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文档简介
1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -安全文明燃放烟花爆竹教学设计执教:江西省新余市长青学校张冬连教学目标1、知道江西是我国烟花爆竹主产区之一,有着燃放烟花爆竹的习俗;2、懂得燃放烟花爆竹要留意的事项,培育安全文明燃放烟花爆竹的意识;3、知道燃放烟花爆竹不当会给人带来损害甚至造成不行挽回的缺失;4、明白烟花爆竹炸伤后的紧急处理方法;教学重点1、知道燃放烟花爆竹不当会给人带来损害甚至造成不行挽回的缺失;2、懂得燃放烟花爆竹要留意的事项,培育安全文明燃放烟花爆竹的意识;教学难点懂得燃放烟花爆竹要留意的事项;教学过程一 、谈话导入,激发爱好;1、老师谈话:同学们,
2、你们喜爱过年吗?为什么?生:可以燃放烟花爆竹师:班上有多少同学也喜爱烟花爆竹的?请举手;看来,许多同学都喜爱烟花爆竹;我们把烟花爆竹请到黑板上来吧;(师简笔画:烟花爆竹)2、出示三位同学不慎被烟花爆竹炸伤图;师:这三位同学也和你们一样喜爱烟花爆竹;咦,他们怎么了?3、指名同学猜猜发生了什么事?4、出示语段;春节前夕,某医院连续收治了3 名不慎被烟花爆竹炸伤的儿童, 他们的脸部、手臂均有多处被灼伤,同时面部高度肿胀;医护人员立刻对他们进行急救清创,幸亏伤势不太重,只需在医院住院输液观看即可;5、指名回答;现在,你知道是怎么回事了吗?6、老师小结;幸亏他们的伤势不太重, 这真是不幸中的万幸哪; 从
3、以上事例中我们应当吸取什么教训呢?精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -7、揭示并板书课题;为了防止今后不再发生类似的事情,我们要做到安全文明燃放烟花爆竹;生齐读课题;二 、明白烟花爆竹的起源、功能;(一)明白江西有燃放烟花爆竹的习俗;1、老师叙述;我国自古以来就有燃放爆竹的习俗,到现在已经有2000 多年的历史了;最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼,当然, 这是迷信, 但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望; ,后来, 随着火药和纸张的创造, 北宋年间, 显现了用卷纸裹着火药的燃放物,叫“爆仗”;此
4、后,人们有用麻茎把爆竹编成 串来放,因声音悦耳如鞭响,就叫鞭炮;再后来,在鞭炮的基础上显现了各种花炮乃至烟花; 随着社会的进展和民俗的进化,鞭炮的功能也发生了变化,由一开头的辟邪驱鬼完全转变为节日的吉利、喧闹、喜庆和欢快; 人们在逢年过节以及喜庆的日子里,多会燃放烟花爆竹; (出示烟花爆竹图)咱们的家乡江西也不例外;如:春节,人们燃放烟花爆竹辞旧迎新;国庆节,人们放烟花爆竹共庆 宏大祖国的生日; 高中毕业生考上高校了, 家人放烟花爆竹表示庆贺; 小宝宝满月了,家人燃放烟花爆竹表达对孩子健康成长的良好希望;老人寿辰, 家人放烟花爆竹祝愿老寿星健康长寿等等;2、你仍知道人们在什么情形下会燃放烟花爆
5、竹吗?看来,家乡人民对烟花爆竹有着一份特别的情感,不管大人小孩都喜爱放,喜爱看,你们想亲眼目睹一下放烟花的情形吗?3、播放燃放烟花视频,感受烟花的美和喜庆的氛围;看了刚才的视频,你有什么感受?4、老师小结;这五彩缤纷、绚丽多姿的礼花给人们带来美的享受,为人们传递着欢快和幸福,表达了人们的美好希望;(二)明白江西是烟花爆竹的主产区之一;1、你知道烟花爆竹是哪个地方的人生产出来的吗?告知大家,我国有许多地方生产烟花爆竹,如湖南浏阳、醴陵,河南周口,广西北海、江西萍乡、万载等,都是烟花爆竹的主要产地; 而我们的家乡江西是我国烟花爆竹的主要产地之一;萍乡、万载生产的烟花爆竹在全国都很出名呢;2、明白了
6、这些,你现在的心情怎么样?生:为江西感到骄傲;生:为自己是江西人感到骄傲;三、明白燃放烟花爆竹不当造成的后果;1、老师谈话;烟花爆竹能给我们带来喜庆、欢快,但假如我们燃放不当的话,会造成什么样的后果呢?2、沟通课前搜集的资料;课前,老师让大家搜集燃放烟花爆竹引发事故的资料,大家都搜集了吗?咱们来沟通沟通;3、播放烟花爆竹惹祸的视频;师:老师也收集了两段视频资料,咱们一起来看看;4、看完后你们有什么话要说吗?生:燃放烟花爆竹的时候要留意安全;5、老师小结;担心全、不文明燃放烟花爆竹会给自己和别人带来损害,甚 至造成不行挽回的缺失; 让我们记住这些惨痛的教训, 时时到处做到安全文明燃放烟花爆竹;四
7、、明白燃放烟花爆竹的留意事项;1、那么,燃放烟花爆竹要留意哪些事项呢?请同学们到以下六幅图中去查找答案;2、出示书上六幅图,指名同学说出要留意的事项;图一:燃放前阅读说明书;师:为什么要阅读说明书呢? (说明书会告知我们正确的燃放方法和要留意的事项)你仍看过什么产品的说明书?(药品、玩具、电器等产品的说明书)说明书是一位不说话的老师,我们肯定要虚心向他请教哦;图二:燃放时有大人伴随;为什么要有大人伴随呢? (由于大人的生活体会、 阅历、学问都比我们丰富得多,大人能够指导我们安全文明燃放烟花爆竹;我国规定未满 14 周岁的儿童必需在大人的监护下燃放烟花爆竹; )图三:燃放时远离人群、建筑物和易燃
8、易爆物;“远离”指离多远?(离人群、建筑物50 米以外,离易燃易爆物100 米以外;)图四:在室外空旷地燃放;师:在建筑物旁边行吗?图五:不在窗台、阳台燃放;在窗台、阳台燃放简单引发火灾,威逼人们的财产和生命安全;图六:不靠近未完全燃放的烟花爆竹;(两位同学叙述生活中靠近未燃放的烟花爆竹引发的安全事故;师小结:前面两位同学叙述的故事的主人公就是前车之鉴哪;)3、播放燃放烟花爆竹的声音;师:听,这是什么声音?原先呀,有些同学已经迫不及待了,他们正在燃放烟花爆竹呢;我们一起去看看吧;4、出示四幅图,判定正误; (用手势表示对和错) 师:他们燃放烟花爆竹的做法对吗?图一:在玻璃瓶、易拉罐里燃放; (
9、不对,简单引起爆炸)师:这种做法简单引起爆炸; 刚才有位同学讲到在玻璃瓶里放鞭炮炸伤眼睛的事,这是惨痛的教训啊;图二:在手上点燃;(不对,担心全;要把烟花爆竹放在地上,可用点燃的香支或其他长条形的物体点燃; )图三:往人身上扔;这种行为是不文明,也是不道德的;图四:捡未燃放胜利的烟花爆竹; (未燃放胜利的烟花爆竹随时都有可能燃放,靠近它很危急;)5、出示判定题,判定正误;(1)小方在高压线下放烟花;(2)明明把爆竹点燃后扔向对面的窗户;(3)两位同学在学校围墙下面燃放烟花爆竹;(4)王平点燃爆竹后发觉没响立刻过去检查;(5)李娟和爸爸妈妈在空旷的广场放烟花;(6)小平在菜市场放鞭炮;7兵兵在深
10、夜放鞭炮; 6、一些同学仍有哪些担心全、不文明燃放烟花爆竹的行为,你认为应当怎样订正?五、知道烟花爆竹炸伤后的紧急处理方法;1、老师谈话;俗语说,不怕一万,就怕万一;假如不当心被烟花爆竹炸伤,该怎么办呢?读读下面这段文字,里面藏着三个简便易行的紧急处理方法呢,找找看;2、出示“眺望塔”里的一段话,同学默读;烟花爆竹炸伤后的紧急处理有人不慎被炸伤后,我们可用洁净的纱布爱护受伤部位,切忌用力揉搓;可能的话,应尽早在受伤现场用清洁的水反复冲洗受伤的部位(特别是眼部);或将受伤部位浸入水中,稀释或清除溅入的化学物质,然后尽快到医院治疗;3、指名说说有哪些紧急处理的方法;六、总结点题,渗透环保训练;同学
11、们,任何事情都是有利有弊的;燃放烟花爆竹可以给人们带来欢快、喜庆,表达美好的希望;但是,燃放烟花爆竹也会污染环境;所以,我们要尽量掌握燃放烟花爆竹的数量,做到少放或不放,为爱护环境出力;假如要放,肯定要做到生齐读课题:安全文明燃放烟花爆竹;七、学写宣扬标语,做小小宣扬员;为了让大家时刻牢记安全文明燃放烟花爆竹,许多有责任感和使命感的人已经行动起来了;瞧 .这位大妈在干嘛?(贴宣扬标语)让我们也行动起来,一起来做安全文明燃放烟花爆竹的小小宣扬员吧;请你设计一条宣扬标语, 先看看老师写的宣扬标语;1、出示宣扬标语;过年过节放烟花留意安全乐万家;想他人所想,做文明燃放人;珍爱生命和健康,安全文明燃放烟花爆竹;精品word 名师归纳总结 - -
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