表现近山、远山、近树、远树；2、选出自己最感爱好的自然风光，画一幅构图比较完整的

6、山水画；老师就巡回指导，协 助解决创作中遇到的问题；体验笔墨趣味，进行多元评判：1、对课堂练习先做一番自我评判；2、然后给同桌或同组同学评判；3、展现代表性的作业，老师进行点评；4、最终让同学们给自已创作的山水画配以恰当的诗句；运用“勾、皴、染、点”，把握山水画的步 骤方法；媒体课件演示 体会中国画用笔用墨的妙趣；媒体课件第 17 页精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -观看家乡的山山水水，把你认为最美丽的那部分画下来，并配以作恰当的诗句，

7、要求能以美术形象初步表达自己对诗的懂得；山水画动 业人的意境离不开大自然的美丽景色；让同学运用所学的美术学问大胆与地表现四周的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参加 课文化的传承，促进祖国文化的进一步进展；堂评判3、寄情山水板树的画法树的画法：树分四枝书点叶：夹叶：设计造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究教学回忆与反思第 18 页精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -备课人：梅琦八年级美

8、术课题3、寄情山水授课时间10 月 24 日 11 月 25日课型造型·表现课 时第 2 课时授课班级172 、173174总 第 7 课时内容设计知 识 与学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味；学才能目标习方 法 与过程目标观赏练习评判练习；目情 感 与培育同学对传统艺术的感情，激发民族骄傲感；标态度目标本课重点：学习山石的基本画法；重点难点：山石质感的表现；难点分析教 具课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色合等；学具准 备课堂教学活动设计教学程序教学过程媒 体 运 用其次课时一 、导 入新课 ， 揭 示课题：中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类；山水画在表现

9、自然风貌上有其特殊的表现手法，是祖国传统绘画艺术结晶；让同学畅所欲言；课堂教学活动设计媒体课件演示第 19 页精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用二 、 技 法讲解 ， 突 破难点：三 、 作 业要求：四 、 学 生作业 ， 教 师指导：五 、 作 业展评：山石是中国山水画基础，画好山水画第一要学好山石的画法，先从石的练习入手；1、老师笔墨演示，综合叙述；画石法：中国画画石主要是通过线条干湿浓淡来表

10、现；先蘸淡墨再点浓墨，要求得墨色上的浓淡变化，要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质感；画岩石的运笔方向可自上而下，或自左而右，以中锋或侧锋线条勾画出石头的内外结构，转折有力，有背光部用短笔、短线条染以表现岩石的体积感；画山法：山犹如扩大了的石头，与石头画法相像，一般有两种表现手法；（ 1）勾线法（ 2）点垛法2、小结：石分三面生阴阳， 干湿浓淡要变化， 山有高低写好峰， 上实下虚自然成；把握好山石大形和气概，大胆落笔，当心整理，用多种变化的笔墨练习画山石；分组练习，留意敏捷用笔、用墨；合作练习，老师巡回指导；自评、互评、师评结合；媒体课件国画范画课件播放背景音乐投影仪展现作品第 20 页精选

11、名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -写意山水留意意象，山水画动人的意境离不开大自然的美丽景作色；让同学运用所学的美术学问大胆地表现四周的生活和环境，运用业绘画形式传递情感和思想，积极参加文化的传承，促进祖国文化的进与一步进展；课堂评判3、寄情山水板石头画法石分三面书皴法：斧劈皴、折带皴、披麻皴 “三远”：平远、高远、深远设计造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究教学回忆与反思第 21 页精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -大部分同学能运用形、色、肌理等美术语言，表现所见所闻、所感所想的事物，并 有肯定的审美乐趣、 审美才能以及进展美术构思与创作的才能，能传递自己的思想和情感；通过对中国山水画作品的观赏，培育同学的观看才能、懂得才能、中 国画绘画表现才能，以及提高同学审美才能和鉴赏才能；感受山水画的历史， 让同学明白东方绘画富有特色的艺术，领会中国传统文化的魅 力，激起