康裕幼儿园学第二学期小小班第十二周教案

1、4月30日第十二周星期一 小小班活动内容创意：?买东西?活动内容体育：?跳跃?双脚执教者陈翠云执教者陈翠云活动 目标进一步了解商店的种类和用途。 玩购物游戏，体验集体游戏的乐趣。活动目 标1、双脚连续跳跃。2、与同伴合作设计走、跳、钻 的游戏。3、用绳子创作图案。教学具 准备提前按照活动17中幼儿绘画的 购物单，画相关的商店并制成小挂 图。小印章。轻快的音乐。教学具准 备铃鼓、绳子活动过程：1.幼儿分成两组，分别扮演“商店和“顾客， 玩买东西游戏。2请扮演“商店的幼儿挂上挂图，分散站在 不同的角落，手里拿着小印章。3. 播放音乐，扮演“顾客 的幼儿拿着自己 在活动17中所画的购物单，至U不同的

2、商店 买东西，并请扮演“商店的幼儿在购物单 上盖章，表示“顾客已买了东西。4. 幼儿买完购物单上的东西后便举手，看谁最 快元成。5请幼儿说说自己到过哪些商店，买了什么东 西。6请扮演“商店和“顾客的幼儿互换角色， 继续玩游戏。活动过程：一、准备活动：幼儿想象自己拿着捕捉 昆虫的网去捉蝴蝶，并做以下动 作：1、跟随老师向四周跑，模拟追蝴蝶。2、听到铃鼓声，立即停下来，向上跳， 模拟用网捉蝴蝶。重复以上活动数次，然后请幼儿一起假装 把网翻开，把捉到的蝴蝶放出来。二、开展活动：1、双脚跳。2、绳子游戏应用游戏三、整理活动：组合同上，每组用六至八 条绳子在地上摆图案，其中两条绳子可做 边界，边界可以是

3、圆形、正方形或长方形。 然后把其他绳子放在中间，构成一个图案，最后各组幼儿互相欣赏作品。户外活动内容找朋友负责教师陈翠云活动目 的、过 程及规 那么练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋 友时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。4月30日第十二周星期一小小班活动内容创意：?逛商店?生活活动指导及离园情况：教育幼儿见人要问好，离开了 要说再见，让幼儿养成良好的 行为素质。执教者陈翠云活动目标通过口头讲述活动，开展语 言表达能力。喜欢唱歌曲。良好行为习惯及平安教育：教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关教学具 准备事先准备家人

4、图卡包括爷 爷、奶奶、外公、外婆、爸 爸、妈妈及不同种类的商 店图卡，分别放入两个神秘 箱里。歌曲?逛商店?歌曲及音乐欣 赏CD或磁带。活动过程：1. 播放歌曲?逛商店?，与幼儿一起唱歌曲：2. 老师向幼儿提问：你喜欢跟谁去逛商 店？为什么？3请幼儿分别从两个神秘箱里抽取一张图 卡。4. 幼儿根据手上的家人图卡和商店图卡，用“我和到去。向老师和小朋 友讲述自己和谁去了什么地方。例如： 我和爸爸到玩具店去。5. 幼儿也可抽取两张豕人图卡和一张商店 图卡，用“和到去。进行讲 述，如“妈妈和妹妹到超级市场去。个别 教育 情况指导幼儿进餐时要吃干净，按要 求进行喝水活动一日活动反思及小结：上完?买东西

5、?，对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题， 在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能知道商店的种类和 用途。2、大多数的幼儿乐于参与集体游戏。3、幼儿课堂纪律良好，希望下一堂课继续。户外活动内容看图走走走负责教师陈翠云活动目 的、过程 及规那么听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反响能力，从自然走-快走-快跑-跑交替领导审批5月1 日 第周 星期二 小小班1. 老师与幼儿讨论附近有哪些商店，请幼儿说 出最想参观哪家商店，老师把幼儿的意见写 在白板上。2. 幼儿投票选出最想前往参观的商店。3. 请幼儿设计访问店员或店主的问题，例如参 观玩具店可这样提问：

6、你在店里要做哪些事情？玩具店内什么玩具最受欢迎？店里的设备例如收款机、价签等有什么 作用？4. 出发前与幼儿讨论要注意的事项，例如守秩 序、不要到处跑、参观时要有礼貌等。本活动宜分小组进行，可以增加老师的数量, 也可以邀请家长一起参加，以便照顾幼儿及 更加确保平安。5. 参观商店时，请幼儿观察店里的设施，并记 录在“商店设施多的补充操作材料上。6. 回幼儿园后，幼儿根据补充操作材料上的记 录，说说店里有什么设施，并讨论它们的用途。1. 老师将幼儿、他们的爸爸和妈妈的单人照片 集中后，混匀覆盖在桌子上。2. 让幼儿轮流翻开照片，每次可以翻三张，看 谁能最快找回自己一家人。3. 幼儿利用照片介绍自

7、己的爸爸妈妈，例如相 貌特征、爱好、工作等，并说说自己日常在 家会与爸爸妈妈一起做什么。4. 播放歌曲?亲亲您?，与幼儿一起唱歌曲：亲亲您i 21|1 2 3_3 1|我想舞吗爱，我理芒老世，i 1 3 3 3 3 |2 Z 1-|载晏罪乖乖辛 帝卅憊©5. 请幼儿唱到“妈妈时就举起妈妈的照片， 唱到“爸爸时就举起爸爸的照片。活动内容创意：?参观小商店?活动内容音乐：?家庭乐?执教者陈翠云执教者陈翠云动标 活目观察、了解商店的各种设施。 能主动与人交谈。活动目 标1、介绍自己的爸爸妈妈和家庭 生活。2、喜欢唱歌曲。教学具 准备提前联系好幼儿园附近的商店，安 排幼儿前往参观。提前发放豕

8、长通知书，告知豕长今 天要带幼儿外出参观。“商店设施多补充操作材料见材 料制作。教学具准 备幼儿自备自己、爸爸和妈妈的 单人照片。歌曲?亲亲您?小班上学期歌 曲及音乐CD或磁带。活动过程：活动过程：负责教师陈翠云户外活动内容活动目 的、过程 及规那么开展奔跑能力，提高动作的灵活性。列队-模仿操-游戏?移物赛跑?，把沙包从一边移到另一边圆圈被拍手后才能跑。康裕幼儿园教学活动备课5月1日 第十二周 星期二小小班活动内容创意：?美丽的招牌?生活活动指导及离园情况：有序排队，不推挤，让幼儿自 己认识到日常生活中的平安问 题。执教者陈翠云活动目标1、知道商店招牌的用途，说出 不同招牌的特点。2、加深对长

9、 方形的认识。良好行为习惯及平安教育：能找出自己的长处，善于发现 同伴的长处，学习正确地评价 自己和他人。教学具准备不同商店招牌的照片。卡纸、 杂志纸、毛线、彩笔及不同的 美工材料。活动过程：1. 出示街上不冋商店招牌的照片，引导幼儿观 察：这些招牌里，有哪些招牌是长方形的，怎样识别出它是长方形的？招牌上有什么？文字和图案。 文字表示什么？商店的名字。有什么颜色？按实际情况答复。有什么图案？按实际情况答复。图案有什么作用？可作为商店的标志。2. 请幼儿选出一个最喜欢的招牌。3. 提议幼儿一起玩“开店了的游戏，可先设计 招牌，与幼儿讨论：你想开什么商店？店里卖什么？ 商店叫什么名字？你会用什么图

10、案代表你的商店，你准备做什么形状的招牌？4. 幼儿自由选取自己喜欢的美工材料，在卡纸上绘画或粘贴，设计商店的招牌。老师可协助幼 儿为招牌添上文字，或将卡纸剪成不冋的形状，让招牌的外形更有趣。个别 教育 情况相信自己的能力。能勇于尝试做 一些力所能及的事情。一日活动反思及小结：上元?参观小商店?，对社会课有了深一步 的认识。在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题， 在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出商店里的设施。2、大多数的幼儿乐于与人交谈。3、幼儿课堂纪律良好，希望下一堂课继续。户外活动内容运西瓜负责教师陈翠云活动目 的、过 程及规 那么学习侧身走，后退走等走步技能，提高幼儿的

11、合作能力，幼儿 分成相等两组，两人合作。领导审批康裕幼儿园教学活动备课5月2日 第十二周 星期三 小小班活动内容创意：?开店了?活动内容活动手册：?开心聚会?执教者陈翠云执教者陈翠云动标 活目1、了解买卖的过程。2、学说礼貌用 语。3、与小朋友合作兀成筹备开商店的 工作，开展初步的合作意识和能力。活动目 标复习5以内的数量。教学具 准备活动21幼儿创作的招牌。玩具钱 币、玩具收款机。不同的美工材料。 摄像机。教学具准 备蜡笔、活动手册活动过程：1.出示活动21中幼儿设计的招牌，请幼儿介绍 他们要开什么商店。2请幼儿分组进行筹备工作，例如：布置商店；-设计货品；设计价签、玩具钱币或信用卡；商量货

12、品的价格；摆放货品；角色分配。3. 老帅宣布：“开店了！幼儿扮演商店效劳员 或客人，利用玩具钱币或自制的信用卡，玩 头卖游戏。老师可拍摄活动情况。进行活动 时，老师可引导幼儿多使用礼貌语，例如“谢 谢！ “我可以看看这辆玩具车吗？ “欢迎 下次光临。等。4. 游戏结束后，老师与幼儿回忆活动片段和分 享感受，例如：你是顾客还是店员？你买了什么东西？你是怎样付款的？店员需要做什么？在这个过程中，发生了什么有趣的事？活动过程：1、老师出示图片与数字卡，请幼儿数数。2、老师出示不同的玩具，请幼儿找出数量是 5的 玩具。3、老师讲述故事?开心聚会?，提问：有几位小朋友参加聚会？ 找出正确的数字卡。4、发

13、活动手册做练习。户外活动内容贴人负责教师陈翠云活动 目的、 过程 及规 那么练习快跑，追逐跑，开展幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑 当追逐者快要追到是，喊“冰棍，原地不动，直到只剩一名幼儿。康裕幼儿园教学活动备课5月2 日 第十二周 星期三小小班活动内容创意：?招牌像手?生活活动指导及离园情况：教育幼儿过马路要看交通灯， 绿灯时也要看看有没有右转的执教者陈翠云绿灯时也要看看有没有右转的 车。活动目标1、进一步了解商店招牌的用 途。2、喜欢说儿歌。良好行为习惯及平安教育：消防平安，认识消防通道及其 标志，知道火警的号码是110教学具准备儿歌?招牌像手?逛逛街? 幼儿用书或电子书第15页。

14、活动过程：1.出示幼儿用书或电子书第15页，请幼儿个别 教育 情况写字的时候要注意平安，不能用 笔对着小朋友，不能拿来刺人。观察图中的商店招牌，说说它们分别是 什么商店。2. 带着幼儿一起朗读儿歌?招牌像手?：招牌像手小小招牌，像一双手，招呼客人，进入门口。3. 与幼儿讨论：小小招牌像什么？像一双手。这双手会做什么？会吸引客人进入商 店。4. 请幼儿想象自己是玩具店或其他商店， 与小朋友设计动作说儿歌，说完后，听到老 师叫自己的名字，便向小朋友介绍：“我是 XX店，欢迎！欢迎！一日活动反思及小结：上完?招牌像手?，对社会课有了深步的 认识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题， 在教学中注意做

15、到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出招牌的用途。2、幼儿能说儿歌?招牌像手?。3、幼儿课堂气氛活泼，希望下一堂课继续。户外活 动内容小伞兵负责 教师陈翠云活动 目的、 过程 及规 那么练习双脚站立由高 30-50cm 处往下跳，养成 勇敢，顽强的品质。领导审批康裕幼儿园教学活动备课5月3日第十二周星期四 小小班活动内容创意：?休息?活动内容艺术：?送上我的爱?执教者陈翠云执教者陈翠云活动 目标1、欣赏雕塑作品，开展艺术欣赏能 力。2、尝试模仿雕塑中人物的动作。活动目 标1、喜欢说儿歌。2、尝试表达对爸爸妈妈的爱。教学具 准备?逛逛街?幼儿用书或电子书第16-17页。数码相机。教学具准 备不同

16、颜色的康乃馨。各款母亲节 和父亲节的心意卡。儿歌?我爱 爸爸妈妈?。户外活 动内容玩空气棒负责教师陈翠云活动目 的、过程 及规那么尝试空气棒的不同玩法，乐于参加体育活动，会和同伴合作游戏，幼儿分成四队相对站好， 投掷线后回队尾，第二名幼儿接空气棒，依次传接。第一名幼儿扛空气棒跑到活动过程:活动过程:1. 出示幼儿用书或电子书，讲故事?走累了?：2. 出示电子书第16页，老师简单介绍朱铭先 生的作品?休息?可参考后面的?教学资 源库?然后与幼儿欣赏和讨论：在作品中你看到了几个人？ 5个人。有几个大人？几个小朋友？ 4个成人，1个 小朋友。奶塑中除包、以他们在做什么？休息。他们为什么都累得睡着了？

17、自由答复。他们彼此认识吗？自由答复。 /猜猜他们休息一会儿，又要到哪里去？自3. 把活动室里的椅子横排放好，请幼儿扮演行 人在活动室里自由走动，当老师说：“走累 了，坐下来休息休息吧。幼儿便坐下来, 模仿雕塑人物的动作。老师可把情景拍下来，让幼儿比拟真人和雕塑的动作有什么不 同。4. 幼儿可以分组创编动作，由其他的幼儿评选 出哪组幼儿的动作最有趣。外,还有什么东西？雨伞、 提袋。1. 出示不同颜色的康乃馨、各种母亲节和父亲 节心意卡，让幼儿知道人们喜欢在母亲节送 康乃馨给妈妈，也会在这两个节日送心意卡 或其他礼物给爸爸妈妈。2. 与幼儿一起说儿歌?我爱爸爸妈妈?：我爱爸爸妈妈康乃馨，送妈妈，祝

18、妈妈越来越漂亮。心意卡，送爸爸，祝爸爸越来越快乐。爸爸妈妈笑哈哈。3. 请幼儿说说在母亲节和父亲节会送什么礼 物给爸爸妈妈，然后利用自己想送的礼物， 替代儿歌中的“康乃馨和“心意卡，重 新再说一遍儿歌。4. 老师引导幼儿将改编的儿歌内容画下 来，做成儿歌小书，互相念给同伴听。康裕幼儿园教学活动备课5月3 日 第十二周 星期四小小班活动内容创意：?做一把椅子?生活活动指导及离园情况：不是自己的东西不能拿，如果 想玩或想要的话必须要经过别 人的同意才可以拿。执教者陈翠云活动目标1、尝试将椅子分类，开展初步 的分类能力。2、探索让椅子站 得稳的方法。3、尝试设计不同造型的椅子， 开展创造力。良好行为

19、教育幼儿垃圾要丢到垃圾桶 里，不能随地丢垃圾，垃圾要教学具 准备提前把家居杂志的家具图片剪 下来，例如椅子、桌子、书柜、 茶几等。玩具椅子、布偶。纸 盒、卫生纸卷筒、石块、橡皮 泥、图画纸等。习惯及平安教育：分类，看见地上有垃圾要主动 去清理。活动过程：1请幼儿从家具图片中找出椅子图片，然 后进行分类活动，例如： 一个人坐的椅子、多个人坐的椅子； 软座的椅子、硬座的椅子：个别 教育 情况有什么事情要主动跟老师说，多 与老师沟通，老师其实很喜欢你。 有靠. 通过观察椅 了解。2. 请幼一 同款- 样才 量及3. 请幼. 纸盒 画纸-4. 老师在椅-鼓励作的丿5. 制作: 然后放在背的 分类 奇子

20、儿尝 式的 能站 位置儿发 、卫 等, 可根 子上 幼丿 趣味 完成 展一井奇子、没有靠背的椅子。 釣舌动，让幼儿从不同的角度去:，增强幼儿对椅子外形的刍试做一张有趣的椅子，出示不 勺玩具椅子，让幼儿探索椅子怎 占得稳。如，椅子腿的形状、数 呈等。乞挥想象，选用不同的材料，如I生纸卷筒、石块、橡皮泥、图做一把站得稳的椅子。艮据幼儿作品的大小，把布偶放 二，看看布偶能否坐稳，也可以 L制作纸偶放在椅子上，增加创 亡。氏后请幼儿介绍自己的作品， 览区请大家欣赏。一日活动反思及小结：上完?休息?，对健康课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题， 在教学中注意做到了：1、以幼儿为主

21、体，引导幼儿能欣赏和说出艺术作 品的特点。2、个别幼儿能模仿雕塑人物的动作。3、幼儿气氛一般，希望下一堂课继续。户外活 动内容跨小沟负责 教师陈翠云活动目 的、过程 及规那么学习助跑跨跳，增强幼儿合作意识，幼儿站四纵队地上放四组纸板，听口 令助跑跨跳过所有小沟绕过标志后，再次助跑跨跳回队尾。领导 审批康裕幼儿园教学活动备课5月4日第十二周星期五 小小班活动内容创意：?我家附近有?活动内容语言：?圆圆的球?执教者陈翠云执教者陈翠云活动 目标1、专心听故事，理解故事的内容。2、探索小区常见设施的用途。3、分享使用设施的经验。活动目 标1、体验多角度考虑问题；2、感受图文结合阅读的乐趣。教学具 准备

22、事先把?逛逛街?幼儿用书第18-19 页的图片制成社区设施图卡。?逛逛 街?幼儿用书18-19页。人物纸偶。教学具准 备大图书活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，与幼儿再次回忆故 事内容：2. 向幼儿提问：小美回家时，经过了很多社区设施和场所， 你家附近有故事中提到的设施和场所吗？自由答复。哪个地方你最常去？为什么？自由答复。3. 出示幼儿用书或电子书第24页，引导幼儿 回忆并讲述小美在回家的路上，要经过哪些 社区设施和场所。4. 请幼儿把社区设施和场所图卡贴在一张大 白纸上，然后在幼儿用书上把小美回家的路线 画出来。活动过程：一、讨论导入：你玩过气球吗？是不是所有的气球都会飞？你还见过哪些

23、球？怎么玩的？二、观察图画，看一看，说一说：1、观察封面：你们看到了什么？预测下页内容：接下 来会发生什么事情？2、观察第1页：你们看到了什么？请幼儿说说球从高 处落到低处的方式。预测下页内容：接下来会发生什 么事情？3、观察第2页：你们看到了什么？请小朋友模仿宝宝 的动作和表情；为什么？预测下页内容：接下来会发 生什么？4、观察第3页：你们看到了什么？预测下页内容：接 下来会发生什么？5、观察第4页：你们看到了什么？。预测下页内容： 接下来发生什么事情？6、 观察第5页：你们看到了什么？预测下页内容： 宝宝有没有拿住气球？7、观察第6页：你们看到了什么？模仿小女孩看到花 蝴蝶和气球飞走时的表情。预测下页内容：接下来发 生什么事情？&观察第7页：你们看到了什么？为什么会这样？模仿抓升空的气球的动作。预测下页内容：接下来发生 什么事情？9、观察第8页：你们看到了什么？为什么会这样？10、请幼儿给故事起名字。三、游戏活动：?小球滚呀滚?户外活动内容玩轮胎负责教师陈翠云活动目 的、过程 及规那么练习助跑屈膝跳高，开展幼儿弹跳能力，幼儿分四至六组站好，每组第一名幼儿助跑跳过所有轮胎，将最后一个轮 胎滚出场地后，拍第二名幼儿的手，站队尾，依次进行，那队快那队赢。康裕幼儿园教学活动备课5月4日第十二周星期五 小小班活动内容创意：?常用的设施?生