2022年学校疫情防控九项制度2篇

1、学校疫情防控九项制度一、传染病及突发公共卫生事件报告制度根据各级各类传染病及突发公共卫生事件处置文件精神，为加强学校传染病疫情防控工作，有效防止传染病在校园内的发生与蔓延，依据中华人民共和国传染病防治法和学校卫生工作条例有关规定，制定本制度。（一）贯彻落实相关制度，铸牢防护墙。严格执行晨、午、晚检制度和因病缺勤病因追查与登记制度和体温检测，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。（二）成立领导小组，统筹传染病及突发公共卫生事件处置。成立以校长为组长，行政班子为成员的传染病工作防控领导小组，细化学校传染病疫情总报告人，落实校长就是第一责任人的制度，学校的总报告人为校长、部门报告人为分管副校长、班级报

2、告人为班主任。建立学校、年级、班级、家长四级防控体系，及时收集和报送相关信息。掌握当地卫健部门、所属街道办事处（社区）、属地疾控机构、就近医疗机构的联系人及联系方式，加强沟通，取得专业技术支持。（三）加强信息报送责任制。班主任及时了解学生情况，第一时间上报德育处和校医,德育处主任和校医报告至学校疫情防控主要负责人校长处。教职工由办公室主任密切联系，对疑似或确诊情况第一时间上报分管领导和校医，报告疫情防控主要负责人。（四）加强信息收集、排查工作。班主任须在第一时间了解并上报疑似或确诊学生姓名、性别、班级、家庭信息、活动路线、所乘交通工具、症状、就诊医院、确诊病名、密切接触人员信息、有无接种史（例

3、水痘、腮腺炎）等信息，学校传染病疫情总报告人校长要及时上报县教育体育局和区疾控中心，在区疾控中心的指导下有序开展后续工作。（五）做好跟踪管理工作。领导小组要密切跟踪患病师生情况，及时关注疫情信息。疫情发生变化时要及时安排上报，并做好详细记录。上报和发布的信息内容要迅速准确、客观详实，不得漏报、瞒报、谎报、延报。（六）加强舆论引导，不信谣不传谣。加强教师言论信息管控，引导师生关注官网舆情，不信谣、不传谣、不造谣。未经批准证实，不得自行向社会发布传染病疫情信息。（七）落实“日报告、零报告”告制度按照上级教育主管部门要求，由疫情防控负责人每天在“教育云”落实“日报告、零报告”制度。（八）及时稳定教育

4、教学秩序。疫情发生的第一时间要做好全体师生、家长的心理疏导工作，根据疫情发展情况，及时调整教育教学方式，维持正常的教育教学秩序。（九）及时启动应急预案建立传染病及突发公共卫生事件应急预案，经确认为传染病及突发公共卫生事件的，立即由第一责任人通知启动应急预案。二、晨午（晚）检制度根据各级各类相关文件的要求，为做好我校晨午（晚）检工作，现结合我校实际，特制定本制度，具体如下：（一）师生在早晨、中午、晚上入校时、进入教学区或进入各自办公地点之前，由专人（门卫）进行体温检测。（二）每天早晨第一节课、下午第一节课和上晚自习学生上自习前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。询问和观察要点为：（1）新冠肺

5、炎相关症状：发热（温度>37.3）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等，实行每天上交校医处核实。（三）如果晨午（晩）检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离区（室）等待，由分管（值日）领导和德育处及时进行排查，校医进行复检。发现疑似病例立即通过学校疫情报告人（分管副校长、校党支部书记、校长）及时报告，做好记录并通知家长。（四）分管副校长、德育处和各年级组长应做好晨午（晩）检工作的监督和指导，各年级组长每天及时收集、统计和报告校医，校医及时报告德育处，有德育

6、处负责逐级往上报分管副校长、校长，确保及时发现疫情并立即报告。三、因病缺课缺勤登记与追踪制度根据各级各类相关文件的要求，为做好我校因病缺勤登记与追踪制度，现结合我校实际制定本制度，具体如下：（一）学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。（二）班主任要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告值日领导，因病缺勤表每天交校医处核实。（三）值日领导每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，报备德育处，德育处上报分管副校长、校

7、长，值日领导追踪缺勤原因，并做好记录上交德育处。（四）值日领导对师生因病缺课登记表进行汇总、分析,及时报告德育处，若发现疑似传染病情况，应及时通报学校疫情报告人（分管副校长和校长），由分管副校长或校长向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明查验制度根据各级各类相关文件的要求，为做好学校复课证明查验工作，现结合我校实际，特制定本制度，具体如下：（一）严格执行患传染病学生（教师）复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。（二）患传染病的学生（教师）病愈且隔离期满后，班主任（德育处及分管副校长）应督促其先到医院或社区开具病愈证明（或治疗病历表），复课前持医院病愈证明到校医处复核确认登记，校医报备德

8、育处或分管副校长后方可回校上课。（三）若校医复核结论与学生（教师）的医院病愈证明不一致，经请示德育处、分管副校长、校长等主要领导后,应要求学生（教师）复查，学生（教师）暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。五、学生健康管理制度根据各级各类健康管理文件的要求，为做好我校健康管理工作，现结合我校实际，特制定本方案，具体如下：（一）建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。（二）学校校医和健康教育副校长应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。（三）广泛开展丰富多样的健

9、康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。（四）加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养,平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。（五）科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。（六）学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。（七）认真组织学生做好早操、课间操和眼保健操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。（八）建立学校传染病防控及突发公共卫生事件应急处理预案。发现学生生病及时让学生到校医室就医，若发现重大疾

10、病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。校医根据病人情况及时采取相应措施上报德育处和校长，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。（九）每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。（十）劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。（十一）建立通风、消毒、晨午晚检、因病缺勤、复课查验等制度，完善健康管理机制。（十二）建立完善校园环境卫生检查通报制度，落细落实校园卫生管理，强化健康教育制度的可行性。六、学生免疫规划的管理制度根据各级各类相关文件的要求，结合我校实际，特制定学生免疫规划管理制度，具体如下：（一）严格执行传染病防治法、疫苗流通和预防接种管理条

11、例，接照预防接种工作规范进行预防接种工作。凡参加预防接种的工作人员要持预防接种上岗证，明确目的，具有高度的责任心、严格的科学态度，掌握免疫程序、制品性质、接种方法、途径和禁忌症以及反应的观察、处理方法，以确保工作质量。（二）接种前详细询问病史，凡有禁忌症者一律不得接种。（三）接种对象、部位、方法、剂量、次数、间隔时间应严格按预防接种工作规范执行。（四）安全注射接照规范要求，严格掌握安全注射，无菌操作，实行一人一针一管。（五）生物制品的运输和保存应按生物制品要求执行,凡不符合要求的生物制品一律不准使用。开启开后应按规定在允许的期限内用完。（六）校医做好登记、统计、总结工作，及时报上级疾控部门。（

12、七）校医负责预防接种副作用反应登记并报告。（八）全体师生必须持有接种新冠疫苗两针以上才能入校。（九）免疫规划资料的收集要真实、完整、及时。资料采用分类归档的方法保存，于每学期末将有关资料搜集整理齐全、分类装订归档；并长期保存。同时注意有关原始资料的保存，以形成完整的免疫规划档案化管理体系。（十）学生免疫规划工作由校医负责，按时上报德育处及分管领导。七、传染病预防控制的健康教育制度根据各级各类传染病预防控制和健康教育要求的相关文件精神，根据学校实际，特制定本制度用于开展学校传染病预防控制的健康教育。传染病预防控制的健康教育制度主要分为两个板块：（一）宣传教育：1.学校始终把学生健康放在第一位，把

13、学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实传染病防治法学校卫生工作条例。由学校第一责任人校长亲自抓，分管副校长具体抓、师生员工一齐抓。2. 切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时，让师生了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班级活动、升降旗仪式、知识竞赛、校运会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。3. 健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专兼职副校长、专兼职授课老师，并有备课笔记。（二）传染病防控：1. 成立组织，明确责任。学校成立突发公共卫生事件领导小组。

14、2. 坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌芽之中。学校一旦发现传染病，要按传染病防治法要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报突发公共卫生事件领导小组，突发公共卫生事件领导小组立即报告校长，校长报告给教育主管部门和区疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。3. 学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。釆取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。4. 对患有传染病的学生，应根据校医及医院对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。5. 凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，

15、在治愈前不得承担教学任务。八、通风、消毒制度办公室、教室、食堂、宿舍、图书室（阅览室）是教师、学生学习活动的重要场所，其空气的清洁度直接影响着学生的身体发育、健康与教学效果。因此，办公室、教室、食堂、宿舍、图书室（阅览室）需要经常换气以达到排除室内空气中化学、生物学污染的目的。根据中华人民共和国传染病防治法的有关规定，为有效预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，现将我校通风制度制订如下：（一）每日通风换气要求：1. 办公室、教室、宿舍、图书馆（阅览室）、食堂等办公、学习、用餐和休息场所每天需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确

16、定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气，食堂、图书馆（阅览室）、宿舍由相关管理员负责监督或实施，每天不少于两次，每次不少于10分钟。2. 发生传染病时通风次数和时间都要增加。每天不少于3次，每次不少于20分钟。3. 各班级、宿舍要制定一位学生负责每天的开窗通风及记录。班主任、宿管要经常检查班级的通风情况。4. 学校团委每天对各班教室、学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，纳入对年级、班级评比的内容。（二）学校环境卫生及消毒工作：1. 加强教室、宿舍、食堂、图书室（阅览室）、厕所等环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死

17、角的清理，消除病原的滋生地。2. 做好病媒生物防治工作。3. 消毒是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人,做好教室的消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。并做好消毒记录。4. 宿舍、宿舍楼道、厕所、办公室等公共场所的消毒工作由后勤工作人员安排专人每天早、晚各一次进行。5. 班级每天早晚各一次用喷雾器和消毒剂，喷洒或擦拭教室，进行对教室消毒，并做好消毒记录。（三）个人卫生要求：1. 学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2. 学生饮水必须自带水杯。3. 保持各办公室、教室、宿舍、食堂、厕所、图书室（阅览室）的通风换气。4. 避免和来自疫区的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴

18、口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持1米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。九、环境卫生检查通报制度环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园四化建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。（一）校园环境卫生区划责任1. 教室、宿舍、公共卫生区：由德育处划分，各班主任抽签决定并安排学生负责打扫。2. 教师办公室卫生；由本年级组长负责安排落实，教师负责打扫。3. 行政办公室卫生：由处室负责人排班轮换负责打扫（二）校园环境卫生组织检查1.学校德育处负责全校公共卫生（包括教学

19、楼厕所）划分，学生会卫生部、各班卫生委员负责教室、公地、寝室卫生检查。2. 校长负责行政办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教务处负责教学功能室卫生检查。（三）校园环境卫生检查标准楼道、厕所一天三次清扫（早读课前、下午上课前、下午放学后）学生寝室一天三次清扫（早读课前、下午上课前、晚自习前），仪器管理室根据实际情况由管理负责人安排。（四）检查标准1. 教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。即门窗玻璃明亮；地面、墙面、桌面干净；桌凳物件摆放整齐;布置美观。2. 公共清洁标准:必须达到四无。即地面无果皮纸屑；无枯枝落叶;花坛里面无杂草；花台瓷砖无污点。3. 楼道清洁标准：

20、必须达到扫、擦二净。即楼梯扫的干净，护栏、玻璃、消防栓、灭火器箱、扶手栏杆擦得净。4. 寝室清洁标准：必须达到五线一干净。即衣服晾晒一条线，水桶摆放一条线，洗漱用品摆放一条线，被子折叠摆放一条线，鞋子摆放一条线；每天地面打扫并保持干净。5. 厕所清洁标准：室内无异味，尿槽、便槽冲洗无污垢，地面干净无积水和污渍，洗手池干净无堵塞，墙面光洁无污迹。6. 办公室清洁标准：地面扫清无灰尘、无废弃物，墙面无污迹、无蜘蛛网、标语无缺损，桌面办公用品摆放整齐，7. 仪器室清洁标准：实验台上使用过的仪器全部清理，且分类归位，做到上上下下、里里外外、干干净净、整整齐齐。（五）校园环境卫生通报考核1. 学生会、各

21、班卫生委员每天把班级卫生检查记录单,宿舍管理员把寝室卫生检查汇总，统一上交值日领导和校团委，由值日领导和校团委负责统分，将结果公示在宿舍楼大厅黑板上。2. 每周一升旗仪式，上周值日领导根据当周卫生评比情况颁发班级流动红旗和文明宿舍奖项。3. 班级卫生考核结果和班主任绩效考核挂钩。学校新冠肺炎疫情防控九项制度一、新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教育

22、行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和教育主管部门报告，配合做好排查和后续相关工作。二、晨、午检制度幼儿园每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察；幼儿园午睡前进行一次体温检测，并询问有关身体情况。中小学校在入校时完成体温检测。每天早晨第一节课和下午第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。询问和观察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热（温度37.3）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮

23、肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。如果晨、午检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离区（室）等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即通过学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。校医院/校医室（保健室）应做好晨、午检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告，确保及时发现疫情并立即报告。三、因病缺课登记、追踪制度学生（幼儿）因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任（辅导员）口头请假，事后补交假条或医院证明。班主任（辅导员）要关注本班学生出勤情况。对

24、于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告校医。人事部门每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报告校医。校医（保健教师）对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明查验制度严格执行患传染病学生（幼儿）复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。患传染病的学生（幼儿）病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院（卫生室、保健室）复核确认登记，方可回教室上课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，应要求

25、学生复查，学生暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。五、健康管理制度疫情期间暂停师生常规年度体检工作。若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离，通知家长送学生至医院治疗至痊愈，并由校医复核通过才能返回上课。若发现教职员工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时停止工作就医，直至痊愈，并由校医复核通过才能返岗。六、免疫接种证查验制度（幼儿园、小学使用）在儿童入园入学（幼儿园、小学）时，学校（含幼儿园）指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。查验工作完成