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1、章节章节内内 容容初级初级中级中级高级高级第一章第一章绪论绪论第二章第二章救生游泳的基本技术救生游泳的基本技术第三章第三章游泳救生的观察与判断游泳救生的观察与判断第四章第四章游泳救生的赴救技术游泳救生的赴救技术第五章第五章游泳救生的现场急救游泳救生的现场急救第六章第六章游泳公共卫生、安全常识及游泳池救生管理游泳公共卫生、安全常识及游泳池救生管理第七章第七章游泳救生员培训与教学游泳救生员培训与教学第八章第八章法律、法规基础知识法律、法规基础知识章节章节内内 容容初级初级中级中级高级高级第二章第二章救生游泳的基本技术救生游泳的基本技术第四章第四章游泳救生的赴救技术游泳救生的赴救技术第五章第五章游泳

2、救生的现场急救游泳救生的现场急救脊柱损伤（急救板、颈托的使用）脊柱损伤（急救板、颈托的使用）与外伤的常规处理与外伤的常规处理课次课次教学内容教学内容课的性质课的性质授课教师授课教师备注备注1绪论绪论理论理论2学习学习“入水技术入水技术”，改进救生游泳技术，改进救生游泳技术实践实践3进一步学习并掌握进一步学习并掌握“入水技术入水技术”，提高，提高救生游泳技术（重点抬头爬泳、侧泳及救生游泳技术（重点抬头爬泳、侧泳及潜泳）潜泳）实践实践4学习学习“接近与拖带接近与拖带”复习复习“入水技术入水技术”，提高游泳耐力素质。提高游泳耐力素质。实践实践5游泳救生的观察与判断游泳救生的观察与判断理论理论19复习入水、赴救、急救等技术，提高出复习入水、赴救、急救等技术，提高出发及抬头爬泳速度。发及抬头爬泳速度。实践实践20实践考试实践考试考核考核人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自

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