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1、匆匆匆匆朱自清朱自清(1898(18981948)1948)原名自华，字佩原名自华，字佩弦。中国现代著名诗弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、人、散文家、学者、民主战士。民主战士。自读课文，想一想自读课文，想一想“匆匆匆匆”指的是什么？课文是怎样写我指的是什么？课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的们的日子匆匆而逝的? ?匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆匆匆 匆匆读读写写读读写写 饭饭 碗碗伶伶 伶伶 俐俐 俐俐 徘徘 徊徊赤赤 裸裸裸裸wnwnlnglngllp p i i huhu i ilulu正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一
2、想：燕子去了再来，杨柳枯燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，说了再青，桃花谢了再开，说明什么？明什么？“洗手的时候洗手的时候日子日子吃饭的时吃饭的时候候默默时默默时遮挽时遮挽时天黑时天黑时睁开睁开眼时眼时掩面叹息时掩面叹息时”正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 日子是怎样溜走的？从这些句子中，你体会日子是怎样溜走的？从这些句子中，你体会 出作者怎样的思想感情？出作者怎样的思想感情？ 有感情地读这段话，体会作者对时光的留恋有感情地读这段话，体会作者对时光的留恋 和光阴消逝时的伤感。和光阴消逝时的伤感。 你能仿照这样的写法，再写上几句吗？你能仿照这样
3、的写法，再写上几句吗？你聪明的，告诉我，我们的日子为你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？什么一去不复返呢？” 作者回答这个作者回答这个问题了吗？问题了吗？ 从哪里看出来的？从哪里看出来的？正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：找出你喜欢的句子，说说为什么喜欢。找出你喜欢的句子，说说为什么喜欢。划出课文中的叠词和短句，体会这划出课文中的叠词和短句，体会这些词语的妙用。些词语的妙用。学了这篇课文，你有什么感受？有学了这篇课文，你有什么感受？有什么收获？用一句格言、警句或诗文什么收获？用一句格言、警句或诗文来表达自己的感想。来表达自己的感想。q欣赏音乐，有感情地读课文，欣赏音乐，有感情地读课文，练习背诵自己喜欢的部分。
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