高三一轮张晓辉历史讲评完整

1、1阶段性检测讲评阶段性检测讲评文山中学高三文山中学高三 历史历史2试卷特点试卷特点 本套试卷考查的是必修一本套试卷考查的是必修一第七第七单元内容，单元内容，既既考查了考查了基础知识，也考查了学生提取基础知识，也考查了学生提取材料信息的能力和史论结合的能材料信息的能力和史论结合的能 力，整力，整体说设计合理科学体说设计合理科学，但难度稍微偏大。，但难度稍微偏大。3优秀试卷展优秀试卷展4567问题表现A书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等B、审题不清，未按要求答题，如要求结合材料但没有结合材料、没看明问题中的限定语等C：语言表述不准确规范，比较随意。组织答案缺

2、少条理性等8 学习目标学习目标知识目标知识目标： 巩固好错题中涉及的基础知识和易混巩固好错题中涉及的基础知识和易混易错点。易错点。能力目标能力目标： 熟练掌握选择题答题技巧，掌握熟练掌握选择题答题技巧，掌握材料材料题题题的解题题的解题审题审题方法，提高对所学知识方法，提高对所学知识的整合能力。的整合能力。9 选择题探究选择题探究温馨提示温馨提示 针对错误集中的针对错误集中的2 2、4 4、9 9、1414、1616、2222、2323、2424、2525题题展开小组讨论，展开小组讨论，小组成员要及时补充完善，组长掌握小组成员要及时补充完善，组长掌握好节奏。讨论后仍不明确的，组长把好节奏。讨论后

3、仍不明确的，组长把题号写在黑板上的质疑栏中。题号写在黑板上的质疑栏中。10历史选择题的一般解题步骤历史选择题的一般解题步骤一、审题一、审题 1.，审明题干，审明题干，抓住抓住关键词语关键词语，提取，提取有效信息有效信息，明确，明确求答内容求答内容。材料式选择题要读透材料把握中心思想材料式选择题要读透材料把握中心思想 2.要要注意细节注意细节，找出试题中的，找出试题中的条件限定语条件限定语，准确理解，准确理解试题的要求试题的要求(即所要求回答的是即所要求回答的是什么问题什么问题，在，在什么范围、什么范围、方面、角度和条件方面、角度和条件下回答下回答)。 二、回归知识点二、回归知识点 即将题干中提

4、取的有效信息与课本或所学知识即将题干中提取的有效信息与课本或所学知识“挂钩挂钩”，进行进行知识迁移知识迁移，借助课本或所学知识进行选择。，借助课本或所学知识进行选择。 三、正向选择三、正向选择即凭借对一些即凭借对一些基础知识基础知识的牢固掌握，的牢固掌握，直接作答直接作答。 四、逆向排除四、逆向排除 即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。步缩小范围，最后留下正确选项。 11 科学训练科学训练 举一反三举一反三 独立思考，认真完成，看谁做得又好独立思考，认真完成，看谁做得又好又快。又快。1、（2010年广东省

5、梅州市高三一模）如果撰年广东省梅州市高三一模）如果撰写一篇关于写一篇关于20世纪世纪70年代国际关系的论文，年代国际关系的论文，下列选题正确的是下列选题正确的是 A论国际关系的多极化趋势论国际关系的多极化趋势 B由亚洲到欧洲由亚洲到欧洲冷战重心的转移冷战重心的转移 C由紧张到缓和由紧张到缓和中苏关系新走向中苏关系新走向 D论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇 12 2. （2010年年4月北京市宣武区一模月北京市宣武区一模23题）题）1961年召开的一次国际会议的宣言指出：年召开的一次国际会议的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大现有的军事集团正在发展成为越

6、来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系的恶化。关系的恶化。在这种情况下，和平共处在这种情况下，和平共处的原则是替代的原则是替代“冷战冷战”和可能发生全面核灾和可能发生全面核灾难的唯一的办法。难的唯一的办法。”这次国际会议是（这次国际会议是（ ） A联合国成立大会联合国成立大会 B日内瓦国际会议日内瓦国际会议 C亚非万隆会议亚非万隆会议 D不结盟国家政府首不结盟国家政府首脑会议脑会议 13 3（2010年高考四川文综年高考四川文综21题）二战时，题）二战时，罗斯福表示：罗

7、斯福表示：“我不想让美国在战后承我不想让美国在战后承担重建法国、意大利和巴尔干各国的重担重建法国、意大利和巴尔干各国的重组。组。这应该是英国的责任，因为英这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大。国在其中的利益远比我们要大。”他的他的意思是意思是 A美国将放弃在欧洲的利益美国将放弃在欧洲的利益 B法意等国应自主完成重建法意等国应自主完成重建 C欧洲各国应共同维护和平欧洲各国应共同维护和平 D国家利益应与责任相联系国家利益应与责任相联系 14 4. （2010年年3月莆田市高三质检月莆田市高三质检22题）题）张旭小组正在讨论研究性学习课题的结张旭小组正在讨论研究性学习课题的结题报告，

8、他们提到题报告，他们提到“亚非会议亚非会议”、“不结不结盟运动盟运动”、“中国恢复在联合国合法席位中国恢复在联合国合法席位”等关键词。据此判断，他们的研究课题等关键词。据此判断，他们的研究课题应该是（应该是（ ） A亚非拉国家的联盟亚非拉国家的联盟 B第三世第三世界的崛起界的崛起 C多极化格局的形成多极化格局的形成 D两极格两极格局的瓦解局的瓦解 15优点：优点： 1、整体来说基础类题目题回答得很好，、整体来说基础类题目题回答得很好，知识掌握也比较全面。知识掌握也比较全面。2、书写有较大改进，答卷规范化要求、书写有较大改进，答卷规范化要求落实较好。落实较好。不足：不足：26.(2） 、 27（

9、1）(2) （3） 主观题探究主观题探究16错例展示合作探究（根据问题要求小组之间快错例展示合作探究（根据问题要求小组之间快速探讨错误之处并表述错因）速探讨错误之处并表述错因）26错例一17错例二181920错例一错例一21错例二错例二22材料题答题步骤指导 1、审题：注意认真审题，先审明答题思路，即出题者的、审题：注意认真审题，先审明答题思路，即出题者的意图意图，防止漏审或错审防止漏审或错审。审题时一定要找准题目的。审题时一定要找准题目的求答项，求答项，限定语。限定语。 2、看明、看明答案要求的来源答案要求的来源，是，是材料还是课本还是二者结合材料还是课本还是二者结合，从而有的放矢的解读材料

10、信息概括归纳或与课本相关知识从而有的放矢的解读材料信息概括归纳或与课本相关知识挂钩完成基础迁移。挂钩完成基础迁移。 3、解读材料：、解读材料： 1）找找：找准找全找准找全材料中的有效信息材料中的有效信息读材料时，要重视材读材料时，要重视材料出处；重视导读词；重视标点符号。料出处；重视导读词；重视标点符号。 2）处理处理：根据要求或对一段材料进行：根据要求或对一段材料进行概括归纳分析概括归纳分析找出找出主题思想中心语句或进行层次化分后逐一概括分析；主题思想中心语句或进行层次化分后逐一概括分析； 4、组织答案（、组织答案（1）注意回归教材或结合材料注意回归教材或结合材料（在不妨碍得（在不妨碍得分的

11、情况下鼓励有创意的答案，防止迷失方向或本末倒置）分的情况下鼓励有创意的答案，防止迷失方向或本末倒置）谈认识启示一定谈认识启示一定围绕材料及试题所涉及的主题。围绕材料及试题所涉及的主题。 （2）注意表述是要用）注意表述是要用学科术语学科术语，语言，语言规范规范准确准确 （3）看明分值，）看明分值，按分值按分值回答回答23对历史材料题对历史材料题答案来源要求解读答案来源要求解读第一类第一类根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出等说明、指出等第二类第二类根据材料（含图表材料）并结合所学知识概根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明

12、、指出等括、分析、概述、说明、指出等第三类第三类结合所学知识概括、分析、概述、说明、指结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出等出等第四类第四类对比两则材料，进行说明或分析异同对比两则材料，进行说明或分析异同第五类第五类简述简述的启示或认识的启示或认识从指定材料中得出答案从指定材料中得出答案从指定材料中及书本中得出答案从指定材料中及书本中得出答案从书本中得出答案从书本中得出答案从指定材料中得出答案从指定材料中得出答案从自己脑子中得出答案从自己脑子中得出答案24材料一 当前趋势的继续：苏联在经济上衰退，在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国；它与美国的关系没有

13、重大变化，并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争。 （美）布热津斯基未来十年美苏关系展望 材料二 现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量有能力、有人可以在各个方面向我们挑战即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样做的人。 尼克松在堪萨斯城的讲话（1971年7月6日） （2）据材料一、二并结合所学知识，分析“美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位”的原因。为此，这一时期美国亚洲外交政策作了怎样的调整?（4分）1、让你答什么：、让你答什么：2、限定语、限定语: 3、答案来源：、答案来源：地位下降原因、调整措施地位下降原因、调整措施时间：时间：这一时期这一时期材料材料+课本知识课本知识25 答案 原因:实力相对下降;美苏对抗(或