人教三上语文第四单元

1、第四单元第四单元主题大自然中有许多奥秘：大自然中有许多奥秘：花钟花钟蜜蜂蜜蜂玩出了名堂玩出了名堂找骆驼找骆驼花钟花钟： 知道了花儿在不同的时间里开放及其原因知道了花儿在不同的时间里开放及其原因。蜜蜂蜜蜂： 法国昆虫学家法布尔通过试验，告诉法国昆虫学家法布尔通过试验，告诉我们蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，我们蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能而是一种无法解释的本能。玩出了名堂玩出了名堂： 荷兰的列文虎克玩得执着，玩得坚持荷兰的列文虎克玩得执着，玩得坚持不懈，发明了显微镜，发现了微生物世界不懈，发明了显微镜，发现了微生物世界。找骆驼找骆驼： 老人真是一名搜集细节、科学推理

2、的老人真是一名搜集细节、科学推理的神奇高手。神奇高手。花钟 课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。 牵牛花牵牛花 _ 蔷蔷 薇薇 _ 睡睡 莲莲 _ 万寿菊万寿菊 _ 烟草花烟草花 _ 月光花月光花 _ 昙昙 花花 _吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸绽开了笑脸 从梦中醒来从梦中醒来欣然怒放欣然怒放在暮色中苏醒在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣含笑一现含笑一现春天来了，万物复苏： 小草小草 。 桃花桃花 。 柳枝柳枝 。 燕子燕子 。 溪水溪水 。 青蛙青蛙 。春天来了，万物复苏： 小草小草 探出嫩绿的脑袋探出嫩绿的脑袋 。

3、桃花桃花 展开了自己的花蕾展开了自己的花蕾 。 柳枝柳枝 抽出了碧绿的枝条抽出了碧绿的枝条 。 燕子燕子 带来了南国的祝福带来了南国的祝福 。 溪水溪水 唱出了优美的歌儿唱出了优美的歌儿 。 青蛙青蛙 播报着春天的新闻播报着春天的新闻 。为什么不同的植物开花的时间不同？为什么不同的植物开花的时间不同？答：因为植物开花的时间，与温度、答：因为植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。也往往湿度、光照有着密切的关系。也往往跟昆虫活动的时间相吻合，所以不同跟昆虫活动的时间相吻合，所以不同的植物开花的时间不同。的植物开花的时间不同。 植物开花的时间，与植物开花的时间，与 （ ）、）、（ ）、（

4、）、（ ）和（）和（ ）有着密切的关系。）有着密切的关系。温度温度光照光照昆虫活昆虫活湿度湿度动的时间动的时间欣然怒放：生气，愤怒；形欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。容气势很盛。含笑一现：现在，此刻；表含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。露在外面，使人可以看见。选解释。选解释。14.蜜蜂蜜蜂 蜜蜂一课，作者做了一项什蜜蜂一课，作者做了一项什么试验？么试验？答：答：蜜蜂蜜蜂一课，作者做的试验一课，作者做的试验是看蜜蜂有没有辨认方向的能力。是看蜜蜂有没有辨认方向的能力。从蜜蜂这篇课文中，我们可以知从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（道作者（ ）是一个的）是一个的 人。人。法布尔法布

5、尔做事严谨，实事求是做事严谨，实事求是作者从试验中得出了什么结论，是怎么作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？得出的？答：作者从试验中得出了蜜蜂具有辨别答：作者从试验中得出了蜜蜂具有辨别方向的能力的结论。这不是一种超常的方向的能力的结论。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。记忆力，而是一种无法解释的本能。 作者先在自家的二十只蜜蜂身上做作者先在自家的二十只蜜蜂身上做记号，然后外出放飞。结果第二天有十记号，然后外出放飞。结果第二天有十七只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回七只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。作者就是这样得出结论的。到了家。作者就是这样得出结论的。资料袋：资料袋：

6、蜜蜂发现蜜源如果不到一百米，就蜜蜂发现蜜源如果不到一百米，就在蜂巢上方跳在蜂巢上方跳“ ”“ ”；如果在一；如果在一百米以外，就跳百米以外，就跳“ ”“ ”。圆舞圆舞摆尾舞摆尾舞换词用一用1、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的标记。 （ ）2、蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。 （ ）3、蜜蜂满身都是花粉。 （ ）4、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 （ ）读课文，填空 听说蜜蜂有听说蜜蜂有 的能力，无的能力，无论论 ，它总是，它总是 。“我我”通过实验证实通过实验证实了了 。蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是是 ，而是而是 。在括号内

7、填入适当的关联词在括号内填入适当的关联词1.1.（ ）它们逆风而飞，沿途都是一）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（些陌生的景物，（ ）它们确确实实地）它们确确实实地飞回来了。飞回来了。2.2.你（你（ ）看看什么花刚刚开放，（）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟。知道大致是几点钟。3.3.听说蜜蜂有辨别方向的能力（听说蜜蜂有辨别方向的能力（ ）飞到哪里，它（飞到哪里，它（ ）可以飞回到原处。）可以飞回到原处。4.4.蜜蜂靠的（蜜蜂靠的（ ）超长的记忆力，）超长的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。）一种无法解释的本能。5.5.（ ）小红不喜欢登山，她（）小红不喜欢登山，她（ ）和同

8、学们一起来了和同学们一起来了。只要只要还是还是尽管尽管而是而是不是不是总是总是无论无论就就但但尽管尽管你们知道你们知道“玩具玩具”和和“居民居民”分别指分别指的是什么吗？的是什么吗？ 连英国女王和俄国沙皇也千里连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具玩具”，并从他的，并从他的“玩具玩具”里观看新世界里里观看新世界里的的“居民居民” 。 “玩具玩具”指的是指的是 。“居民居民”指的是指的是 。“小人国小人国”指的是指的是 （ ）微生物微生物显微镜显微镜微生物的世界微生物的世界读了列文虎克的故事，我知道了（读了列文虎克的故事，我知道了（ ） 。 要善于观察，

9、善于思考要善于观察，善于思考 课文中对小人国、居民、玩具三个词课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述。拟人说法和对显微镜的形象表述。加上引加上引号号，不仅起到，不仅起到强调的作用强调的作用，还使这些词语，还使这些词语具有具有特殊的意味特殊的意味，避免了使用一些术语的，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可趣味性和可感性感性。找骆驼找骆驼1、你知道商人丢失的骆驼有哪些特点、你知道商人丢失的骆驼有哪些特点吗？吗？答：商人丢失的骆驼有以下三个特点：答：商人丢失的骆

10、驼有以下三个特点：（1）左脚有点跛；（）左脚有点跛；（2）左边驮着蜜，）左边驮着蜜，右边驮着米；（右边驮着米；（3）缺了一颗牙齿。）缺了一颗牙齿。2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？答：老人知道骆驼特点的原因是：答：老人知道骆驼特点的原因是：（1）他看见路上有骆驼的脚印，右边深，）他看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，知道骆驼的左脚有点跛。左边浅，知道骆驼的左脚有点跛。（2）他看见路的左边有一些蜜，右边有一）他看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，他想骆驼驮的一定是这两样东西。些米，他想骆驼驮的一定是这两样东西。（3）他看见骆驼啃过的树叶，上面留下了）他看见骆

11、驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙。牙齿印，所以知道它缺了一颗牙。我会填标点。我会填标点。老人说老人说你问的那只骆驼是不你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是左脚有点跛是的是的 商人高兴地说商人高兴地说对极了商人兴奋地说您看见对极了商人兴奋地说您看见它往哪儿去了它往哪儿去了找骆驼找骆驼：“：“， ？ ”“。” 。“！”？” 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。读读读读背背背背读语文园地四宽带网填空读语文园地四宽带网填空（ ）观察带齿的草叶，发明）观察带齿的草叶，发明了（了（ ） ；牛顿观察落地的；牛顿观察落地的苹果，发现了（苹果，发现了（ ）；）；（ ）观察水烧开后的茶壶，）观察水烧开后的茶壶，发明了（发明了（ ）。）。鲁班鲁班 锯子锯子地球有吸