美丽的小路课件

1、我会读我会读v美丽的小路美丽的小路 长长的小路长长的小路 干干净净的小路干干净净的小路 v推来一辆小车推来一辆小车 拿来一把扫帚拿来一把扫帚 提着洒水壶提着洒水壶v花花绿绿的鹅卵石花花绿绿的鹅卵石 五颜六色的鲜花五颜六色的鲜花 v轻轻地从小路上走过轻轻地从小路上走过 慢慢地从小路上走过慢慢地从小路上走过 v v 小路原来小路原来-，不久，不久v就就-，最后，最后-。 学习目标学习目标v1、在情境中体会每个角色的语气，并有感情地朗读。 。v2、比较小路的“过去”和“现在”，感悟环境与人的生活息息相关的关系。v3、领悟只有美丽的行为才有美的环境的道理，从小培养爱护环境卫生的习惯意识。自学目标一自学

2、目标一v 自由读课文13自然段，边想想小路是怎样的？小动物们的心情咋样的？如果你走在小路上会说什么？v v 啊，多美的小路啊！啊，多美的小路啊！如果我走在这条美如果我走在这条美丽的小路上，我会看到丽的小路上，我会看到.,闻到闻到，还会听到还会听到.。美丽的小路不见了。美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了美丽的小路怎么不见了？自学目标二自学目标二v v 请同学们自由读课文第4-7自然段，带着动作读出小动物们的语气。（皱起了眉头）：（皱起了眉头）：呀呀，美丽的小路怎么不见了？，美丽的小路怎么不见了？（捂上了鼻子）：（捂上了鼻子）：咦咦，美丽的小路哪儿去了？，美丽的小路哪儿去了？（叫起来）（叫起来

3、） ：天哪天哪！我的美丽的小路呢？！我的美丽的小路呢？自学目标三自学目标三v 小组讨论：鸭先生为什么v说“这都怪我”？ 我一定要把美丽的小路找回来我一定要把美丽的小路找回来!我会填我会填v 鸭先生门前有一条（ ）的小路，路上铺着（ ）的鹅卵石，路旁开着（ ）的鲜花。小动物们都喜欢在这条小路上（ ）、（ ）。可是，过了不久，这条小路上堆满了（ ），苍蝇在空中（ ），美丽的小路（ ）。鸭先生真后悔！他决定（ ）。他（ ）来一辆小车，（ ）来一把扫帚，认真的（ ）小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生（ ）着洒水壶，给花儿（ ），给小路（ ）。一条（ ）的小路又出现了。读一读。读一读。美丽的小路不见了。美丽的

4、小路不见了。美丽的小路怎么不见了美丽的小路怎么不见了?我一定要把美丽的小路找回来我一定要把美丽的小路找回来!做一做做一做我的书包不见了我的书包不见了。.?.! 这些垃圾哪这些垃圾哪里去了呢里去了呢? 我们周围的垃圾我们周围的垃圾是从哪里来的呢是从哪里来的呢? 咱们一起去了咱们一起去了解一下吧解一下吧!我来打招呼我来打招呼v 兔姑娘兔姑娘v v 鸭先生鸭先生 v v 鹿先生鹿先生我会读我会读v皱眉头皱眉头 捂鼻子捂鼻子 拍脑袋拍脑袋v洗洗澡洗洗澡 浇浇水浇浇水 散散步散散步 说说话说说话v喜欢喜欢 苍蝇苍蝇 扫帚扫帚 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜

5、花。起起 赶赶净净 兔姑娘轻轻地从小路上走兔姑娘轻轻地从小路上走过过, ,说说:“:“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊!”!” 鹿先生慢慢地从小路上走鹿先生慢慢地从小路上走过过, ,说说:“:“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊!”!” 兔姑娘兔姑娘轻轻地轻轻地从小路上走从小路上走过过, ,说说:“:“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊!”!” 鹿先生鹿先生慢慢地慢慢地从小路上从小路上走过走过, ,说说:“:“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊!”!” 想象说话。想象说话。 如果你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿如果你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什

6、么呢绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什么呢? ?呀，美丽的小路怎么不见了？呀，美丽的小路怎么不见了？咦，美丽的小路哪儿去了？咦，美丽的小路哪儿去了？天哪！我的美丽的小路呢天哪！我的美丽的小路呢？呀呀，美丽的小路怎么不见了？，美丽的小路怎么不见了？咦咦，美丽的小路哪儿去了？，美丽的小路哪儿去了？天哪天哪！我的美丽的小路呢？！我的美丽的小路呢？（皱起了眉头）：（皱起了眉头）：呀呀，美丽的小路怎么不见了？，美丽的小路怎么不见了？（捂上了鼻子）：（捂上了鼻子）：咦咦，美丽的小路哪儿去了？，美丽的小路哪儿去了？（叫起来）（叫起来） ：天哪天哪！我的美丽的小路呢？！我的美丽的小路呢？1 1我一定要把美丽的小路找回来。我一定要把美丽的小路找回来。2 2我一定要把美丽的小路找回来！我一定要把美丽的小路找回来！ 美丽的小路好香啊！美丽的小路好香啊！ 美丽的小路好亮啊！美丽的小路好亮啊！ 让美丽的小路一直和我们在一起吧！让美丽的小路一直和我们在一起吧！ 果皮箱果皮箱果皮箱，果皮箱，果皮