人教版生物八年级下册第二章_第五节生物的变异

1、第五节 生物的变异想一想，议一议想一想，议一议 你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？人类为了观赏需要，利用杂交的方法，使控制颜色性状的基因集中到金鱼后代身上并显现出来，在这个过程中，是因进行了重新组合，这也属于生物 的变异。43各品种的金鱼43德国哲学家莱布尼茨提出德国哲学家莱布尼茨提出, ,“世界上没有两片完全相同的世界上没有两片完全相同的树叶。树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的：小小的树叶所具有的属性是多样的：长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、边缘的锯齿形状、中间的脉络走向边缘的锯齿形状、中间的脉络走向性状性状不同品种的玉米果穗不同品种的玉米果穗43不同品种的菊

2、花不同品种的菊花43探究一种变异现象44提出问题：提出问题： 你们你们小组的问题是：小组的问题是：两个品种两个品种的的花生花生果实间大小果实间大小存在变异吗？存在变异吗？同一品种同一品种的果实间大小存在变异吗？的果实间大小存在变异吗？作出假设：作出假设： 你们小组的假设是：你们小组的假设是：两个品种两个品种的的花生花生果实间大小存果实间大小存在变异在变异，同一品种同一品种的果实间大小存在变异的果实间大小存在变异。44制定并实施计划（两人一组）制定并实施计划（两人一组）1 1、取样：、取样：随机随机选取两个品种的选取两个品种的花生花生各各 至少至少3030粒粒2 2、测量并记录每个果实长轴的长短

3、，、测量并记录每个果实长轴的长短， 以毫米计，四舍五入。以毫米计，四舍五入。3 3、将结果将结果绘制成曲线图或直方图。绘制成曲线图或直方图。45大小大小花生花生在不同长度范围分布图在不同长度范围分布图折线图折线图直方图直方图大花生大花生小花生小花生451、用语言描述两个品种花生在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？讨讨 论论2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 答：大、小花生果实的长度分别处于一定范围内；大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量。 答：在相同条件下种植的大，小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实

4、的平均值，这种差异主要是由基因不同引起的。453、把大花生种在贫瘠土壤中，小花生种在肥沃土壤中，它们结出的果实会怎样？推测的依据是什么？4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的花生一定都饱满粒大吗？为什么？ 答：将大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小，将小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会变大，因为环境的变化影响生物性状的表现。 答：不一定。要看控制花生种子大小这一对相对性状的基因组成来确定。假设A为显性基因控制性状大，a为隐性基因控制性状的小，大花生的基因型可能是AA或aa，如果是AA，其后代均表现为大；如果是Aa，其后代就有大和小两种可能 。45达尔文记载的安康羊红眼果蝇

5、和白眼果蝇遗传物质遗传物质环境条件环境条件可遗传变异：可遗传变异：不可遗传变异：不可遗传变异：3 3、变异可分为两类、变异可分为两类2 2、变异是不定向的、变异是不定向的 绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的，绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的，还有一些既无害也无利。还有一些既无害也无利。1 1、变异是普遍存在的、变异是普遍存在的变异的特点变异的特点46这是由于 人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高的变异，再从中选择、繁育，数代后可获得高产奶牛。人类应用遗传变异原理培育新品种人类应用遗传变异原理培育新品种实例实例1：良种选育：良种选育

6、46图7-20 选择繁育高产奶牛示意图实例实例2：杂交育种：杂交育种这是由于这是由于 通过杂通过杂交，在后代中抗倒伏交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合基因与高产基因组合到一起。到一起。图7-21 小麦杂交示意图47这是由于这是由于 太空太空椒是在太空条件椒是在太空条件下，引起基因发下，引起基因发生改变而培育成生改变而培育成的新品种。的新品种。图7-22 诱变出的太空椒47太空荷花冬日开放太空荷花冬日开放课后练习答案481、判断题：（1）（ ） （2）（ ）2、选择题：（ ） B 3、选择题：（ ）4 4这种变异能够遗传。由遗传的物质基础发生变化引起的这种变异能够遗传。由遗传的物质基础发生变化

7、引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍。当亲代细胞通过细化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍。当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会政党胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会政党的增加一倍，产生可遗传变异。的增加一倍，产生可遗传变异。5例：转基因大豆可以抵抗除草剂-草甘膦，草甘膦会把普通大豆植株与杂草一起杀死；高产优质转基因奶羊新品种-人乳铁蛋白基因转入克隆奶山羊的基因组中；转基因超高大豆新品种-转基因大豆94-8有三个特点，高抗病，抗逆，产量高，对大豆病毒，叶斑病，

8、灰霉病抵抗力极强。株高1米，主茎结荚密，节间短，单株结荚160个以上，最高达278个荚，平均亩产300千克，最高可达405千克，适应性强。48袁隆平当选为美国科学院外籍院士袁隆平当选为美国科学院外籍院士 北京时间北京时间20062006年年4 4月月2525日晚日晚9 9时许，刚刚结束的美时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名晓，世界著名杂交水稻杂交水稻专专家、中国工程院院士袁隆家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院学界首位入选美国科学院的外籍院士。的外籍院士。 表现型 基因型（内因）环境条件（外因）不遗传的

9、变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源有那些方法可以引起遗传物质有那些方法可以引起遗传物质改变呢？改变呢？基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异1 1 、什么是可遗传的变异？什么是可遗传的变异？由遗传物质发生改变所引起的变异。由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等人的辨色能力有正常的和色盲等2 2、什么是不可遗传的变异？什么是不可遗传的变异？由环境条件引起的，而遗传物质没有由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的

10、韭黄等鼠、温室里的韭黄等 缺钾导致西红柿生长不好，这是环境对生物缺钾导致西红柿生长不好，这是环境对生物性状影响的一个例子。这种影响一般不会改变性状影响的一个例子。这种影响一般不会改变遗传的物质基础。遗传的物质基础。缺钾的西红柿 一对色觉正常的夫妇，一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。这属生下一个色盲的儿子。这属于什么现象？是由什么引起于什么现象？是由什么引起的？它可不可以遗传呢？的？它可不可以遗传呢？ 可遗传的变异可遗传的变异 理发店烫的卷发属于什么理发店烫的卷发属于什么现象？是由什么引起的？它现象？是由什么引起的？它可不可以遗传呢？可不可以遗传呢？ 不遗传的变异不遗传的变异2、一对色觉正

11、常的夫妇，生下、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。一个色盲的儿子。3、一些玉米植株发生变异会出一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。现没有叶绿素的白化苗。 白化白化苗属于苗属于不利变异不利变异不利变异不利变异 19981998年，在美国农场出生了一头年，在美国农场出生了一头白色的小野牛，这头小牛父母的毛白色的小野牛，这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕色都是褐色的。白色的野牛十分罕见，每见，每1 1千万头牛中才会有千万头牛中才会有1 1头的毛头的毛皮是白色的。皮是白色的。变异对生物是变异对生物是否有利，取决否有利，取决于生物体所处于生物体所处的环境的环境。是不是生物的变

12、异人类应用遗传变异培育新品种（一）人类应用遗传变异培育新品种（一） 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。1 1、南橘北枳是说南方的橘子移、南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色泽都发生变化，到北方后，味道和色泽都发生变化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是两者就不能叫橘，只能叫枳。原因是两者的基因虽然相同，但环境条件的改变的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。可使性状发生改变。3,用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细用一种化学药剂处理甜菜的幼苗

13、，能够使细胞内的胞内的染色体数染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？你认为这种变异能遗传吗？环境引起的变异环境引起的变异遗传物质的改变遗传物质的改变不可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异这种变异能够遗传这种变异能够遗传,染色体属于遗传的物质基础染色体属于遗传的物质基础,使用使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍,当亲代细胞通当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时过细胞分裂产生生殖细胞时,生殖细胞内的染色体数生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍也会比正常的增加一倍,产生可遗传变异产生可遗传变异.一、引起变

14、异的原因环境遗传物质不能遗传二、遗传物质改变的因素：基因重组基因突变染色体变异能够遗传练习练习选择题选择题v1、“一母生九子，连母十个样。一母生九子，连母十个样。”这句这句俗语说明生物界普遍存在（俗语说明生物界普遍存在（ ）vA、变异现象、变异现象 vB、繁殖现象、繁殖现象 vC、遗传现象、遗传现象 vD、进化现象、进化现象A练习练习选择题选择题2、下列变异中，不可遗传的是（、下列变异中，不可遗传的是（ ）vA、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子vB、家兔的毛色有白色、黑色、灰色、家兔的毛色有白色、黑色、灰色vC、玉米地中常出现的白化苗、玉米地中常出现的白化苗vD、

15、暑假后同学们在军训一段时间后肤色、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑变黑D3、遗传的变异是由于下列引起的（、遗传的变异是由于下列引起的（ ）A、生存环境发生了变化、生存环境发生了变化 B、遗传物质发生了改变、遗传物质发生了改变C、营养状况的不同、营养状况的不同 D、人为因素使生物个体不同、人为因素使生物个体不同B4、有利变异是指、有利变异是指 （ ）A、对人类有益的变异、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异、对生物自身生存有益的变异C、可以提高产量的变异、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异、可以遗传给后代的变异B、下列现象中属于可遗传的变异是（）、下列现象中属于可遗传的变

16、异是（）、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满、不同人种的肤色不同、不同人种的肤色不同、某人用眼不当导致近视、某人用眼不当导致近视6、有关变异形成的叙述有误的是（、有关变异形成的叙述有误的是（ ）A、变异是由于环境变化而引起的、变异是由于环境变化而引起的B、变异可由遗传物质的变化引发、变异可由遗传物质的变化引发C、变异在亲子代之间才能发生、变异在亲子代之间才能发生D、子代的个体间可能会发生变异、子代的个体间可能会发生变异C7、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）A、加强水

17、肥管理，使农作物健壮、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A 8、下列哪种性状是可以遗传的（、下列哪种性状是可以遗传的（ ）A、营养性夜盲症、营养性夜盲症B、色盲、色盲C、高山缺氧反应、高山缺氧反应D、运动员强健的肌肉、运动员强健的肌肉B9 9下列实例中，能够遗传的变异是（下列实例中，能够遗传的变异是（ ）。）。A A一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白肤色白B B身材高大的父母，其子女由于营养不良身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小而个头长得矮小C C高原地区生活的人比平原地区生活的人高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙皮肤比较粗糙D D有一对表现正常的夫妇，生出一个白化有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子病的儿子D1010有利变异是指（有利变异是指（ ）。）。A A对人类有益的变异对人类有益的变异 B B可遗传给后代的变异可遗传给后代的变异C C