年段长工作计划

1、年段长工作计划09-10年初二年年段长工作计划 王锦川一、指导思想：以科学发展观重要思想为指导，以师德建设为核心，强化本年段教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，把学生行为习惯的养成教育贯穿于学校教育的全过程，以“引导、渗透、体验”为教育原则，深入推进素质教育，确保年级工作有新的气色。通过理论学习、宣传教育、各类活动、文明班级、文明学生的评选等手段，努力构建适合学生发展的教育环境，把我们的一切工作落实到为了学生的成长与发展上。二、目标任务： 年段常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班级；年段中无体罚或变相体罚学生，确保安全第一；年段教学质量要上新的台阶

2、，打好基础，全面提高教学质量。 三、具体工作任务： 初二年是一个重要的转折点，因为随着各科目学习难度的加深，原先学习的好的优生，能较快适应这种变化，而对于人数相对多的另一个部分学生来说，可能会因此产生厌学、弃学等情绪，就这一点来说，初二年不仅是一个重要的转折点，而且也是一个学习上的分水岭，因此，初二年段工作重点应放在德育与心理健康教育这两个方面，同时也应抓好行为规范教育，素质教育等，以下就这几个方面工作制定计划： 、德育工作： 初二年的学生正处于青春发育时期，这个时期是体格、学识、品质、心理等方面形成和发展的关键时期。针对初二年学生的特点，要认真切实做好对学生自控、自治、自解、自学能力培养的研

3、究与探索，树立典型，以点带面逐步推进。 1、利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制、心理健康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”，人人为班级，为年级争光荣的集体主义教育，安全教育，及基础文明的养成教育。 2、要加强中学生守则和中学年日常行为规范四十条教育，强化卫生、自行车存放、出操、集队三项常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。 3、建立健全家访制度，变学校单向联系为双向交流，改变只有教师家访的制度，让家长也有校访的习惯。加强与学生家长的联系，本学期计划举办两次家长会，期中、期未考试前各举行一次，促使班主任、任课老师与家长多联系，与

4、家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中采取请进来、走出去，班主任家访率必须达到100%。4、班主任可借用课外和校外活动，对学生进行道德教育：比如黑板报宣传、广播室广播、征文比赛、体育竞赛、朗诵比赛、手抄报等，庆祝教师节、国庆节、元旦等途径来进行。 、心理健康教育： 心理健康教育是初二年段今年的工作重点。古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易激动，自控能力差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。因此，制定以下措施： 1、培养自控能力：首先，帮助他们学会认识自我和控制自我。在人生的第一个转折点，走好第一步

5、，寻找自己合适位置，培养自爱、自尊、自重的道德人格，激发他们自我完善和自我控制的潜能。其次，要抓住良好的品质形成的最佳时刻，初二年正处于青春发育时期，可塑性强，学好变好，学坏变坏，所以在这个阶段，要利用他们的热情、活泼、敢于这优势，教育他们理顺集体与个人的关系。 2、引导学生释放消极情绪：这就要求各科任老师，班主任以身作则，想方设法接近学生，了解其心理障碍，知其所想所为，认真听取学生的诉说，创设宽松的情境，在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护，用真正的爱心去感化学生！用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身：当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵，

6、而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。 3、开展心理健康教育讲座。（三）、教学工作： 1、 着力加强教学过程管理；教师整个学期听课不少于15节，按学生的实际情况、分层布置作业，作业做到“四有四必”，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。 2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，

7、从而进一步提高平均分，提高竞争力，争取在新的一个学年里有新的突破。 3、初二年是初中阶段性的一个很重要的转折点，一个很重要的学习时期，各学科一定要扎实打好基础，培养学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生，对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动，对学生进行“爱的教育”。 4、强化质量意识。质量是学校的生存所在，每个教育工作务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。把好质量这一关，除了充分利用课堂45分钟的实效，各科任老师还要开展培优扶差活动，成立“一帮一”、“手拉手”学习小组，发挥集体智慧，提高整体质量，关心爱护每一个学生，不歧视任何一个学生，建立师生

8、民主平等的关系。 （四）、教师队伍建设： 1、本年段教师一定要讲正气、讲实绩，进一步服从大局，讲团结，忠诚教育事业，讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。 2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚差学，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。总之在全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。

9、4、努力提高自身素质，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素质。 （五）、其它： 班主任管理负责与否直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。 1、开展丰富课余活动，加强素质教育，严格执行好学校安排的各项工作。 2、加强教育，学生在学习期间不准随便走出校门、上街玩耍。 3、加强对学生环境意识的教育。教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛，通过板报、班会等途径向学生进行“校园是我家、美化靠大家”的教育。对违纪违规者必将严厉处罚。总之，本年度