人教版七年级下册生物第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换(31张)

1、鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼吸系统组成呼吸系统组成呼呼吸吸道道肺肺1、呼吸的主要器官、呼吸的主要器官 2、气体交换测场所、气体交换测场所复习：温暖 湿润 清洁第二节第二节 发生在肺内的发生在肺内的气体交换气体交换胸廓胸廓一起感受胸廓的运动一起感受胸廓的运动深深吸气深深吸气肋骨向上肋骨向上向外运动向外运动胸廓扩大胸廓扩大肋骨向下肋骨向下向内运动向内运动胸廓缩小胸廓缩小深深呼气深深呼气胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？肋间外肌的活动使胸廓前后，左右径变化肋间外肌的活动使胸廓前后，左右径变化肋骨向下肋骨向下向内运动向内运动胸廓变大胸廓变大胸廓变小胸廓变小肋

2、间外肌舒张肋间外肌舒张肋骨向上肋骨向上向外运动向外运动肋间外肌收肋间外肌收缩缩 一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换膈肌舒张膈肌舒张膈肌收缩膈肌收缩胸腔扩大胸腔扩大胸腔缩小胸腔缩小膈肌的活动使胸腔上下径变化膈肌的活动使胸腔上下径变化胸腔是由胸廓与膈围成胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。的空腔。参考知识：气体中普遍存在着压力参考知识：气体中普遍存在着压力规律规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大规律规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小：一定条件下，气体体积变大导致压力减小状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等状态分析：活塞静止不

3、动的原因是两边气体压力相等结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。 (2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。 (3)用手下拉E，小气球，表示过程，说明 。 (4)用手上推E，小气球，表示。 (5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。吸气气管 支气管 肺 胸廓 膈肌 变大 吸气 肺内气压小于大气压 变小 呼气 前后、左右 胸廓运动使呼吸实现

4、的科学根据胸廓运动使呼吸实现的科学根据状态状态膈膈肋骨肋骨胸腔胸腔容积容积肺内肺内压力压力外界外界气压气压气体进气体进出方向出方向吸气吸气不变不变呼气呼气不变不变以上过程只是对平静状态下的呼吸分析以上过程只是对平静状态下的呼吸分析增大增大变小变小上举上举扩张扩张收缩收缩下降下降外界外界肺肺减小减小下降下降收缩收缩舒张舒张上升上升变大变大肺肺外界外界肋间肌和膈肌收缩肋间肌和膈肌收缩胸腔容胸腔容积扩大积扩大肺扩张肺扩张外界气压大于肺内气压外界气压大于肺内气压气体被吸入肺气体被吸入肺 吸气吸气肺内气压减小，肺内气压减小，外界大气压不变外界大气压不变肋间肌和膈肌舒张肋间肌和膈肌舒张胸腔容胸腔容积缩小积

5、缩小肺收缩肺收缩外界气压小于肺内气压外界气压小于肺内气压气体被排出肺气体被排出肺 吸气吸气肺内气压增大，肺内气压增大，外界大气压不变外界大气压不变吸气、呼气吸气、呼气二、肺泡与血液的气体交换肺内气体交换气体扩散气体扩散从浓度从浓度高高的地方向浓度的地方向浓度低低的地的地方扩散，直到平衡为止。方扩散，直到平衡为止。有机物有机物 氧氧 二氧化碳二氧化碳 水水 能量能量肺中的氧气最终被运到哪里去了？肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？氧气最终是在哪里被利用的？线粒体线粒体呼吸作用：呼吸作用：组织细胞组织细胞毛细血管毛细血管肺泡肺泡二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气呼

6、吸道呼吸道肺肺肺泡肺泡毛细血管毛细血管组织细胞组织细胞呼呼出出O O2 2COCO2 2O O2 2O O2 2COCO2 2COCO2 2O O2 2COCO2 2吸入吸入O O2 2COCO2 2（肺泡气体交换肺泡气体交换）（组织气体交换组织气体交换）呼吸的全过程呼吸的全过程外外界界空空气气呼吸道呼吸道 肺肺呼吸运动呼吸运动氧氧肺部肺部毛毛细细血管血管CO2扩散作用扩散作用血血液液循循环环组织组织毛毛细细血管血管组织组织细胞细胞O2CO2扩散扩散一一.肺的通气肺的通气二二.肺泡内的气肺泡内的气体交换体交换三三. .气体在血气体在血液的运输液的运输四四.组织里的组织里的气体交换气体交换这四个

7、过程无论哪一个环节发生异常，就会造这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。及生命。呼出的气体中，呼出的气体中，氧气氧气的含量的含量减少减少，二氧化二氧化碳碳的含量的含量增加增加。肺适于气体交换的特点肺适于气体交换的特点v肺泡外面包绕着丰富的肺泡外面包绕着丰富的毛细血管毛细血管v肺泡数目多肺泡数目多v肺泡的壁和毛细血管壁肺泡的壁和毛细血管壁都是都是一层一层扁平的扁平的上皮细胞上皮细胞肺适于气体交换的特点肺适于气体交换的特点肺活量肺活量（尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量）测肺活量惊人的肺活量惊人的肺活量呼吸道

8、呼吸道肺肺肺泡肺泡毛细血管毛细血管组织细胞组织细胞呼出呼出O O2 2COCO2 2O O2 2O O2 2 COCO2 2COCO2 2O O2 2 COCO2 2吸入吸入O O2 2COCO2 2（肺泡气体交换肺泡气体交换）（组织气体交换组织气体交换）吸气吸气呼气呼气肋间外肌肋间外肌 收缩舒张隔肌隔肌收缩向下舒张向上胸廓体积胸廓体积 增大缩小课堂小结课堂小结一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换二、呼吸运动二、呼吸运动吸 烟 的 害 处正在口对口抢救病人胸外心脏挤压人工呼吸小资料小资料1、人呼出的气体中含量最多的气体是（、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ） A、氧气、氧气 B、二氧

9、化碳、二氧化碳 C、氮气、氮气 D、一氧化碳、一氧化碳2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A、有利于肺与外界的气体交换、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换、不利于气体交换3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层、一层 B、二层、二层 C、三层、三层 D、四层、四层CBB课堂练习课堂练习海岳出品海岳出品 必属佳品！必属佳品！Thank you !人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过