2015-2016学年河南省三门峡市陕州一中高一（下）第三次月考生物试卷

1、2015-2016学年山东省聊城市临清一中高一（上）第一次月考生物试卷一.选择题（本题共40道小题，每小题1.5分，共60分）1SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A可独立生活和复制BDNA和RNA同时存在C能在寄主细胞内合成多种蛋白质D含有简单的细胞器2下列说法错误的是（）A病毒无细胞结构，专营寄生生活，主要由蛋白质和核酸组成B从生命系统的结构层次看，单细胞生物既是细胞，又是系统，同时还是个体C细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3

2、用生命系统的结构层次分析，下列结构分别属于哪个层次（）（1）受精卵 （2）肝脏 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某农场所有的水稻 （6）一个池塘A细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统B细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统C细胞 器官 组织 种群 群落 生态系统D个体 组织 组织 群落 种群 生态系统4一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A一块稻田里的全部虫害B一个池塘中的全部鲤鱼C一片松林中的全部生物D一间充满生机的温室大棚5古诗云：“春蚕到死丝方尽”下列有关“蚕丝”的叙

3、述中正确的是（）A组成蚕丝的基本单位是核苷酸B蚕丝形成过程一定有水产生C蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗D蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N、P、Mg6在一块草原上有5户牧民，其中有3户养的是黑面绵羊，有2户养的是荷斯坦奶牛，这块草原上的所有家畜构成的是（）A一个群落B一个种群C两个种群D5个种群7细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（）一切动植物都由细胞发育而来 病毒没有细胞结构细胞通过分裂产生新细胞 细胞分原核细胞和真核细胞两大类细胞是一个相对独立的单位 一切动植物都由细胞和细胞产物所构成ABCD8是有关显微镜的几个操作步骤如图所示是在显

4、微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器移动玻片ABCD9某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体下面对可能的原因的叙述中错误的是（）A被观察的物体未处于视野的中央B切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C转换高倍镜时未更换目镜镜头D以上情况有两种是可能的10如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是（）A观察物镜丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节

5、光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片11经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（）A组成多种酶，催化细胞内化学反应B运输氧气和部分二氧化碳C构成染色体D与遗传和变异有关12如下表所示，a、b、c、d最有可能是（）细胞结构细胞壁细胞大小核膜a有有较大有b有无较大有c有有小无d无无无无A病毒、植物、动物、细菌B植物、动物、细菌、病毒C细菌、动物、植物、病毒D动物、植物、细菌、病毒132009年全球爆发甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒

6、是一种RNA病毒下列关于该病毒的叙述，正确的是（）A甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次B甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜C甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中D为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒14细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性15人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的

7、千分之一，但是对人体的健康却起着重要作用下列各组元素全部是微量元素的是（）ANa、K、Cl、S、OBF、I、Fe、Zn、CuCN、H、O、P、CDGe、Ca、Cu、Mg、C16细胞的统一性体现在（）细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等；真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样ABCD17下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C鉴定可溶

8、性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色18通常情况下，分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（）A63个B62个C17个D16个19人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C组成生物体细胞的基本元素是碳D不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同20下列生物中属于原核生物的一组是（）蓝藻 酵母菌 草

9、履虫 小球藻水绵 青霉菌 葡萄球菌 乳酸菌ABCD21膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A单个细胞活动B人体各系统配合C神经细胞独立活动D各种分化的细胞密切配合22下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（）AMg是叶绿素的组成成分B油菜缺少B时只开花不结果C哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D缺P会影响ATP的合成23大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A水分B蛋白质C脂质D糖类24下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是（）待检物质试剂颜色反应蛋白质

10、双缩脲脂肪红色斐林试剂砖红色A葡萄糖、苏丹、紫色B蔗糖、苏丹、紫红色C还原糖、苏丹、蓝紫色D果糖、苏丹、紫色25科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3H2PO42SO42Cu2+培养液浓度（ g/L ）110.251210.251ACa2+BSO42CH2PO42DCu2+26氨基酸通式中R基的不同，决定了（）A生物的不同种类B氨基酸的不同种类C肽链的不同种类D蛋白质的不同种类27现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中

11、肽键、氨基、羧基的数目分别是（）A1019，27，39B1019，1，1C1016，26，38D1016，30，4228下列物质中属于组成蛋白质的氨基酸的是（）ABCD29已知某种氨基酸的R基是CH2CH2NH2在一个该氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子数依次是（）A4、8、2、2B2、10、2、2C2、10、2、1D4、10、2、230两个氨基酸分子缩合会形成二肽，并生成一分子水这个水分子中的氢来自（）A氨基B羧基C氨基和羧基D连接在碳原子上的氢31如图为某二肽分子结构示意图，已形成肽键和可能形成肽键的NH2分别是（）ABCD32若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条

12、肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质分子量是（）A31432B31486C31378D3638233某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b，则该蛋白质是由多少个氨基酸缩合而成的（）An+Bn+CnDn34鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A肽键B肽链C空间结构D氨基酸35能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构ABCD36下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起

13、的B甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽C某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9O4NDn个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn37免疫球蛋白gG的结构如图所示，其中SS表示连接两条相邻肽链的二硫键（二硫键的形成：SH+SHSS+2H ）若该gG由m个氨基酸构成，则该gG有肽键数及形成该蛋白质时相对分子质量减少了（）Am个（m4）×18B（m+1）个（m4）×18C（m1）个（m4）×186D（m4）个（m4）×18+638蛋白质分子能

14、被肽酶降解，至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键下列叙述正确的是（）A肽酶P可以催化1处的化学键断裂B肽酶P可以催化2和4处的化学键断裂C肽酶P可以催化3处的化学键断裂D在有丝分裂间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成39分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个）元素或基因CHON氨基羧基多肽E201348625342多肽F182294555451形成这两种多肽的氨基酸的数目最可能是（）选项ABCD多肽E199505851多肽F181505349AABBCCDD40根据某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放

15、大图（图2），下列叙述中正确的是（）A若图1的肽链全部水解成氨基酸，需要123个水分子B从图2可推知图1的肽链至少含有2个游离的羧基C该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键D图2中含有的R基是二.非选择题（本题共3道小题，共40分）41如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答问题：（1）图中属于原核细胞的是_，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_（2）图中能进行光合作用的是_（3）动物细胞的遗传物质在存在方式上不同于细菌的特点为_42生物学实验中常用普通显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为

16、10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞_个（3）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们_A是单个或单层细胞 B都带有特殊的颜色C是无色透明的 D是活的细胞43根据下图回答问题：（1）图中A表示_（2）将某一分子的多肽彻底水解，需消耗水分子数为150个，如果形成该多肽的氨基酸的平均相对分子质量为100，则该蛋白质的分子质量是_；组成该多肽的氨基酸的不同之处在于它们具有不同的R基，在

17、形成此蛋白质的氨基酸中最多含有_种不同的R基44“三鹿婴儿奶粉”引起了全国关注根据我国现行的食品质量标准，06个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%18%现有一种待测婴儿奶粉，请你尝试完成鉴定实验（1）实验目的鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准（2）实验原理蛋白质与_试剂发生作用，产生紫色反应（3）材料用具相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、试管和滴管等（4）实验步骤取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液（编号甲）和2mL的待测婴儿奶粉溶液（编号乙）标准婴儿奶粉溶液在本实验中起_作用分别向两支试管中加人2mL的双缩脲试剂A溶液，振荡，摇匀再

18、分别向两支试管中加人34滴双缩脲试剂B溶液，振荡，摇匀，比较颜色的变化（5）若盛有测婴儿奶粉溶液（编号乙）试管出现的紫色与盛有标准婴儿奶粉溶液（编号甲）试管的紫色相近，则说明_若盛有测婴儿奶粉溶液（编号乙）试管出现的紫色比盛有标准婴儿奶粉溶液（编号甲）试管的_，则说明待测奶粉蛋白质含量不符合质量标准45香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜图A中I、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B请回答：（1）

19、在a、c试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更_，两管中被检测的物质是_，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_（2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更_，两管中被检测的物质是_，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_2015-2016学年山东省聊城市临清一中高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共40道小题，每小题1.5分，共60分）1SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A可独立生活和复制BDNA和RNA同时存在C能在寄主细胞内合成多

20、种蛋白质D含有简单的细胞器【考点】烟草花叶病毒【分析】本题是对RNA病毒的考查，由题意可知，SARS病原体是RNA病毒，体内只含RNA，病毒是由蛋白质和核酸构成的、不具有细胞结构的生物，必须依赖活细胞完成各项生命活动【解答】解：A病毒不能独立生活和复制，必须寄生在活细胞内，A错误；B、病毒体内只含有一种核酸，SARS病原体内的核酸是RNA，无DNA，B错误；C、SARS病原体在寄主细胞内合成自身的多种蛋白质，C正确；D、SARS病毒不具有细胞结构，不含任何细胞器，D错误故选：C2下列说法错误的是（）A病毒无细胞结构，专营寄生生活，主要由蛋白质和核酸组成B从生命系统的结构层次看，单细胞生物既是细

21、胞，又是系统，同时还是个体C细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次细胞学说的内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生【解答】解：A、病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖细胞才能生活，A正确；B、

22、从生命系统的结构层次看，单细胞生物既是细胞，又是个体，没有组织、器官和系统这三个层次，B错误；C、细胞学说的内容之一：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，说明动植物细胞结构具有统一性，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确故选：B3用生命系统的结构层次分析，下列结构分别属于哪个层次（）（1）受精卵 （2）肝脏 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某农场所有的水稻 （6）一个池塘A细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统B细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统C细胞 器官 组织 种群 群落

23、生态系统D个体 组织 组织 群落 种群 生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次从小到大包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统【解答】解：（1）受精卵是个体发育的起点，属于细胞层次；（2）肝脏是由不同的组织组成的，属于器官层次；（3）血液属于结缔组织，属于组织层次；（4）某山上所有的生物属于群落层次；（5）某农场所有的水稻属于种群层次；（6）一个池塘属于生态系统层次，故选：A4一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A一块稻田里的全

24、部虫害B一个池塘中的全部鲤鱼C一片松林中的全部生物D一间充满生机的温室大棚【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可【解答】解：A、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确故选：D5古诗云：“春蚕到死丝方尽”下列有关“蚕丝”的叙述中正确的是（）A组成蚕丝的基本单位是核苷酸B

25、蚕丝形成过程一定有水产生C蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗D蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N、P、Mg【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、蚕丝的主要成分是蛋白质，其组成元素是C、H、O、N等，基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质2、酶具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应【解答】解：A、蚕丝的主要成分是蛋白质，因此组成蚕丝的基本单位是氨基酸，A错误；B、蚕丝是由氨基酸脱水缩合形成的，因此其形成过程中一定有水产生，B正确；C、蚕丝的主要成分是蛋白质，会被蛋白酶水解，因此蚕丝服装不可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗，C错误；D、蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N，D错误

26、故选：B6在一块草原上有5户牧民，其中有3户养的是黑面绵羊，有2户养的是荷斯坦奶牛，这块草原上的所有家畜构成的是（）A一个群落B一个种群C两个种群D5个种群【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落【解答】解：在这块草原上3户牧民养的是黑面绵羊属于一个种群；2户牧民养的是荷斯坦奶牛属于一个种群，因此这块草原上的所有家畜构成的是两个种群故选：C7细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（）一切动植物都由细胞发育而来 病毒没有细胞结构细胞通过

27、分裂产生新细胞 细胞分原核细胞和真核细胞两大类细胞是一个相对独立的单位 一切动植物都由细胞和细胞产物所构成ABCD【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生据此答题【解答】解：一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，正确；病毒确实没有细胞结构，但这不是细胞学说的内容，错误；细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产

28、生，正确；细胞学说没有揭示细胞的种类，错误；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，正确；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，正确故选：A8是有关显微镜的几个操作步骤如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器移动玻片ABCD【考点】细胞观察实验【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高

29、倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰所以是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤，

30、切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋故选：C9某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体下面对可能的原因的叙述中错误的是（）A被观察的物体未处于视野的中央B切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C转换高倍镜时未更换目镜镜头D以上情况有两种是可能的【考点】细胞观察实验【分析】在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少；并且在使用高倍镜观察的过程中，先移动装片，然后转换高倍镜，光线不足就调节光圈或反光镜，再用细准焦螺旋调节【解答】解：A、如果用低倍物镜看清楚后，没有将物象移至视野中央，换用高倍物镜后

31、可能观察不到或看不清物象，A正确；B、如果将切片放反，换用高倍物镜后焦点不能调至观察范围内，可能看不到或看不清物像，B正确；C、是否换用目镜与看不到或看不清原来观察到的物体无关，C错误；D、据A、B分析可知，以上情况有两种是可能的，D正确故选：C10如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是（）A观察物镜丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应

32、向右上方移动装片【考点】细胞观察实验【分析】形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多甲图目镜中是低倍镜，是高倍镜；物镜中是高倍镜，低倍镜光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数【解答】解：A、据图判断，丙图是高倍镜下看到的视野，因此应选用组合，A错误；B、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中

33、央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，B错误；C、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，不是面积，C错误；D、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确故选：D11经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（）A组成多种酶，催化细胞内化学反应B运输氧气和部分二氧化碳C构成染色体D与遗传和变异有关【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数的酶是蛋白质；有的蛋白

34、质具有进行信息传递、调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体【解答】解：A、催化细胞内化学反应的酶大多数是蛋白质，组成元素可能是C、H、O、N、S，A错误；B、运输氧气和部分二氧化碳的物质是蛋白质，组成元素可能是C、H、O、N、S，B错误；C、染色体的组成成分是蛋白质和DNA，蛋白质的组成元素可能是C、H、O、N、S，C错误；D、与遗传和变异有关的物质是核酸，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，因此该化合物不可能与遗传和变异有关，D正确故选：D12如下表所示，a、b、c、d最有可能是（）细胞结构细胞壁细胞大小核膜a有有较大有b有无较大

35、有c有有小无d无无无无A病毒、植物、动物、细菌B植物、动物、细菌、病毒C细菌、动物、植物、病毒D动物、植物、细菌、病毒【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源

36、基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：a有细胞结构，也有核膜，属于真核细胞，且具有细胞壁，可能是植物细胞；b有细胞结构，也有核膜，属于真核细胞，但没有细胞壁，应该是动物细胞；c有细胞结构，没有核膜，属于原核细胞，可能是细菌；d无细胞结构，属于病毒故选：B132009年全球爆发甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒下列关于该病毒的叙述，正确的是（）A甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次B甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜C甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中D为了研究甲型H1N1流感

37、病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动【解答】解：A、生命系统结构层次中的最小层次是细胞，病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；B、病毒无细胞结构，无细胞膜，B错误；C、病毒无细胞结构，无拟核，C错误；D、病毒寄生在活细胞内，故可用活的鸡胚细胞培养该病毒，D正确故选：D14细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说

38、法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特胡克（Robert Hoo

39、ke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖【解答】解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；D、细胞学说只揭示了生物的统一性，D错误；故选：C15人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千分之一，但是对人体的健康却起着重要作用下列各组元素全部是微量元素的是（）ANa、K、Cl、S、OBF、I、Fe、Zn、CuCN、H、O、P、CDGe、Ca、Cu、Mg、C【考点】无机盐的主

40、要存在形式和作用【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等【解答】解：A、K、S、O属于大量元素，A错误；B、F、I、Fe、Zn、Cu均属于微量元素，B正确；C、N、H、O、P、C属于大量元素，C错误；D、Ca、Mg、C属于大量元素，D错误故选：B16细胞的统一性体现在（）细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等；真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含

41、有DNA；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性【解答】解：细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等，这体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞都含有DNA，这体现了细胞的统一性，正确；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一

42、样，这体现了细胞的差异性，错误故选：C17下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存

43、在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）【解答】解：A、鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同，A错误；B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察，但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定，不需要用显微镜观察，B错误；C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入），并在进行水浴加热，C正确；D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，D错误故选：C18通常情况下，分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（）A63个B62

44、个C17个D16个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上，不同之处是每种氨基酸的R基团不同氨基酸脱水缩合形成肽键（NHCO）在一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基【解答】解：要计算该多肽化合物中最多含有的肽键，应先计算该多肽链中氨基酸的数目已知一个氨基酸分子中至少含有一个氨基，所以当R基中不含氨基时，该多肽链中N所在的氨基都参与形成肽键，形成的肽键最多，则每个氨基酸中只含有一个N原子，最多含有17个氨基酸又肽键数=氨基酸数肽链数，因此多肽化合物中最多

45、含有肽键16个故选：D19人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C组成生物体细胞的基本元素是碳D不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同【考点】碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用【分析】1、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大2、大量元素是指含量占生物总重量万分

46、之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素【解答】解：A、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；B、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，B正确；C、组成细胞的基本元素除了碳，还有其他元素，C错误；D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，D错误故选：B20下列生物中属于原核生物的一组是（）蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻水绵 青霉菌 葡萄球菌 乳酸菌

47、ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌【解答】解：蓝藻属于原核生物，正确；酵母菌属于真核生物，错误；草履虫属于真核生物，错误；小球藻属于真核生物，错误；水绵属于真核生物，错误；青霉菌属于真核生物，错误；葡萄球菌属于原核生物，正确；乳酸菌属于原核生物，正确故选：A21膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A单个细胞活动B人体各系统配合C神经细胞独立活动D各种分化

48、的细胞密切配合【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动【解答】解：膝跳反射是最简单的反射，反射弧中含有2个神经元，该反射活动需要两个神经元细胞和骨骼肌细胞共同配合完成，因此可以说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合故选：D22下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（）AMg是叶绿素的组成成分B油菜缺少B时只开花不结果C哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D缺P会影响ATP的合成【考点】无机盐的主要存在形式和

49、作用【分析】组成细胞的元素根据含量不同分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等【解答】解：A、Mg是大量元素，A错误；B、B是微量元素，油菜缺少B时只开花不结果，说明微量元素是生命活动所必需的元素，B正确；C、Ga是大量元素，C错误；D、P是大量元素，D错误故选：B23大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A水分B蛋白质C脂质D糖类【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质【解答】解：

50、生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质故选：B24下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，表中数字所代表的物质或颜色正确的是（）待检物质试剂颜色反应蛋白质双缩脲脂肪红色斐林试剂砖红色A葡萄糖、苏丹、紫色B蔗糖、苏丹、紫红色C还原糖、苏丹、蓝紫色D果糖、苏丹、紫色【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：（1）斐林试剂能和还原糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀，还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖；（2）脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色，或被苏丹染液染成红色；（3）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应故选：D25科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3H2PO42SO42Cu2+培养液浓度（ g/L ）110.251210.251ACa2+BSO42CH2PO4