《飞行资料其应用》专业课程体系教学改革

1、 飞行资料及其应用专业课程体系研究与教学改革1 引言中国民航业作为中国经济的重要支柱产业,发挥着重要的作用。民航业是一个飞速发展的行业,其所使用的飞机越来越先进,飞机和航班的数量越来越多,各种技术也在不断更新升级,因此要求相应的各种保障飞行的设备和手段也要不断更新。作为航行情报服务来说,它是空中交通管理系统中的一个分支系统,虽然不需要像管制服务那样直接指挥飞机,但同样与飞行安全息息相关。现代运输飞行已离不开准确及时的航行情报,情报资料是航空企业和空中交通管制部门组织飞行和指导航空器运行的重要依据。除了签派员、管制员等相关航空领域人员外,作为一名飞行员飞行任务的具体实施者,也必须要熟悉并正确使用

2、航行情报资料,这是确保飞行质量的关键条件,对保障飞行安全具有十分重要的意义。随着现在航空上的新技术和航空部门新系统的应用,航行情报资料的内容要有更改,资料的获取模式也有了相应的改变。我们老师要注意在授课时跟上一线情报室资料和系统更新的步伐,因为我们教学质量的好坏,直接关系到飞行员的素质,也会影响到民航事业的发展。因此,下面针对飞行资料及其应用课程中存在的问题进行分析,并提出教学改革方案。2 飞行资料及其应用课程任务及体系研究航行情报服务中承载了大量的多样化航空专业信息,飞行学院将航行情报服务分成两门课来讲解和教授,分别是仪表飞行与航图和飞行资料及其应用。仪表飞行与航图内容以仪表飞行规则及相应的

3、航图为主,目的是使学生获得仪表飞行的基础理论知识,理解和掌握仪表飞行航图的制图原理和认读规则。飞行资料及其应用是根据08版飞行技术专业培养目标所需的知识结构要求和局方飞行人员执照考试大纲的要求而设立,内容包括航行资料汇编的组成、使用和标准格式,航行通告的获取、标准格式和有限时效,以及咨询材料的使用、时效和标准格式等飞行人员执照理论考试大纲中要求的内容。表1 飞行资料及应用课程教学进程表飞行资料及其应用教授时要结合飞行的实际需要,使学生了解飞行各阶段会用到的各种资料的种类和基本内容及格式,理解各类飞行资料的相互联系和作用,掌握各类飞行资料在进行飞行准备和飞行活动中使用方法,使学生达到能够自行查找

4、、综合使用各类飞行资料,独立制定航线领航飞行计划的水平。3 存在的问题飞行资料及其应用课程经过几年的教学实践,虽然在不断调整进步,但在资料的更新整理和课程教学模式上仍存在以下几个方面的问题。（1）飞行资料种类繁多,内容比较杂,学生在学习时难免会觉得混乱,没有头绪。而课程体系的学时数有限,在有限的时间里把名目繁多的飞行资料及其应用方法都教授给学生,其课程的体系性就会不可避免的变差。同时在有限学时内,教师在向学生介绍各种资料时要注意“度”的把握,在有限课时内要将资料讲透彻,但又不能每个知识点都过细的讲解。（2）在教学过程的设计上也存在一定问题。之前在实施教学时是根据教学大纲的要求按照一定顺序对知识

5、点进行理论授课,一一讲解。而各种资料之间的联系和作用的研究又没有很重视,这样造成了知识的分散性,使学生在学期末淡忘了前面所学的知识。而且往往到课程快结束,老师在对所学的所有资料做总结时学生才会对整体内容有个大体的了解,知道所学的这些资料能干什么。（3）该课程包括理论教学和实践教学,但实践环节较为薄弱。没有和教学任务相配合的较完整的实习课。有些飞行资料较为陈旧和缺乏,实际中理论讲述和实物演示没有很好的结合。（4）以往教学只注重讲解资料及其使用方法,而没有讲解其获取方法,导致学生对自己怎样获取资料了解不足。实际中飞行前的准备和资料的获取有了新的系统和方式,如飞行员在进行飞行前直接准备时只要上网登录

6、网上飞行员准备系统就可获取相关飞行信息。（5）教学方法和教学手段陈旧落后,不能满足培养高素质人才的需要。这门课为双语课,为较好的实现双语教学,课件需要更改。在教学中要把专业课程的学习和英语学习更好的结合起来,使学生掌握专业理论的同时提高专业英语水平。（6）部分资料、课件陈旧且杂乱,没有跟上实际飞行中资料更新的步伐,需进一步规范和更新。4 改革的思路和措施（1）资料室的整改。现在我学院的资料只是堆放在资料室中,较为杂乱。为使学生实践时能最大程度跟他们今后实际工作情景接近,我们可以模拟国航情报室资料的分放方式,使之情景再现。这样可以使飞行员工作后最快的适应公司飞行环境。除了一些机载手册资料外,有些

7、资料是要飞行员在准备室预先做准备的,有些资料是要飞行员到出港航班资料包领取处领取后带到飞机上的,还有些资料是要飞行员在网上做准备提前了解的。我们可以根据国航对这些资料的分配放置方法来整理归拢我们学院的资料。至于飞行员在网上做准备获取的资料我们可以在课上将网上准备系统的使用方法和包含信息讲解给飞行员。（2）教学模式的更改。在教学设计时要改变以往的教学方式,不要按大纲一一讲授每个知识点课程最后作总结,而是要采用从面到点的教学模式。首先要给学生建立起一个完整的知识目标框架,先让学生要个大体了解,之后介绍每种资料以及想查找的某项内容在资料的哪一章节。类似于先让大家对一座楼框架有个了解,之后是每个房间,

8、之后是每个房间的每个柜子装了什么东西。（3）加强实践教学。实践教学是飞行技术专业重要的教学环节。实践教学中包括到飞行学院资料室实习和课上实物演示。在实践时为使学生目标明确,进行每节实践课时老师可根据教学大纲所规定的知识点提前为学生设置任务目标,让学生带着任务去查找相关资料,在动手翻查资料时可加深学生印象,加强学生对资料的掌握程度和分析问题的能力。（4）资料和课件的补充更新。资料室资料要及时更新,课件也要补充更改。例如增加aerad（通信导航和飞行情报补充资料）资料的内容,还有民航总局颁布实施的北京54坐标向wgs-84坐标的转变介绍,航空情报服务（ais）向航空情报管理（aim）的过渡介绍等。

9、（5） 加强飞行资料及其应用专业英语教学。英语学习成为飞行员生活中不可或缺的部分,把专业课程的教学和英语教学割裂开来,不利于飞行员的英语水平的提高。进行双语教学,不但可以提高授课教师的专业水平和英语水平,也对飞行员专业英语水平的提高大有裨益。5 结论教学的改革和探讨要遵循高等教育的规律和适应现代高等教育发展的趋势,注重素质教育、重视学生创新能力与动手能力的培养,全面因材施教。注意课程改革的科学性,处理好知识、能力和素质的关系,传统教学内容和现代教学内容的关系,积极吸收国内外一些先进的教学研究成果。同时需要对“飞行资料及其应用”的体系和内容进行优化、整合,删去陈旧的内容,增加先进、有用的内容。同时注重互动式的教学方法,探索以学生为主体,知识、能力和素质协调发展的新型教学模式。跟上新时期飞行员培养发展的步伐,加强实践环节的教学,并初步摸索出一套成功的教学方式。优化后的课程,应该使教学更具有实用性,更利于学生能力的培养。作为教授这门课的老师,为使自己的教学不落后于实际,保证提供给学生最新最准确的信息,应该多去各情报部门学习实践,学习和适应与国际接轨的新规定,按新标准处理相关飞行资料,修正自己的教课内容。为使教学内容能适应学生的需要和实际的需要,今后教学模式仍要不断探索改进。参考文献:1 陈肯、何光勤,航行情